Näin teet lumiukon (5 kuvaa)

Lumiukon tekeminen - opi leikin avulla asettamaan vaiheet oikeaan järjestykseen.

Miten tehdään lumiukko puutarhassa? Tässä interaktiivisessa päiväkoti-ikäisille suunnatussa harjoituksessa lapset huomaavat leikinomaisesti, mitä vaiheita tarvitaan, jotta lumesta syntyy kaunis lumiukko. Tehtävä näyttää yksinkertaiselta: vedä 5 kuvaa oikeaan paikkaan, jotta tyttö tekee lumiukon oikeassa järjestyksessä. Tämä lajitteluharjoitus, jossa on täsmälleen 5 kuvaa, auttaa päiväkoti-ikäisiä lapsia löytämään oikean järjestyksen askel askeleelta.

Päiväkoti-ikäiset lapset harjoittelevat loogista ajatteluaan asettamalla kuvia oikeaan järjestykseen. He oppivat pohtimaan, mitä tapahtuu ensin ja mitä tulee myöhemmin. Näin he kehittävät parempaa ymmärrystä ajallisesta järjestyksestä, kronologiasta sekä syy-seuraussuhteista.

Lisäksi tämä ilmainen sovellus tukee kielen kehitystä. Jokaista kuvaa tukevat selkeät puhutut lauseet. Lapset kuulevat paljon puhuttuja sanoja ja käsitteitä. Kun he katsovat, kuuntelevat ja toimivat samanaikaisesti, uusi sanasto jää paremmin mieleen.

Harjoitus edistää myös ympäristön ja maailman hahmottamista. Päiväkoti-ikäiset lapset huomaavat, mitä lumella voi tehdä talvella ja mitä vaiheita lumiukon tekemiseen tarvitaan. Tämä auttaa heitä ymmärtämään paremmin ympäröivää maailmaa.

Yksinkertaisen vedä ja pudota -ohjauksen ansiosta lapset harjoittelevat lisäksi hienomotoriikkaa, silmän ja käden koordinaatiota sekä digitaalisia taitoja. Ilmainen sovellus sopii käytettäväksi tableteilla, tietokoneilla, interaktiivisilla tauluilla ja muissa digitaalisissa oppimisympäristöissä.

Tämä opetuksellinen harjoitus sopii erinomaisesti varhaiskasvatuksen opettajille, tukien opettajille, vanhemmille ja ohjaajille, jotka etsivät hauskaa tapaa käsitellä talvea, lunta, vaiheittaisia suunnitelmia, ajantajua, sanavaraston kehitystä, kuuntelutaitoja, maailmaan tutustumista ja digitaalista lukutaitoa.

Anna lasten löytää leikin avulla, miten tyttö tekee lumiukon puutarhassa, ja anna heille samalla vahva perusta kielelle, ajattelulle ja oppimiselle.

Verkkolokikirjasta vanhemmat ja opettajat voivat jälkikäteen helposti nähdä, mitä sovelluksia käytettiin ja millaisia tuloksia saavutettiin.

Oppimistavoitteet

• Kielen kehitys
  • Yksinkertaisten puhuttujen lauseiden kuunteleminen ja ymmärtäminen.
  • Sanaston laajentaminen aiheista lumi, lumiukko, pallo, pinoaminen, porkkana, silmät, kaulahuivi ja pipo.
  • Tiedon poimiminen puhutusta kielestä, jota kuvat tukevat.
  • Yhteyksien luominen lausuttujen lauseiden ja sopivien kuvien välille.
  • Käsitteiden kuten lumi, suuri, pieni, ylhäällä, alhaalla, ensin, sen jälkeen ja lopuksi ymmärtäminen.
  • Yksinkertaisen tapahtuman kertominen uudelleen kuvien avulla.
• Looginen ja matemaattinen ajattelu
  • Viiden kuvan sarjan järjestäminen loogisesti.
  • Tapahtumien asettaminen oikeaan järjestykseen.
  • Päätteleminen, mitä tapahtuu ensin, sen jälkeen ja viimeiseksi.
  • Syy-seuraussuhteen tunnistaminen konkreettisessa tilanteessa.
  • Ongelman ratkaiseminen vertailemalla ja järjestämällä kuvia.
• Ympäristöoppi / Suuntautuminen maailmaan
  • Talvisten tilanteiden tunnistaminen ja ymmärtäminen.
  • Ymmärtäminen, että lunta voidaan käyttää jonkin tekemiseen tai rakentamiseen.
  • Talveen, lumeen, ulkoleikkeihin ja vaatteisiin liittyvien kokemusten yhdistäminen tunnistettaviin kuviin.
  • Muutoksen havaitseminen: irtolumesta lumipalloiksi ja sen jälkeen lumiukoksi.
  • Lumiukon tekemisessä käytettävien materiaalien ja esineiden tunnistaminen.
• Ajantaju
  • Yksinkertaisen aikajärjestyksen tunnistaminen.
  • Käsitteiden kuten ensin, sitten, sen jälkeen ja lopuksi ymmärtäminen.
  • Lyhyen tapahtuman järjestäminen niin, että siinä on alku, keskikohta ja loppu.
  • Ajan kuluessa tapahtuvan muutoksen tunnistaminen kuvasarjassa.
  • Valmistusprosessin vaiheiden tunnistaminen ja asettaminen oikeaan järjestykseen.
• Digitaalinen lukutaito
  • Digitaalisen sovelluksen käyttäminen tavoitteellisesti.
  • Raahaa ja pudota -liikkeiden suorittaminen tehtävän ratkaisemiseksi.
  • Digitaalisen median käyttäminen harjoitteluun, kuunteluun ja oppimiseen.
  • Itsenäinen tai ohjattu työskentely vuorovaikutteisen harjoituksen parissa.
• Motorinen kehitys
  • Hienomotoriikan harjoittaminen vetämällä ja pudottamalla kuvia.
  • Silmä-käsi-koordinaation vahvistaminen hiirtä, kosketusnäyttöä tai digitaalista taulua käytettäessä.
  • Tavoitteellinen ja hallittu toiminta digitaalisessa ympäristössä.

QR-koodi

Alla olevan ladattavan QR-koodin avulla voit siirtyä suoraan tähän sovellukseen.