Muoto x konkreettinen lukumäärä (4x4): Jalokivien laskeminen

Muoto x konkreettinen määrä (4x4): Jalokivien laskeminen - lajittele jalokivet muodon ja lukumäärän mukaan.

Mikä jalokivi kuuluu mihinkin kohtaan taulukossa? Tässä interaktiivisessa esikouluikäisille tarkoitetussa harjoituksessa lapset oppivat leikin kautta käyttämään kaksisuuntaista taulukkoa. Tehtävä koostuu 4x4-matriisista, jossa lasten tulee vetää jalokivet oikeisiin ruutuihin. Heidän on otettava huomioon kaksi ominaisuutta samanaikaisesti: jalokiven muoto ja konkreettinen määrä.

Riveillä jalokivet lajitellaan muodon mukaan: pyöreä, kolmionmuotoinen, neliönmuotoinen tai suorakulmainen. Sarakkeissa tarkastellaan määrää: 1, 2, 3 tai 4 jalokiveä. Oikean ruudun löytämiseksi lasten on yhdistettävä molemmat ominaisuudet. He oppivat esimerkiksi etsimään kohdan, jossa pyöreiden jalokivien rivi ja 3 jalokiven sarake kohtaavat.

Tämä 4x4-matriisiharjoitus kehittää loogista ajattelua, luokittelua ja järjestämistä. Lapset oppivat tunnistamaan, vertailemaan ja yhdistämään ominaisuuksia. He huomaavat, että oikea paikka kaksisuuntaisessa taulukossa määräytyy sekä rivin että sarakkeen perusteella. Näin he harjoittelevat tärkeitä ajattelutaitoja, joista on myöhemmin hyötyä myös matematiikassa, ongelmanratkaisussa ja taulukoiden tulkitsemisessa.

Myös laskemiseen kiinnitetään tässä tehtävässä paljon huomiota. Lapset tunnistavat konkreettiset määrät 1–4 ja oppivat laskemaan ja vertailemaan pieniä määriä tarkasti. Koska määrät esitetään näkyvästi jalokivien avulla, lukukäsitys rakentuu konkreettisella ja ymmärrettävällä tavalla.

Lisäksi tämä ilmainen opetussovellus tukee kielen kehitystä. Tehtävä sisältää runsaasti puhuttua ohjausta, joten lapset kuulevat muotoihin, määriin, laskemiseen, riveihin, sarakkeisiin ja sijaintiin liittyviä sanoja ja käsitteitä. Kun lapset katsovat, kuuntelevat, laskevat ja vetävät samanaikaisesti, uusi sanasto yhdistyy aktiivisesti siihen, mitä he näkevät ja tekevät näytöllä.

Harjoitus auttaa lapsia myös tekemään tavoitteellisia havaintoja. Heidän on kiinnitettävä huomiota pyöreän, kolmionmuotoisen, neliönmuotoisen ja suorakulmaisen muodon eroihin ja samalla tarkistettava, kuinka monta jalokiveä kortissa on. Näiden kahden ominaisuuden yhdistäminen kehittää visuaalista hahmottamista, keskittymistä ja työmuistia.

Helpon vedä ja pudota -ohjauksen ansiosta lapset harjoittelevat myös hienomotoriikkaa, silmän ja käden yhteistyötä sekä digitaitoja. Ilmainen sovellus sopii käytettäväksi tableteilla, tietokoneilla, interaktiivisilla tauluilla ja muissa digitaalisissa oppimisympäristöissä.

Tämä opetuksellinen matriisiharjoitus sopii erinomaisesti varhaiskasvatuksen opettajille, erityis- ja tuk opettajille, vanhemmille ja ohjaajille, jotka etsivät leikinomaista tapaa harjoitella kaksisuuntaisia taulukoita, luokittelua, muotojen tunnistamista, määriä neljään asti, laskemista, loogista ajattelua, visuaalista hahmottamista, sanaston kehittämistä ja digitaalista lukutaitoa.

Anna lasten laskea ja vertailla jalokiviä sekä sijoittaa ne oikeaan kohtaan 4x4-matriisissa ja kehitä näin leikin kautta heidän ymmärrystään muodoista, määristä ja kaksisuuntaisista taulukoista.

Verkkolokista vanhemmat ja opettajat voivat myöhemmin helposti tarkistaa, mitä sovelluksia on käytetty ja millaisia tuloksia on saavutettu.

Oppimistavoitteet

• Looginen ja matemaattinen ajattelu
  • Esineiden ja kuvien vertaileminen havaittavien ominaisuuksien perusteella.
  • Ominaisuuksien, kuten värin, muodon, koon, kuvion, esineen, hahmon, tunteen, suunnan ja liikesuunnan tunnistaminen ja erottaminen.
  • Kuvien luokitteleminen ja järjestäminen yhden tai useamman ominaisuuden perusteella.
  • Kuvien välisten yhtäläisyyksien ja erojen tunnistaminen ja hyödyntäminen valinnan tekemisessä.
  • Kahden kriteerin huomioon ottaminen samanaikaisesti: rivin kriteerin ja sarakkeen kriteerin.
  • Sen määrittäminen, mikä kuva vastaa kahden annetun ominaisuuden yhdistelmää.
  • Loogisten yhteyksien muodostaminen rivikriteerien, sarakekriteerien ja taulukon vastaavien ruutujen välille.
  • Kaksisuuntaisen taulukon järjestelmällinen tutkiminen ja täydentäminen.
  • Yksinkertaisen matemaattisen ongelman ratkaiseminen tietoa vertailemalla, yhdistelemällä ja soveltamalla.
  • Valitun ratkaisun tarkistaminen annettujen ominaisuuksien perusteella.
  • Kasvavan vaativuustason hallitseminen 2 × 2-, 3 × 3- ja 4 × 4 -taulukoissa.
• Luokitteleminen ja järjestäminen
  • Kuvien ryhmitteleminen yhteisen ominaisuuden perusteella.
  • Useamman kuin yhden ominaisuuden huomioon ottaminen kuvia järjestettäessä.
  • Sellaisen kuvan valitseminen, joka kuuluu samanaikaisesti tiettyyn riviin ja tiettyyn sarakkeeseen.
  • Sen tunnistaminen, että yhdellä kuvalla voi olla samanaikaisesti useita ominaisuuksia.
  • Tehtävän kannalta olennaisten ominaisuuksien erottaminen epäolennaisista ominaisuuksista.
  • Luokittelun mukauttaminen, kun käytetään toista kriteeriä.
• Avaruudellinen hahmottaminen ja jäsentäminen
  • Suunnistaminen ruudukossa, jossa on rivejä, sarakkeita ja erillisiä ruutuja.
  • Rivin, sarakkeen ja niiden leikkauskohdan välisen yhteyden ymmärtäminen.
  • Kuvan sijoittaminen oikeaan paikkaan kaksiulotteisessa rakenteessa.
  • Ruudukon sijaintien tavoitteellinen vertaileminen ja erottaminen.
  • Käsitteiden, kuten ylhäällä, alhaalla, vasemmalla, oikealla, rivi, sarake ja ruutu, tarkoituksenmukainen käyttäminen ja ymmärtäminen.
  • Visuaalisen rakenteen selkeä ja järjestelmällinen läpikäyminen.
• Lukukäsitys
  • Konkreettisten lukumäärien tunnistaminen ja erottaminen toisistaan.
  • Lukumäärien yhdistäminen sopiviin lukukuviin tai numeroihin, kun niitä käytetään kriteerinä.
  • Saman lukumäärän erilaisten esitystapojen yhdistäminen toisiinsa.
  • Lukukuvien, numeroiden ja konkreettisten lukumäärien vertaileminen ja luokitteleminen.
  • Numeeristen ominaisuuksien käyttäminen kriteerinä kaksisuuntaisessa taulukossa.
• Visuaalinen havainnointi ja kuvioiden tunnistaminen
  • Kuvien ominaisuuksien tarkka havainnointi ja yksityiskohtien erottaminen toisistaan.
  • Muotojen, värien, kokojen, kuvioiden ja suuntien visuaalinen tunnistaminen ja vertaileminen.
  • Säännönmukaisuuksien ja toistuvien ominaisuuksien tunnistaminen riveillä ja sarakkeissa.
  • Visuaalisen tiedon analysoiminen sen määrittämiseksi, mikä kuva kuuluu tiettyyn paikkaan.
  • Huomion kohdistaminen useisiin visuaalisiin ominaisuuksiin samanaikaisesti.
• Kielen kehitys
  • Sanavaraston laajentaminen ominaisuuksiin, kuten väriin, muotoon, kokoon, kuvioon, suuntaan, lukumäärään ja sijaintiin liittyen.
  • Yhtäläisyyksien ja erojen kuvaamiseen käytettävien käsitteiden ymmärtäminen.
  • Luokitteluun, vertailuun ja sijoittamiseen liittyvien yksinkertaisten suullisten ohjeiden ymmärtäminen.
  • Esineiden ja kuvien ominaisuuksien nimeäminen ja kuvaileminen.
  • Sen selittäminen, miksi kuva kuuluu tiettyyn ominaisuuksien yhdistelmään.
  • Matemaattisten käsitteiden, kuten rivi, sarake, ruutu, samanlainen, erilainen, suurempi, pienempi, ylhäällä, alhaalla, vasemmalla ja oikealla, tarkoituksenmukainen käyttäminen.
• Ongelmanratkaisu ja itsenäinen ajattelu
  • Tehtävän ratkaiseminen vaihe vaiheelta ja sopivan ratkaisustrategian käyttäminen.
  • Ominaisuuksien tutkiminen ennen kuvan sijoittamista.
  • Tehdyn valinnan tarkistaminen molempien kriteerien perusteella.
  • Virheen tunnistaminen ja ratkaisun muuttaminen, kun kuva ei täytä molempia ehtoja.
  • Kaksisuuntaisen taulukon analysoiminen ja ratkaiseminen yhä itsenäisemmin.
  • Tarkkaavaisuuden ja keskittymisen ylläpitäminen monivaiheisen tehtävän aikana.
• Digitaalinen osaaminen
  • Digitaalisen sovelluksen tavoitteellinen käyttäminen.
  • Kuvien vetäminen ja pudottaminen ruudukon oikeaan ruutuun.
  • Digitaalisen palautteen käyttäminen ratkaisun tarkistamiseen ja tarvittaessa korjaamiseen.
  • Interaktiivisen matemaattisen harjoituksen tekeminen itsenäisesti tai ohjatusti.
• Motorinen kehitys
  • Hienomotoriikan harjoitteleminen vetämällä ja pudottamalla kuvia tarkoituksenmukaisesti.
  • Silmän ja käden koordinaation vahvistaminen hiirtä, kosketusnäyttöä tai digitaalista taulua käytettäessä.
  • Kuvan sijoittaminen tarkasti ruudukon rajattuun ruutuun.
  • Tavoitteellinen ja hallittu toiminta digitaalisessa ympäristössä.

QR-koodi

Alla olevan ladattavan QR-koodin avulla voit siirtyä suoraan tähän sovellukseen.