Teemme herkullisen smoothien (5 kuvaa)

Herkullisen smoothien tekeminen - opi leikin avulla asettamaan vaiheet oikeaan järjestykseen.

Miten tehdään herkullinen smoothie? Tässä interaktiivisessa esikouluikäisille suunnatussa harjoituksessa lapset oppivat leikin kautta, mitä vaiheita tarvitaan, jotta hedelmistä syntyy terveellinen smoothie. Tehtävä vaikuttaa yksinkertaiselta: vedä 5 kuvaa oikeaan paikkaan, jotta tyttö tekee smoothien oikeassa järjestyksessä. Tämä lajitteluharjoitus, jossa on täsmälleen 5 kuvaa, auttaa esikouluikäisiä löytämään oikean järjestyksen vaihe vaiheelta.

Esikouluikäiset harjoittelevat loogista ajatteluaan asettamalla kuvia oikeaan järjestykseen. He oppivat pohtimaan, mitä tapahtuu ensin ja mitä tulee myöhemmin. Näin he kehittävät parempaa ymmärrystä aikajärjestyksestä, kronologiasta sekä syy-seuraussuhteista.

Lisäksi tämä ilmainen sovellus tukee kielen kehitystä. Jokaista kuvaa tukevat selkeät puhutut lauseet. Lapset kuulevat paljon puhuttuja sanoja ja käsitteitä. Kun he katsovat, kuuntelevat ja toimivat samanaikaisesti, uusi sanasto jää paremmin mieleen.

Harjoitus edistää myös ympäristön ja arjen ymmärtämistä. Esikouluikäiset oppivat, miten hedelmistä ja muista aineksista voidaan tehdä smoothie. He oppivat pohtimaan yksinkertaisia toimia keittiössä ja tunnistavat vaiheita jokapäiväisestä elämästä.

Yksinkertaisen vedä ja pudota -ohjauksen ansiosta lapset harjoittelevat lisäksi hienomotoriikkaa, silmä-käsi-koordinaatiota ja digitaalisia taitoja. Ilmainen sovellus sopii käytettäväksi tableteilla, tietokoneilla, interaktiivisilla tauluilla ja muissa digitaalisissa oppimisympäristöissä.

Tämä opetuksellinen harjoitus sopii erinomaisesti varhaiskasvatuksen opettajille, erityisopettajille, vanhemmille ja ohjaajille, jotka etsivät hauskaa tapaa harjoitella järjestystä, vaiheittaisia suunnitelmia, terveellistä ruokaa, sanaston kehittämistä, kuuntelutaitoja, ympäristöoppia ja digitaalista lukutaitoa.

Anna lasten löytää leikin kautta, miten tyttö tekee herkullisen smoothien, ja tarjoa heille samalla vahva perusta kielelle, ajattelulle ja oppimiselle.

Verkkolokikirjasta vanhemmat ja opettajat voivat myöhemmin helposti tarkistaa, mitä sovelluksia käytettiin ja mitä tuloksia saavutettiin.

Oppimistavoitteet

• Kielen kehitys
  • Yksinkertaisten puhuttujen lauseiden kuunteleminen ja ymmärtäminen.
  • Sanavaraston laajentaminen aiheista mango, hedelmä, leikkaaminen, tehosekoitin, sekoittaminen, smoothie ja juominen.
  • Tiedon poimiminen puhutusta kielestä, jota kuvat tukevat.
  • Yhteyksien luominen puhuttujen lauseiden ja sopivien kuvien välille.
  • Käsitteiden kuten hedelmä, palat, sekoittaa, valmis, ensin, sen jälkeen ja lopuksi ymmärtäminen.
  • Yksinkertaisen tapahtuman kertominen uudelleen kuvien avulla.
• Looginen ja matemaattinen ajattelu
  • Viiden kuvan sarjan järjestäminen loogisesti.
  • Tapahtumien asettaminen oikeaan järjestykseen.
  • Päätteleminen siitä, mitä tapahtuu ensin, sen jälkeen ja viimeiseksi.
  • Syy-seuraussuhteen tunnistaminen konkreettisessa tilanteessa.
  • Ongelman ratkaiseminen vertailemalla ja järjestämällä kuvia.
  • Ymmärtäminen, että erilliset ainekset voivat yhdessä muodostaa uuden kokonaisuuden.
• Maailmaan tutustuminen / Maailmassa suuntautuminen
  • Ravintoon ja valmistamiseen liittyvien arjen toimintojen tunnistaminen ja ymmärtäminen.
  • Hedelmiin, juomiseen ja yksinkertaisiin keittiötoimiin liittyvien kokemusten yhdistäminen tunnistettaviin kuviin.
  • Ymmärtäminen, että aineksia voidaan käyttää askel askeleelta jonkin valmistamiseen.
  • Muutoksen havaitseminen: mangosta ja muista aineksista mangosmoothieksi.
  • Huomion kiinnittäminen yksinkertaisiin sopimuksiin ruoan turvallisesta ja hygieenisestä käsittelystä.
• Ajan hahmottaminen
  • Yksinkertaisen kronologisen järjestyksen tunnistaminen.
  • Käsitteiden kuten ensin, sitten, sen jälkeen ja lopuksi ymmärtäminen.
  • Lyhyen tapahtuman järjestäminen niin, että siinä on alku, keskikohta ja loppu.
  • Muutoksen tunnistaminen ajan kuluessa kuvasarjassa.
  • Valmistusprosessin seuraaminen askel askeleelta.
• Digitaalinen lukutaito
  • Digitaalisen sovelluksen käyttäminen tarkoituksenmukaisesti.
  • Vedä ja pudota -liikkeiden tekeminen tehtävän ratkaisemiseksi.
  • Digitaalisen median käyttäminen harjoitteluun, kuunteluun ja oppimiseen.
  • Itsenäinen tai ohjattu työskentely interaktiivisen harjoituksen parissa.
• Motorinen kehitys
  • Hienomotoriikan harjoittaminen kuvia vetämällä ja sijoittamalla.
  • Silmä-käsi-koordinaation vahvistaminen hiiren, kosketusnäytön tai digitaalisen taulun käytössä.
  • Tarkoituksenmukainen ja hallittu toiminta digitaalisessa ympäristössä.

QR-koodi

Alla olevan ladattavan QR-koodin avulla voit siirtyä suoraan tähän sovellukseen.