Przygotować kromkę chleba z kremem czekoladowym (3 obrazki)

Udostępnij na Facebooku Udostępnij na X Udostępnij na WhatsAppie Udostępnij przez e-mail Przypnij na Pintereście

Kromka chleba z kremem czekoladowym - ucz się logicznego porządkowania przez zabawę.

Jak przygotować smaczną kromkę chleba z kremem czekoladowym? W tym interaktywnym ćwiczeniu dla przedszkolaków dzieci odkrywają w zabawny sposób, jak prosta czynność przebiega krok po kroku. Zadanie wydaje się proste: przeciągnij 3 obrazki we właściwe miejsce, tak aby dziewczynka najpierw wzięła kromkę chleba, potem posmarowała ją kremem czekoladowym, a na końcu wzięła duży kęs. Jednak za tą ciekawą aktywnością z dokładnie 3 obrazkami kryje się wiele wartościowej nauki.

Przedszkolaki ćwiczą logiczne myślenie, układając obrazki we właściwej kolejności. Uczą się zastanawiać, co dzieje się najpierw, a co przychodzi później. Dzięki temu rozwijają lepsze rozumienie następstwa czasu, chronologii oraz związków przyczynowo-skutkowych.

Ponadto ta darmowa aplikacja wspiera rozwój języka. Każdy obrazek jest uzupełniony wyraźnymi zdaniami mówionymi. Dzieci słyszą wiele wypowiadanych słów i pojęć. Dzięki jednoczesnemu patrzeniu, słuchaniu i działaniu nowe słownictwo jest lepiej zapamiętywane.

Ćwiczenie przyczynia się także do poznawania świata. Przedszkolaki odkrywają, jak codzienna czynność przebiega krok po kroku. Uczą się myśleć o samodzielności, przygotowywaniu jedzenia i prostych rutynach życia codziennego.

Dzięki prostej obsłudze metodą przeciągnij i upuść dzieci ćwiczą również motorykę małą, koordynację wzrokowo-ruchową i umiejętności cyfrowe. Darmowa aplikacja nadaje się do używania na tabletach, komputerach, tablicach interaktywnych i w innych cyfrowych środowiskach edukacyjnych.

To edukacyjne ćwiczenie jest idealne dla nauczycieli przedszkola, nauczycieli wspomagających, rodziców i opiekunów, którzy szukają ciekawego sposobu pracy nad codziennymi rutynami, logicznym porządkowaniem, poczuciem czasu, rozwojem słownictwa, umiejętnością słuchania, poznawaniem świata i kompetencjami cyfrowymi.

Pozwól dzieciom odkrywać poprzez zabawę, jak przygotowuje się kromkę chleba z kremem czekoladowym, i jednocześnie daj im solidną podstawę do rozwoju języka, myślenia i uczenia się.

W dzienniku online rodzice i nauczyciele mogą później łatwo sprawdzić, z których aplikacji korzystano i jakie wyniki osiągnięto.

Cele edukacyjne

  • Rozwój językowy
    • Słuchanie i rozumienie prostych zdań mówionych.
    • Poszerzanie słownictwa związanego z kanapką, kremem czekoladowym, nożem, smarowaniem, jedzeniem, ...
    • Wydobywanie informacji z języka mówionego wspieranego obrazami.
    • Łączenie wypowiedzianych zdań z odpowiednimi obrazkami.
    • Rozumienie pojęć takich jak wziąć, posmarować, jeść, najpierw, potem i na końcu.
    • Opowiadanie prostego wydarzenia na podstawie obrazków.
  • Myślenie logiczne i matematyczne
    • Logiczne porządkowanie serii trzech obrazków.
    • Układanie wydarzeń we właściwej kolejności.
    • Rozumowanie o tym, co dzieje się najpierw, potem i na końcu.
    • Rozpoznawanie przyczyny i skutku w konkretnej sytuacji.
    • Rozwiązywanie problemu przez porównywanie i porządkowanie obrazków.
  • Orientacja w świecie / Poznawanie świata
    • Rozpoznawanie i rozumienie codziennych czynności związanych z jedzeniem i posiłkami.
    • Zrozumienie, że kanapkę najpierw się przygotowuje, zanim można ją zjeść.
    • Łączenie doświadczeń związanych z jedzeniem, smarowaniem chleba i samodzielnością z rozpoznawalnymi obrazami.
    • Dostrzeganie zmiany: od pustej kromki chleba do posmarowanej kromki, a następnie do jej zjedzenia.
  • Poczucie czasu
    • Rozpoznawanie prostej kolejności chronologicznej.
    • Rozumienie pojęć takich jak najpierw, potem, następnie i w końcu.
    • Porządkowanie krótkiego wydarzenia z początkiem, środkiem i końcem.
    • Rozpoznawanie zmiany w czasie w serii obrazków.
  • Kompetencje cyfrowe
    • Celowe korzystanie z aplikacji cyfrowej.
    • Wykonywanie ruchów przeciągnij i upuść, aby rozwiązać zadanie.
    • Korzystanie z mediów cyfrowych do ćwiczenia, słuchania i uczenia się.
    • Samodzielna lub wspierana praca z ćwiczeniem interaktywnym.
  • Rozwój motoryczny
    • Ćwiczenie motoryki małej poprzez przeciąganie i umieszczanie obrazków.
    • Wzmacnianie koordynacji oko-ręka podczas korzystania z myszy, ekranu dotykowego lub tablicy interaktywnej.
    • Działanie celowe i kontrolowane w środowisku cyfrowym.

Kod QR

Za pomocą poniższego kodu QR, który można pobrać, możesz przejść bezpośrednio do tej aplikacji.