Gegenstand x Ausrichtung (4x4): Erfinderwerkstatt

Objekt x Orientierung (4x4): Erfinderwerkstatt - Sortieren in einer Tabelle mit doppeltem Eingang lernen.

Willkommen in der Erfinderwerkstatt! In dieser interaktiven Matrixübung für Kindergartenkinder beschäftigen sich die Kinder mit verschiedenen Gegenständen und deren Orientierung. Die Aufgabe besteht darin, die Bilder an die richtige Stelle in einer 4x4-Tabelle mit doppeltem Eingang zu ziehen. Dabei müssen die Kinder gleichzeitig auf zwei Merkmale achten: welchen Gegenstand sie sehen und in welche Richtung er ausgerichtet ist.

In den Zeilen der Matrix befinden sich verschiedene Gegenstände wie eine Taschenlampe, eine Rakete, ein Fernglas und ein Bleistift. In den Spalten wird die Orientierung angegeben. Durch die Kombination beider Merkmale entdecken die Kinder Schritt für Schritt, in welches Feld der Tabelle jedes Bild gehört. So lernen sie spielerisch, Informationen nach zwei Merkmalen gleichzeitig zu ordnen.

Diese 4x4-Matrixübung fördert logisches Denken, Klassifizieren und Problemlösungsfähigkeiten. Die Kinder lernen, Merkmale zu vergleichen, Übereinstimmungen zu erkennen und systematisch nach der richtigen Kombination aus Zeile und Spalte zu suchen. Eine Tabelle mit doppeltem Eingang hilft ihnen außerdem, Beziehungen zwischen verschiedenen Merkmalen visuell zu verstehen.

Auch die räumliche Orientierung spielt eine wichtige Rolle. Die Kinder müssen nicht nur erkennen, welcher Gegenstand abgebildet ist, sondern auch darauf achten, in welche Richtung er zeigt. Begriffe rund um Richtung, Position und Orientierung werden dadurch konkret und spielerisch geübt.

Darüber hinaus legt die App großen Wert auf die Sprachentwicklung. Dank der umfangreichen gesprochenen Unterstützung hören die Kinder die Namen der Gegenstände, Anweisungen und weitere relevante Begriffe. Durch gleichzeitiges Sehen, Hören und Handeln wird neuer Wortschatz mit konkreten Bildern und Handlungen verknüpft. Dies unterstützt sowohl das Sprachverständnis als auch die Hörkompetenz.

Durch das Ziehen der Bilder per Drag-and-drop in das richtige Feld trainieren die Kinder außerdem ihre Feinmotorik, die Hand-Auge-Koordination und ihre digitalen Fähigkeiten. Die übersichtliche Struktur der Matrix lädt dazu ein, selbstständig zu experimentieren, Fehler zu korrigieren und es erneut zu versuchen.

Diese pädagogische Übung für Kindergartenkinder eignet sich für Erzieherinnen und Erzieher, Förderlehrkräfte, Eltern und Betreuungspersonen, die mit Tabellen mit doppeltem Eingang, Matrixübungen, Sortieren nach zwei Merkmalen, logischem Denken, räumlicher Orientierung, Klassifizieren, Wortschatz, Hörkompetenz und digitaler Kompetenz arbeiten möchten.

Lassen Sie die Kinder wie echte junge Erfinder erforschen, wohin jede Taschenlampe, Rakete, jedes Fernglas und jeder Bleistift gehört. So entdecken sie spielerisch, wie eine 4x4-Matrix funktioniert, und entwickeln gleichzeitig ihre Sprache, ihr räumliches Vorstellungsvermögen und ihr logisches Denkvermögen weiter.

Im Online-Protokoll können Eltern und Lehrkräfte anschließend ganz einfach sehen, welche Apps genutzt und welche Ergebnisse erzielt wurden.

Lernziele

• Logisches und mathematisches Denken
  • Gegenstände und Bilder anhand wahrnehmbarer Eigenschaften vergleichen.
  • Eigenschaften wie Farbe, Form, Größe, Muster, Objekt, Figur, Emotion, Orientierung und Bewegungsrichtung erkennen und unterscheiden.
  • Bilder anhand eines oder mehrerer Merkmale klassifizieren und ordnen.
  • Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Bildern erkennen und nutzen, um eine Auswahl zu treffen.
  • Gleichzeitig zwei Kriterien berücksichtigen: ein Kriterium der Zeile und ein Kriterium der Spalte.
  • Bestimmen, welches Bild die Kombination zweier vorgegebener Eigenschaften erfüllt.
  • Logische Zusammenhänge zwischen Zeilenkriterien, Spaltenkriterien und den zugehörigen Feldern einer Tabelle herstellen.
  • Eine Tabelle mit doppeltem Eingang systematisch untersuchen und ergänzen.
  • Ein einfaches mathematisches Problem lösen, indem Informationen verglichen, kombiniert und angewendet werden.
  • Eine gewählte Lösung anhand der vorgegebenen Eigenschaften überprüfen.
  • Mit zunehmender Komplexität in Tabellen von 2 × 2, 3 × 3 und 4 × 4 umgehen.
• Klassifizieren und Ordnen
  • Bilder anhand eines gemeinsamen Merkmals gruppieren.
  • Beim Ordnen von Bildern mehr als eine Eigenschaft berücksichtigen.
  • Ein Bild auswählen, das gleichzeitig zu einer bestimmten Zeile und einer bestimmten Spalte gehört.
  • Erkennen, dass ein Bild mehrere Eigenschaften gleichzeitig besitzen kann.
  • Relevante Merkmale von Merkmalen unterscheiden, die für die Aufgabe nicht von Bedeutung sind.
  • Eine Klassifizierung anpassen, wenn ein anderes Kriterium verwendet wird.
• Räumliche Orientierung und Strukturierung
  • Sich innerhalb eines Rasters mit Zeilen, Spalten und einzelnen Feldern orientieren.
  • Die Beziehung zwischen einer Zeile, einer Spalte und ihrem Schnittpunkt verstehen.
  • Ein Bild an der richtigen Stelle in einer zweidimensionalen Struktur platzieren.
  • Positionen innerhalb eines Rasters gezielt vergleichen und unterscheiden.
  • Begriffe wie oben, unten, links, rechts, Zeile, Spalte und Feld funktional verwenden und verstehen.
  • Eine visuelle Struktur übersichtlich und systematisch durchlaufen.
• Zahlverständnis
  • Konkrete Mengen erkennen und voneinander unterscheiden.
  • Mengen mit passenden Zahlbildern oder Ziffern verknüpfen, wenn diese als Kriterium verwendet werden.
  • Verschiedene Darstellungen derselben Menge miteinander in Beziehung setzen.
  • Zahlbilder, Ziffern und konkrete Mengen vergleichen und klassifizieren.
  • Numerische Eigenschaften als Kriterium innerhalb einer Tabelle mit doppeltem Eingang verwenden.
• Visuelle Wahrnehmung und Mustererkennung
  • Gezielt auf Merkmale von Bildern achten und Details voneinander unterscheiden.
  • Formen, Farben, Größen, Muster und Orientierungen visuell erkennen und vergleichen.
  • Regelmäßigkeiten und wiederkehrende Merkmale innerhalb von Zeilen und Spalten erkennen.
  • Visuelle Informationen analysieren, um zu bestimmen, welches Bild an eine bestimmte Stelle gehört.
  • Die Aufmerksamkeit gleichzeitig auf mehrere visuelle Merkmale richten.
• Sprachentwicklung
  • Den Wortschatz zu Eigenschaften wie Farbe, Form, Größe, Muster, Richtung, Menge und Position erweitern.
  • Begriffe verstehen, die verwendet werden, um Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu beschreiben.
  • Einfache mündliche Anweisungen zum Klassifizieren, Vergleichen und Platzieren verstehen.
  • Eigenschaften von Gegenständen und Bildern benennen und beschreiben.
  • Erklären, warum ein Bild zu einer bestimmten Kombination von Merkmalen gehört.
  • Mathematische Begriffe wie Zeile, Spalte, Feld, gleich, unterschiedlich, größer, kleiner, oben, unten, links und rechts funktional verwenden.
• Problemlösendes und selbstständiges Denken
  • Eine Aufgabe Schritt für Schritt bearbeiten und eine geeignete Lösungsstrategie anwenden.
  • Zuerst die Merkmale untersuchen, bevor ein Bild platziert wird.
  • Eine getroffene Auswahl anhand beider Kriterien überprüfen.
  • Einen Fehler erkennen und eine Lösung anpassen, wenn ein Bild nicht beide Bedingungen erfüllt.
  • Eine Tabelle mit doppeltem Eingang zunehmend selbstständig analysieren und lösen.
  • Aufmerksamkeit und Konzentration während einer mehrschrittigen Aufgabe aufrechterhalten.
• Digitale Kompetenz
  • Eine digitale Anwendung zielgerichtet nutzen.
  • Drag-and-Drop-Bewegungen ausführen, um Bilder im richtigen Feld eines Rasters zu platzieren.
  • Digitales Feedback nutzen, um eine Lösung zu überprüfen und bei Bedarf anzupassen.
  • Selbstständig oder unter Anleitung mit einer interaktiven mathematischen Übung arbeiten.
• Motorische Entwicklung
  • Die Feinmotorik üben, indem Bilder gezielt gezogen und abgelegt werden.
  • Die Hand-Auge-Koordination bei der Verwendung von Maus, Touchscreen oder digitaler Tafel stärken.
  • Ein Bild präzise innerhalb eines abgegrenzten Feldes eines Rasters platzieren.
  • Gezielt und kontrolliert in einer digitalen Umgebung handeln.

QR-Code

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