Od owcy do wełnianego swetra (4 obrazki)

Od owcy do wełnianego swetra - ucz się przez zabawę o wełnie i ubraniach.

Jak wełna z owcy staje się ostatecznie ciepłym wełnianym swetrem? W tym interaktywnym ćwiczeniu dla przedszkolaków dzieci w zabawny sposób odkrywają, jak przetwarza się wełnę. Zadanie wydaje się proste: przeciągnij 4 obrazki we właściwe miejsce, aby proces od owcy do swetra został przedstawiony prawidłowo. To ćwiczenie sortowania z dokładnie 4 obrazkami pomaga przedszkolakom krok po kroku odkryć właściwą kolejność.

Przedszkolaki ćwiczą logiczne myślenie, układając obrazki we właściwej kolejności. Uczą się zastanawiać, co dzieje się najpierw, a co następuje później. Dzięki temu rozwijają lepsze rozumienie kolejności czasowej, chronologii oraz związków przyczynowo-skutkowych.

Ponadto ta bezpłatna aplikacja wspiera rozwój językowy. Każdy obrazek jest uzupełniony wyraźnymi zdaniami mówionymi. Dzieci słyszą wiele wypowiadanych słów i pojęć. Dzięki jednoczesnemu patrzeniu, słuchaniu i działaniu nowe słownictwo jest lepiej zapamiętywane.

Ćwiczenie przyczynia się również do poznawania świata. Przedszkolaki odkrywają, że owca daje wełnę, że tę wełnę można uprząść na włóczkę do robienia na drutach i że ostatecznie można z niej zrobić wełniany sweter. Pomaga im to lepiej rozumieć otaczający je świat.

Dzięki prostemu sterowaniu metodą przeciągnij i upuść dzieci ćwiczą ponadto motorykę małą, koordynację oko-ręka oraz umiejętności cyfrowe. Bezpłatna aplikacja nadaje się do używania na tabletach, komputerach, tablicach interaktywnych i w innych cyfrowych środowiskach edukacyjnych.

To ćwiczenie edukacyjne jest idealne dla nauczycieli przedszkolnych, nauczycieli wspomagających, rodziców i opiekunów, którzy szukają ciekawego sposobu pracy wokół wełny, ubrań, zwierząt, procesów produkcyjnych, poczucia czasu, rozwoju słownictwa, umiejętności słuchania, poznawania świata i kompetencji cyfrowych.

Pozwól dzieciom odkrywać przez zabawę, jak wełna z owcy zmienia się w ciepły sweter, i jednocześnie daj im solidną podstawę do rozwoju języka, myślenia i uczenia się.

W dzienniku online rodzice i nauczyciele mogą później łatwo sprawdzić, które aplikacje były używane i jakie wyniki osiągnięto.

Cele edukacyjne

• Rozwój językowy
  • Słuchanie i rozumienie prostych zdań mówionych.
  • Poszerzanie słownictwa związanego z owcą, wełną, strzyżeniem, praniem, robieniem na drutach i swetrem.
  • Wydobywanie informacji z języka mówionego wspieranego obrazami.
  • Łączenie wypowiedzianych zdań z odpowiednimi obrazkami.
  • Rozumienie pojęć takich jak owca, wełna, strzyżenie, nić, robienie na drutach, sweter, najpierw, potem i na końcu.
  • Opowiadanie prostego wydarzenia na podstawie obrazków.
• Myślenie logiczne i matematyczne
  • Logiczne porządkowanie serii obrazków.
  • Układanie wydarzeń we właściwej kolejności.
  • Rozumowanie o tym, co dzieje się najpierw, potem i na końcu.
  • Rozpoznawanie przyczyny i skutku w konkretnej sytuacji.
  • Śledzenie procesu krok po kroku, od owcy do wełnianego swetra.
  • Rozwiązywanie problemu przez porównywanie i porządkowanie obrazków.
• Orientacja w świecie / Poznawanie świata
  • Rozpoznawanie, że wełna pochodzi od owcy.
  • Zrozumienie, że surowce można przetwarzać na użyteczne produkty.
  • Łączenie doświadczeń związanych ze zwierzętami, ubraniami, materiałami i rzemiosłem z rozpoznawalnymi obrazami.
  • Dostrzeganie zmiany: od runa na owcy do wełny, nici i ostatecznie dzianego swetra.
  • Rozpoznawanie i rozumienie prostego procesu produkcji.
• Poczucie czasu
  • Rozpoznawanie prostej kolejności chronologicznej.
  • Rozumienie pojęć takich jak najpierw, potem, następnie i wreszcie.
  • Porządkowanie wydarzenia lub procesu z początkiem, środkiem i końcem.
  • Rozpoznawanie zmiany w czasie w serii obrazków.
  • Zrozumienie, że niektóre produkty powstają poprzez kilka następujących po sobie etapów.
• Kompetencje cyfrowe
  • Celowe korzystanie z aplikacji cyfrowej.
  • Wykonywanie ruchów przeciągnij i upuść w celu rozwiązania zadania.
  • Korzystanie z mediów cyfrowych do ćwiczenia, słuchania i uczenia się.
  • Samodzielna lub wspierana praca z interaktywnym ćwiczeniem.
• Rozwój motoryczny
  • Ćwiczenie motoryki małej poprzez przeciąganie i umieszczanie obrazków.
  • Wzmacnianie koordynacji oko-ręka podczas używania myszy, ekranu dotykowego lub tablicy cyfrowej.
  • Działanie celowe i kontrolowane w środowisku cyfrowym.

Kod QR

Za pomocą poniższego kodu QR, który można pobrać, możesz przejść bezpośrednio do tej aplikacji.