Miten kala päätyy lautasellesi? (5 kuvaa)

Merestä lautaselle - opi leikin kautta, mistä kala tulee.

Minkä matkan kala kulkee ennen kuin se päätyy lautasellemme? Tässä interaktiivisessa päiväkoti-ikäisille suunnatussa harjoituksessa lapset oppivat leikinomaisesti, miten merestä pyydetty kala lopulta tarjoillaan ateriana. Tehtävä vaikuttaa yksinkertaiselta: vedä 5 kuvaa oikeaan paikkaan, jotta kalan matka näkyy oikein. Tämä lajitteluharjoitus, jossa on täsmälleen 5 kuvaa, auttaa lapsia löytämään oikean järjestyksen askel askeleelta.

Lapset harjoittelevat loogista ajatteluaan asettamalla kuvat oikeaan järjestykseen. He oppivat pohtimaan, mitä tapahtuu ensin ja mitä tulee myöhemmin. Näin heille kehittyy parempi ymmärrys aikajärjestyksestä, kronologiasta sekä syy-seuraussuhteista.

Lisäksi tämä ilmainen sovellus tukee kielen kehitystä. Jokaista kuvaa tukevat selkeät puhutut lauseet. Lapset kuulevat paljon puhuttuja sanoja ja käsitteitä. Kun he katsovat, kuuntelevat ja toimivat samanaikaisesti, uusi sanasto jää paremmin mieleen.

Harjoitus edistää myös ympäristön ja maailman ymmärtämistä. Lapset huomaavat, että ruoka kulkee tietyn matkan ennen kuin se päätyy lautasellemme. He oppivat pohtimaan kaloja meressä, pyydystämistä, kuljettamista, valmistamista ja syömistä. Tämä auttaa heitä ymmärtämään paremmin ympäröivää maailmaa.

Yksinkertaisen vedä ja pudota -ohjauksen ansiosta lapset harjoittelevat lisäksi hienomotoriikkaa, silmä-käsi-koordinaatiota ja digitaalisia taitoja. Ilmainen sovellus sopii käytettäväksi tableteilla, tietokoneilla, interaktiivisilla tauluilla ja muissa digitaalisissa oppimisympäristöissä.

Tämä opettavainen harjoitus sopii erinomaisesti varhaiskasvatuksen opettajille, erityisopettajille, vanhemmille ja ohjaajille, jotka etsivät hauskaa tapaa käsitellä ruokaa, kalaa, merta, ajantajua, sanaston kehitystä, kuuntelutaitoja, maailman hahmottamista ja digitaalista lukutaitoa.

Anna lasten löytää leikin kautta, minkä matkan kala kulkee merestä lautaselle, ja tarjoa heille samalla vahva perusta kielelle, ajattelulle ja oppimiselle.

Verkkolokikirjasta vanhemmat ja opettajat voivat jälkikäteen helposti katsoa, mitä sovelluksia käytettiin ja millaisia tuloksia saavutettiin.

Oppimistavoitteet

• Kielen kehitys
  • Yksinkertaisten puhuttujen lauseiden kuunteleminen ja ymmärtäminen.
  • Sanavaraston laajentaminen aiheista kala, meri, kalastus, vene, verkko, satama, kauppa, ruoanlaitto ja lautanen.
  • Tiedon poimiminen puhutusta kielestä, jota kuvat tukevat.
  • Yhteyksien luominen lausuttujen lauseiden ja sopivien kuvien välille.
  • Käsitteiden kuten meri, pyydystää, myydä, valmistaa, ensin, sen jälkeen ja lopuksi ymmärtäminen.
  • Yksinkertaisen tapahtuman kertominen uudelleen kuvien avulla.
• Looginen ja matemaattinen ajattelu
  • Viiden kuvan sarjan järjestäminen loogisesti.
  • Tapahtumien sijoittaminen oikeaan järjestykseen.
  • Päätteleminen siitä, mitä tapahtuu ensin, sen jälkeen ja viimeiseksi.
  • Syy-seuraussuhteen tunnistaminen konkreettisessa tilanteessa.
  • Ongelman ratkaiseminen vertailemalla ja järjestämällä kuvia.
• Ympäristöoppi / maailmaan suuntautuminen
  • Tunnistaminen, että kala voi tulla merestä.
  • Ymmärtäminen, että ruoka käy läpi eri vaiheita ennen kuin se päätyy lautaselle.
  • Mereen, veneisiin, kalastukseen, kauppoihin, ruoanlaittoon ja syömiseen liittyvien kokemusten yhdistäminen tunnistettaviin kuviin.
  • Ymmärtäminen, että ihmiset pyydystävät, kuljettavat, myyvät, valmistavat ja syövät ruokaa.
  • Muutoksen havaitseminen: elävästä kalasta meressä valmistetuksi kalaksi lautasella.
• Ajantaju
  • Yksinkertaisen kronologisen järjestyksen tunnistaminen.
  • Käsitteiden kuten ensin, sitten, sen jälkeen ja lopuksi ymmärtäminen.
  • Lyhyen tapahtuman järjestäminen alkuun, keskikohtaan ja loppuun.
  • Ajan kuluessa tapahtuvan muutoksen tunnistaminen kuvasarjassa.
  • Ymmärtäminen, että ruoka ei ole heti lautasella, vaan se tulee luoksesi eri vaiheiden kautta.
• Digitaalinen lukutaito
  • Digitaalisen sovelluksen tarkoituksenmukainen käyttäminen.
  • Vedä ja pudota -liikkeiden tekeminen tehtävän ratkaisemiseksi.
  • Digitaalisen median käyttäminen harjoitteluun, kuunteluun ja oppimiseen.
  • Työskentely itsenäisesti tai ohjatusti interaktiivisen harjoituksen parissa.
• Motorinen kehitys
  • Hienomotoriikan harjoitteleminen vetämällä ja sijoittamalla kuvia.
  • Silmä-käsi-koordinaation vahvistaminen hiirtä, kosketusnäyttöä tai digitaalista taulua käytettäessä.
  • Tarkoituksenmukainen ja hallittu toiminta digitaalisessa ympäristössä.

QR-koodi

Alla olevan ladattavan QR-koodin avulla voit siirtyä suoraan tähän sovellukseen.