Robimy pyszny koktajl (5 obrazków)

Przygotowanie pysznego smoothie - ucz się przez zabawę układać kroki we właściwej kolejności.

Jak przygotować pyszne smoothie? W tym interaktywnym ćwiczeniu dla przedszkolaków dzieci w zabawny sposób odkrywają, jakie kroki są potrzebne, aby zamienić owoce w zdrowe smoothie. Zadanie wydaje się proste: przeciągnij 5 obrazków we właściwe miejsce, tak aby dziewczynka przygotowała smoothie w odpowiedniej kolejności. To ćwiczenie porządkowania z dokładnie 5 obrazkami pomaga przedszkolakom krok po kroku odkryć właściwą kolejność.

Przedszkolaki ćwiczą logiczne myślenie, układając obrazki we właściwej kolejności. Uczą się zastanawiać, co dzieje się najpierw, a co następuje później. Dzięki temu rozwijają lepsze rozumienie następstwa czasu, chronologii oraz związków przyczynowo-skutkowych.

Ponadto ta bezpłatna aplikacja wspiera rozwój językowy. Każdy obrazek jest uzupełniony wyraźnymi wypowiadanymi zdaniami. Dzieci słyszą wiele mówionych słów i pojęć. Dzięki jednoczesnemu patrzeniu, słuchaniu i działaniu nowe słownictwo jest lepiej zapamiętywane.

Ćwiczenie przyczynia się również do poznawania świata. Przedszkolaki odkrywają, jak można przygotować smoothie z owoców i innych składników. Uczą się myśleć o prostych czynnościach w kuchni i rozpoznają etapy z codziennego życia.

Dzięki prostemu sterowaniu metodą przeciągnij i upuść dzieci ćwiczą ponadto motorykę małą, koordynację wzrokowo-ruchową i umiejętności cyfrowe. Bezpłatna aplikacja nadaje się do użytku na tabletach, komputerach, tablicach interaktywnych i w innych cyfrowych środowiskach edukacyjnych.

To ćwiczenie edukacyjne jest idealne dla nauczycieli przedszkola, nauczycieli wspomagających, rodziców i opiekunów, którzy szukają ciekawego sposobu pracy nad kolejnością, planami krok po kroku, zdrowym odżywianiem, rozwojem słownictwa, umiejętnością słuchania, poznawaniem świata i kompetencjami cyfrowymi.

Pozwól dzieciom odkrywać przez zabawę, jak dziewczynka przygotowuje pyszne smoothie, i jednocześnie daj im solidne podstawy do rozwoju języka, myślenia i uczenia się.

W dzienniku online rodzice i nauczyciele mogą później łatwo sprawdzić, które aplikacje były używane i jakie wyniki osiągnięto.

Cele edukacyjne

• Rozwój językowy
  • Słuchanie i rozumienie prostych zdań mówionych.
  • Poszerzanie słownictwa związanego z mango, owocami, krojeniem, blenderem, miksowaniem, smoothie i piciem.
  • Wydobywanie informacji z języka mówionego wspieranego obrazami.
  • Łączenie wypowiedzianych zdań z odpowiednimi obrazkami.
  • Rozumienie pojęć takich jak owoce, kawałki, miksowanie, gotowe, najpierw, potem i na końcu.
  • Opowiadanie prostego wydarzenia na podstawie obrazków.
• Myślenie logiczne i matematyczne
  • Logiczne porządkowanie serii pięciu obrazków.
  • Umieszczanie wydarzeń we właściwej kolejności.
  • Rozumowanie, co dzieje się najpierw, potem i na końcu.
  • Rozpoznawanie przyczyny i skutku w konkretnej sytuacji.
  • Rozwiązywanie problemu przez porównywanie i układanie obrazków.
  • Dostrzeganie, że osobne składniki mogą razem utworzyć nową całość.
• Orientacja w świecie / Poznawanie świata
  • Rozpoznawanie i rozumienie codziennych czynności związanych z jedzeniem i przygotowywaniem.
  • Łączenie doświadczeń związanych z owocami, piciem i prostymi czynnościami kuchennymi z rozpoznawalnymi obrazami.
  • Dostrzeganie, że składniki można wykorzystywać krok po kroku, aby coś przygotować.
  • Obserwowanie zmiany: od mango i innych składników do smoothie z mango.
  • Zwracanie uwagi na proste zasady bezpiecznego i higienicznego obchodzenia się z żywnością.
• Poczucie czasu
  • Rozpoznawanie prostej kolejności chronologicznej.
  • Rozumienie pojęć takich jak najpierw, potem, następnie i na koniec.
  • Porządkowanie krótkiego wydarzenia z początkiem, środkiem i końcem.
  • Rozpoznawanie zmian w czasie w serii obrazków.
  • Śledzenie procesu przygotowania krok po kroku.
• Kompetencje cyfrowe
  • Celowe korzystanie z aplikacji cyfrowej.
  • Wykonywanie ruchów przeciągnij i upuść, aby rozwiązać zadanie.
  • Korzystanie z mediów cyfrowych do ćwiczenia, słuchania i uczenia się.
  • Samodzielna lub wspierana praca z ćwiczeniem interaktywnym.
• Rozwój motoryczny
  • Ćwiczenie motoryki małej przez przeciąganie i umieszczanie obrazków.
  • Wzmacnianie koordynacji wzrokowo-ruchowej podczas używania myszy, ekranu dotykowego lub tablicy cyfrowej.
  • Działanie w sposób celowy i kontrolowany w środowisku cyfrowym.

Kod QR

Za pomocą poniższego kodu QR, który można pobrać, możesz przejść bezpośrednio do tej aplikacji.