Figur x Emotion (4x4): Weltraumwesen

Figur x Emotion (4x4): Außerirdische - spielerisch sortieren lernen mit einer Tabelle mit doppeltem Eingang.

Welche Emotion gehört zu welchem Außerirdischen? In dieser interaktiven Matrixübung lernen Kindergartenkinder auf spielerische Weise, Bilder in einer Tabelle mit doppeltem Eingang zu ordnen. Die Aufgabe besteht aus einer 4x4-Matrix, in der die Kinder jeweils zwei Merkmale gleichzeitig berücksichtigen müssen: die Figur in den Zeilen und die Emotion in den Spalten.

Die Kinder sehen verschiedene Außerirdische und vier leicht erkennbare Emotionen: fröhlich, ängstlich, wütend und traurig. Sie ziehen jedes Bild in das richtige Feld der Matrix. Um den richtigen Platz zu finden, müssen sie sowohl die Figur als auch die dazugehörige Emotion genau betrachten. So lernen die Kinder Schritt für Schritt, wie eine Tabelle mit doppeltem Eingang funktioniert.

Diese pädagogische Übung für Kindergartenkinder fördert logisches Denken, Klassifizieren und Ordnen. Die Kinder lernen, zwei Merkmale gleichzeitig zu vergleichen und miteinander zu kombinieren. Sie üben Begriffe wie Zeile, Spalte, gleich, unterschiedlich und zusammengehören. Durch die systematische Suche nach der richtigen Kombination entwickeln sie außerdem ihre Problemlösefähigkeit und visuelle Wahrnehmung.

Darüber hinaus spielt die Sprachentwicklung in dieser kostenlosen App eine wichtige Rolle. Die Übung bietet viel gesprochene Unterstützung und hilft Kindern, Wörter und Begriffe rund um Emotionen und Figuren besser zu verstehen. Durch gleichzeitiges Sehen, Hören und Handeln wird neuer Wortschatz auf natürliche und spielerische Weise eingeübt.

Die Emotionen fröhlich, ängstlich, wütend und traurig bieten außerdem Gelegenheiten, mit Kindern über Gefühle zu sprechen. Die Kinder lernen, Emotionen zu erkennen, zu benennen und voneinander zu unterscheiden. Das unterstützt nicht nur ihren Wortschatz, sondern auch ihre sozial-emotionale Entwicklung und ihr Verständnis dafür, wie Menschen und Figuren sich fühlen können.

Dank der einfachen Drag-and-drop-Bedienung trainieren die Kinder gleichzeitig ihre Feinmotorik, Hand-Auge-Koordination und digitalen Fähigkeiten. Die Bilder werden in die richtigen Felder der 4x4-Matrix gezogen, sodass die Kinder aktiv durch Sehen, Denken und Handeln lernen.

Diese kostenlose Matrixübung eignet sich für Tablets, Computer, interaktive Tafeln und andere digitale Lernumgebungen. Sie ist ideal für Erzieherinnen und Erzieher, Förderlehrkräfte, Eltern und Betreuungspersonen, die spielerisch mit Tabellen mit doppeltem Eingang, logischem Denken, Sortieren, Klassifizieren, Emotionen, Wortschatz, Hörkompetenz und digitaler Kompetenz arbeiten möchten.

Lassen Sie die Kinder gemeinsam mit den fröhlichen Außerirdischen entdecken, wohin jedes Bild gehört, und vermitteln Sie ihnen spielerisch eine solide Grundlage für logisches Denken, Sprachentwicklung und die Arbeit mit einer Matrix.

Im Online-Protokoll können Eltern und Lehrkräfte anschließend einfach nachsehen, welche Apps genutzt und welche Ergebnisse erzielt wurden.

Lernziele

• Logisches und mathematisches Denken
  • Gegenstände und Bilder anhand wahrnehmbarer Eigenschaften vergleichen.
  • Eigenschaften wie Farbe, Form, Größe, Muster, Objekt, Figur, Emotion, Orientierung und Bewegungsrichtung erkennen und unterscheiden.
  • Bilder anhand eines oder mehrerer Merkmale klassifizieren und ordnen.
  • Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Bildern erkennen und nutzen, um eine Auswahl zu treffen.
  • Gleichzeitig zwei Kriterien berücksichtigen: ein Kriterium der Zeile und ein Kriterium der Spalte.
  • Bestimmen, welches Bild die Kombination zweier vorgegebener Eigenschaften erfüllt.
  • Logische Zusammenhänge zwischen Zeilenkriterien, Spaltenkriterien und den zugehörigen Feldern einer Tabelle herstellen.
  • Eine Tabelle mit doppeltem Eingang systematisch untersuchen und ergänzen.
  • Ein einfaches mathematisches Problem lösen, indem Informationen verglichen, kombiniert und angewendet werden.
  • Eine gewählte Lösung anhand der vorgegebenen Eigenschaften überprüfen.
  • Mit zunehmender Komplexität in Tabellen von 2 × 2, 3 × 3 und 4 × 4 umgehen.
• Klassifizieren und Ordnen
  • Bilder anhand eines gemeinsamen Merkmals gruppieren.
  • Beim Ordnen von Bildern mehr als eine Eigenschaft berücksichtigen.
  • Ein Bild auswählen, das gleichzeitig zu einer bestimmten Zeile und einer bestimmten Spalte gehört.
  • Erkennen, dass ein Bild mehrere Eigenschaften gleichzeitig besitzen kann.
  • Relevante Merkmale von Merkmalen unterscheiden, die für die Aufgabe nicht von Bedeutung sind.
  • Eine Klassifizierung anpassen, wenn ein anderes Kriterium verwendet wird.
• Räumliche Orientierung und Strukturierung
  • Sich innerhalb eines Rasters mit Zeilen, Spalten und einzelnen Feldern orientieren.
  • Die Beziehung zwischen einer Zeile, einer Spalte und ihrem Schnittpunkt verstehen.
  • Ein Bild an der richtigen Stelle in einer zweidimensionalen Struktur platzieren.
  • Positionen innerhalb eines Rasters gezielt vergleichen und unterscheiden.
  • Begriffe wie oben, unten, links, rechts, Zeile, Spalte und Feld funktional verwenden und verstehen.
  • Eine visuelle Struktur übersichtlich und systematisch durchlaufen.
• Zahlverständnis
  • Konkrete Mengen erkennen und voneinander unterscheiden.
  • Mengen mit passenden Zahlbildern oder Ziffern verknüpfen, wenn diese als Kriterium verwendet werden.
  • Verschiedene Darstellungen derselben Menge miteinander in Beziehung setzen.
  • Zahlbilder, Ziffern und konkrete Mengen vergleichen und klassifizieren.
  • Numerische Eigenschaften als Kriterium innerhalb einer Tabelle mit doppeltem Eingang verwenden.
• Visuelle Wahrnehmung und Mustererkennung
  • Gezielt auf Merkmale von Bildern achten und Details voneinander unterscheiden.
  • Formen, Farben, Größen, Muster und Orientierungen visuell erkennen und vergleichen.
  • Regelmäßigkeiten und wiederkehrende Merkmale innerhalb von Zeilen und Spalten erkennen.
  • Visuelle Informationen analysieren, um zu bestimmen, welches Bild an eine bestimmte Stelle gehört.
  • Die Aufmerksamkeit gleichzeitig auf mehrere visuelle Merkmale richten.
• Sprachentwicklung
  • Den Wortschatz zu Eigenschaften wie Farbe, Form, Größe, Muster, Richtung, Menge und Position erweitern.
  • Begriffe verstehen, die verwendet werden, um Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu beschreiben.
  • Einfache mündliche Anweisungen zum Klassifizieren, Vergleichen und Platzieren verstehen.
  • Eigenschaften von Gegenständen und Bildern benennen und beschreiben.
  • Erklären, warum ein Bild zu einer bestimmten Kombination von Merkmalen gehört.
  • Mathematische Begriffe wie Zeile, Spalte, Feld, gleich, unterschiedlich, größer, kleiner, oben, unten, links und rechts funktional verwenden.
• Problemlösendes und selbstständiges Denken
  • Eine Aufgabe Schritt für Schritt bearbeiten und eine geeignete Lösungsstrategie anwenden.
  • Zuerst die Merkmale untersuchen, bevor ein Bild platziert wird.
  • Eine getroffene Auswahl anhand beider Kriterien überprüfen.
  • Einen Fehler erkennen und eine Lösung anpassen, wenn ein Bild nicht beide Bedingungen erfüllt.
  • Eine Tabelle mit doppeltem Eingang zunehmend selbstständig analysieren und lösen.
  • Aufmerksamkeit und Konzentration während einer mehrschrittigen Aufgabe aufrechterhalten.
• Digitale Kompetenz
  • Eine digitale Anwendung zielgerichtet nutzen.
  • Drag-and-Drop-Bewegungen ausführen, um Bilder im richtigen Feld eines Rasters zu platzieren.
  • Digitales Feedback nutzen, um eine Lösung zu überprüfen und bei Bedarf anzupassen.
  • Selbstständig oder unter Anleitung mit einer interaktiven mathematischen Übung arbeiten.
• Motorische Entwicklung
  • Die Feinmotorik üben, indem Bilder gezielt gezogen und abgelegt werden.
  • Die Hand-Auge-Koordination bei der Verwendung von Maus, Touchscreen oder digitaler Tafel stärken.
  • Ein Bild präzise innerhalb eines abgegrenzten Feldes eines Rasters platzieren.
  • Gezielt und kontrolliert in einer digitalen Umgebung handeln.

QR-Code

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