Balık tabağına nasıl gelir? (5 resim)

Denizden tabağa - balığın nereden geldiğini oyunla öğren.

Bir balık tabağımıza gelmeden önce hangi yolu izler? Bu etkileşimli okul öncesi etkinlikte çocuklar, denizden gelen balığın sonunda nasıl bir öğün olarak servis edildiğini oyun yoluyla keşfeder. Görev basit görünür: balığın yolu doğru şekilde gösterilsin diye 5 görseli doğru yere sürükle. Tam olarak 5 resimden oluşan bu sıralama etkinliği, okul öncesi çocukların doğru sırayı adım adım keşfetmesine yardımcı olur.

Okul öncesi çocuklar, görselleri doğru sıraya yerleştirerek mantıklı düşünme becerilerini geliştirir. Önce ne olduğunu ve daha sonra ne geldiğini düşünmeyi öğrenirler. Böylece zaman sırası, kronoloji ve neden-sonuç ilişkileri hakkında daha iyi bir anlayış geliştirirler.

Ayrıca bu ücretsiz uygulama dil gelişimini destekler. Her görsel, açıkça söylenen cümlelerle desteklenir. Çocuklar pek çok sözcük ve kavramı işitir. Aynı anda bakarak, dinleyerek ve uygulayarak yeni kelime bilgisi daha iyi hatırlanır.

Etkinlik aynı zamanda dünyayı tanımaya da katkı sağlar. Okul öncesi çocuklar, yiyeceklerin tabağımıza gelmeden önce bir yolculuk yaptığını keşfeder. Denizdeki balıklar, yakalama, taşıma, hazırlama ve yeme üzerine düşünmeyi öğrenirler. Bu, çevrelerindeki dünyayı daha iyi anlamalarına yardımcı olur.

Basit sürükle ve bırak kullanımı sayesinde çocuklar ayrıca ince motor becerilerini, el-göz koordinasyonunu ve dijital becerilerini geliştirir. Ücretsiz uygulama tabletlerde, bilgisayarlarda, etkileşimli tahtalarda ve diğer dijital öğrenme ortamlarında kullanıma uygundur.

Bu eğitici etkinlik; yiyecek, balık, deniz, zaman algısı, kelime gelişimi, dinleme becerisi, dünyayı tanıma ve dijital okuryazarlık konularında eğlenceli bir çalışma yolu arayan okul öncesi öğretmenleri, destek öğretmenleri, ebeveynler ve rehberler için idealdir.

Çocukların balığın denizden tabağa hangi yolu izlediğini oyunla keşfetmelerini sağlayın ve aynı zamanda onlara dil, düşünme ve öğrenme için güçlü bir temel kazandırın.

Çevrimiçi kayıt defterinde ebeveynler ve öğretmenler daha sonra hangi uygulamaların kullanıldığını ve hangi sonuçların elde edildiğini kolayca görebilir.

Öğrenme hedefleri

• Dil gelişimi
  • Basit konuşulan cümleleri dinleme ve anlama.
  • Balık, deniz, balık tutma, tekne, ağ, liman, mağaza, yemek pişirme ve tabak konularındaki kelime dağarcığını genişletme.
  • Görsellerle desteklenen konuşma dilinden bilgi çıkarma.
  • Söylenen cümleler ile uygun resimler arasında bağlantılar kurma.
  • Deniz, yakalamak, satmak, hazırlamak, önce, sonra ve en sonunda gibi kavramları anlama.
  • Basit bir olayı resimlerden yararlanarak yeniden anlatma.
• Mantıksal ve matematiksel düşünme
  • Beş resimden oluşan bir diziyi mantıksal olarak sıralama.
  • Olayları doğru sıraya yerleştirme.
  • Önce, sonra ve en son ne olduğunu düşünerek akıl yürütme.
  • Somut bir durum içinde neden ve sonucu tanıma.
  • Resimleri karşılaştırıp sıralayarak bir problemi çözme.
• Dünya bilgisi / dünyaya yönelim
  • Balığın denizden gelebileceğini fark etme.
  • Yiyeceğin tabağına gelmeden önce farklı aşamalardan geçtiğini anlama.
  • Deniz, tekneler, balık tutma, mağazalar, yemek pişirme ve yemek yeme ile ilgili deneyimleri tanınabilir görsellerle ilişkilendirme.
  • İnsanların yiyeceği yakaladığını, taşıdığını, sattığını, hazırladığını ve yediğini anlama.
  • Değişimi gözlemleme: denizdeki canlı balıktan tabaktaki hazırlanmış balığa.
• Zaman algısı
  • Basit bir kronolojik sıralamayı tanıma.
  • Önce, sonra, ardından ve en sonunda gibi kavramları anlama.
  • Başlangıcı, ortası ve sonu olan kısa bir olayı sıralama.
  • Bir resim dizisinde zaman içindeki değişimi tanıma.
  • Yiyeceğin hemen tabağına gelmediğini, farklı aşamalardan geçerek sana ulaştığını anlama.
• Dijital okuryazarlık
  • Dijital bir uygulamayı amaca yönelik kullanma.
  • Bir görevi çözmek için sürükle ve bırak hareketleri yapma.
  • Alıştırma yapmak, dinlemek ve öğrenmek için dijital medyayı kullanma.
  • Etkileşimli bir alıştırmada bağımsız veya rehberlikle çalışma.
• Motor gelişim
  • Resimleri sürükleyip yerleştirerek ince motor becerilerini geliştirme.
  • Fare, dokunmatik ekran veya dijital tahta kullanırken göz-el koordinasyonunu güçlendirme.
  • Dijital bir ortamda amaçlı ve kontrollü hareket etme.

QR kodu

Aşağıdaki indirilebilir QR kodunu kullanarak doğrudan bu uygulamaya gidebilirsiniz.