Gegenstand x Bewegungsrichtung (4x4): Meeresströmung

Objekt x Bewegungsrichtung (4x4): Meeresströmung - Tiere und Gegenstände nach ihrer Bewegungsrichtung sortieren lernen.

Welcher Fisch schwimmt nach links? In welche Richtung bewegt sich das U-Boot? Und wohin gehört das Seepferdchen, das nach oben schwimmt? In dieser interaktiven Matrixübung für Kindergartenkinder lernen Kinder, Bilder richtig in einer Tabelle mit zwei Eingängen einzuordnen. Die Aufgabe besteht aus einer 4x4-Matrix, in der 16 Bilder in die richtigen Felder gezogen werden müssen.

Die Kinder kombinieren jeweils zwei Merkmale. In den Zeilen erkennen sie vier verschiedene Objekte aus der Unterwasserwelt: einen Fisch, ein U-Boot, eine Schildkröte und ein Seepferdchen. In den Spalten achten sie auf die Bewegungsrichtung: nach links, nach rechts, nach oben oder nach unten. Nur wenn sie beide Merkmale genau beobachten, finden sie für jedes Bild das richtige Feld in der Matrix.

Diese Übung fördert das logische Denken und das Klassifizieren nach mehreren Eigenschaften. Die Kinder vergleichen Bilder, suchen Gemeinsamkeiten und Unterschiede und lernen, Informationen systematisch zu ordnen. Die Arbeit mit einer Tabelle mit zwei Eingängen ist dabei eine wichtige Vorbereitung auf späteres mathematisches und logisches Denken.

Auch die räumliche Orientierung wird intensiv gefördert. Die Kinder üben die Begriffe links, rechts, oben und unten und lernen, diese Richtungen in konkreten Bildern zu erkennen. Indem sie dieselben Objekte in verschiedenen Bewegungsrichtungen vergleichen, entwickeln sie Schritt für Schritt ein besseres räumliches Verständnis.

Darüber hinaus unterstützt die App die Sprachentwicklung. Die Übung enthält eine klare Sprachausgabe, durch die die Kinder viele zur Aufgabe passende Wörter und Begriffe hören. Begriffe wie Fisch, U-Boot, Schildkröte, Seepferdchen, links, rechts, oben und unten werden mit dem verknüpft, was die Kinder sehen und tun. So werden neue Wörter und räumliche Begriffe auf natürliche und spielerische Weise eingeübt.

Die Unterwasserwelt macht die Übung für junge Kinder besonders attraktiv. Während sie die Bilder sortieren, begegnen ihnen bekannte Meerestiere und ein U-Boot. So verbindet diese Lern-App mathematisches Denken, Sprache, räumliche Orientierung und Sachwissen in einer einzigen spielerischen Aktivität.

Dank der einfachen Drag-and-drop-Bedienung trainieren die Kinder außerdem ihre Feinmotorik, Auge-Hand-Koordination und digitalen Fähigkeiten. Die kostenlose App eignet sich für Tablets, Computer, interaktive Tafeln und andere digitale Lernumgebungen.

Diese pädagogische Matrixübung eignet sich ideal für Erzieherinnen und Erzieher, Förderlehrkräfte, Eltern und Betreuungspersonen, die mit Tabellen mit zwei Eingängen, Sortieren und Klassifizieren, logischem Denken, räumlichen Begriffen, links und rechts, oben und unten, Wortschatzentwicklung, Hörkompetenz und digitaler Kompetenz arbeiten möchten.

Lassen Sie Kinder spielerisch entdecken, wie Objekt und Bewegungsrichtung gemeinsam bestimmen, wohin ein Bild gehört, und schaffen Sie so eine solide Grundlage für logisches Denken, räumliche Orientierung und Sprachentwicklung.

Im Online-Protokoll können Eltern und Lehrkräfte anschließend einfach nachsehen, welche Apps genutzt und welche Ergebnisse erzielt wurden.

Lernziele

• Logisches und mathematisches Denken
  • Gegenstände und Bilder anhand wahrnehmbarer Eigenschaften vergleichen.
  • Eigenschaften wie Farbe, Form, Größe, Muster, Objekt, Figur, Emotion, Orientierung und Bewegungsrichtung erkennen und unterscheiden.
  • Bilder anhand eines oder mehrerer Merkmale klassifizieren und ordnen.
  • Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Bildern erkennen und nutzen, um eine Auswahl zu treffen.
  • Gleichzeitig zwei Kriterien berücksichtigen: ein Kriterium der Zeile und ein Kriterium der Spalte.
  • Bestimmen, welches Bild die Kombination zweier vorgegebener Eigenschaften erfüllt.
  • Logische Zusammenhänge zwischen Zeilenkriterien, Spaltenkriterien und den zugehörigen Feldern einer Tabelle herstellen.
  • Eine Tabelle mit doppeltem Eingang systematisch untersuchen und ergänzen.
  • Ein einfaches mathematisches Problem lösen, indem Informationen verglichen, kombiniert und angewendet werden.
  • Eine gewählte Lösung anhand der vorgegebenen Eigenschaften überprüfen.
  • Mit zunehmender Komplexität in Tabellen von 2 × 2, 3 × 3 und 4 × 4 umgehen.
• Klassifizieren und Ordnen
  • Bilder anhand eines gemeinsamen Merkmals gruppieren.
  • Beim Ordnen von Bildern mehr als eine Eigenschaft berücksichtigen.
  • Ein Bild auswählen, das gleichzeitig zu einer bestimmten Zeile und einer bestimmten Spalte gehört.
  • Erkennen, dass ein Bild mehrere Eigenschaften gleichzeitig besitzen kann.
  • Relevante Merkmale von Merkmalen unterscheiden, die für die Aufgabe nicht von Bedeutung sind.
  • Eine Klassifizierung anpassen, wenn ein anderes Kriterium verwendet wird.
• Räumliche Orientierung und Strukturierung
  • Sich innerhalb eines Rasters mit Zeilen, Spalten und einzelnen Feldern orientieren.
  • Die Beziehung zwischen einer Zeile, einer Spalte und ihrem Schnittpunkt verstehen.
  • Ein Bild an der richtigen Stelle in einer zweidimensionalen Struktur platzieren.
  • Positionen innerhalb eines Rasters gezielt vergleichen und unterscheiden.
  • Begriffe wie oben, unten, links, rechts, Zeile, Spalte und Feld funktional verwenden und verstehen.
  • Eine visuelle Struktur übersichtlich und systematisch durchlaufen.
• Zahlverständnis
  • Konkrete Mengen erkennen und voneinander unterscheiden.
  • Mengen mit passenden Zahlbildern oder Ziffern verknüpfen, wenn diese als Kriterium verwendet werden.
  • Verschiedene Darstellungen derselben Menge miteinander in Beziehung setzen.
  • Zahlbilder, Ziffern und konkrete Mengen vergleichen und klassifizieren.
  • Numerische Eigenschaften als Kriterium innerhalb einer Tabelle mit doppeltem Eingang verwenden.
• Visuelle Wahrnehmung und Mustererkennung
  • Gezielt auf Merkmale von Bildern achten und Details voneinander unterscheiden.
  • Formen, Farben, Größen, Muster und Orientierungen visuell erkennen und vergleichen.
  • Regelmäßigkeiten und wiederkehrende Merkmale innerhalb von Zeilen und Spalten erkennen.
  • Visuelle Informationen analysieren, um zu bestimmen, welches Bild an eine bestimmte Stelle gehört.
  • Die Aufmerksamkeit gleichzeitig auf mehrere visuelle Merkmale richten.
• Sprachentwicklung
  • Den Wortschatz zu Eigenschaften wie Farbe, Form, Größe, Muster, Richtung, Menge und Position erweitern.
  • Begriffe verstehen, die verwendet werden, um Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu beschreiben.
  • Einfache mündliche Anweisungen zum Klassifizieren, Vergleichen und Platzieren verstehen.
  • Eigenschaften von Gegenständen und Bildern benennen und beschreiben.
  • Erklären, warum ein Bild zu einer bestimmten Kombination von Merkmalen gehört.
  • Mathematische Begriffe wie Zeile, Spalte, Feld, gleich, unterschiedlich, größer, kleiner, oben, unten, links und rechts funktional verwenden.
• Problemlösendes und selbstständiges Denken
  • Eine Aufgabe Schritt für Schritt bearbeiten und eine geeignete Lösungsstrategie anwenden.
  • Zuerst die Merkmale untersuchen, bevor ein Bild platziert wird.
  • Eine getroffene Auswahl anhand beider Kriterien überprüfen.
  • Einen Fehler erkennen und eine Lösung anpassen, wenn ein Bild nicht beide Bedingungen erfüllt.
  • Eine Tabelle mit doppeltem Eingang zunehmend selbstständig analysieren und lösen.
  • Aufmerksamkeit und Konzentration während einer mehrschrittigen Aufgabe aufrechterhalten.
• Digitale Kompetenz
  • Eine digitale Anwendung zielgerichtet nutzen.
  • Drag-and-Drop-Bewegungen ausführen, um Bilder im richtigen Feld eines Rasters zu platzieren.
  • Digitales Feedback nutzen, um eine Lösung zu überprüfen und bei Bedarf anzupassen.
  • Selbstständig oder unter Anleitung mit einer interaktiven mathematischen Übung arbeiten.
• Motorische Entwicklung
  • Die Feinmotorik üben, indem Bilder gezielt gezogen und abgelegt werden.
  • Die Hand-Auge-Koordination bei der Verwendung von Maus, Touchscreen oder digitaler Tafel stärken.
  • Ein Bild präzise innerhalb eines abgegrenzten Feldes eines Rasters platzieren.
  • Gezielt und kontrolliert in einer digitalen Umgebung handeln.

QR-Code

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