Kolor x konkretna liczebność (4x4): Liczenie słodyczy

Kolor x konkretna liczba (4x4): Liczenie cukierków - nauka sortowania, liczenia i łączenia poprzez zabawę.

Ile cukierków widzisz i jakiego są koloru? W tym interaktywnym ćwiczeniu dla przedszkolaków dzieci pracują z tabelą podwójnego wejścia. Przeciągają obrazki z cukierkami na właściwe miejsce w macierzy 4x4. Za każdym razem muszą połączyć dwie cechy: kolor cukierków oraz konkretną liczbę widoczną na obrazku.

Wiersze tabeli wyznaczają cztery kolory: czerwony, żółty, zielony i niebieski. Kolumny przedstawiają liczby 1, 2, 3 i 4. Przedszkolaki zwracają więc uwagę nie tylko na kolor, lecz także liczą, ile cukierków znajduje się na każdym obrazku. Dopiero po prawidłowym rozpoznaniu obu cech obrazek można umieścić we właściwym polu macierzy.

To ćwiczenie z macierzą rozwija logiczne myślenie i pomaga przedszkolakom systematycznie porządkować informacje. Dzieci uczą się jednocześnie porównywać i łączyć dwie właściwości. Dzięki temu ćwiczą ważne umiejętności, takie jak klasyfikowanie, sortowanie, analizowanie i celowe wyszukiwanie informacji w tabeli podwójnego wejścia.

Dużo uwagi poświęcono również wczesnemu rozwojowi umiejętności matematycznych. Dzieci ćwiczą konkretne liczby od 1 do 4, licząc cukierki jeden po drugim i rozpoznając właściwą liczbę. W ten sposób poprzez zabawę wzmacnia się związek między widoczną ilością a odpowiadającym jej pojęciem liczby.

Ta bezpłatna aplikacja wspiera także rozwój językowy. Ćwiczenie zawiera instrukcje głosowe i informacje zwrotne, dzięki czemu przedszkolaki słyszą słowa i pojęcia związane z kolorami, ilościami, liczeniem, wierszami, kolumnami i określaniem położenia. Poprzez patrzenie, słuchanie, liczenie i działanie dzieci aktywnie przyswajają nowe pojęcia i lepiej je zapamiętują.

Aktywność wspiera również rozwój percepcji wzrokowej i koncentracji. Przedszkolaki muszą uważnie dostrzegać niewielkie różnice, rozpoznać właściwy kolor, policzyć cukierki, a następnie określić, gdzie należy umieścić obrazek. Wymaga to dokładności, dłuższego skupienia uwagi i działania ukierunkowanego na cel.

Dzięki prostemu sterowaniu metodą przeciągnij i upuść dzieci jednocześnie ćwiczą motorykę małą, koordynację wzrokowo-ruchową i umiejętności cyfrowe. Bezpłatne ćwiczenie online nadaje się do używania na tabletach, komputerach, tablicach interaktywnych i w innych cyfrowych środowiskach edukacyjnych.

To edukacyjne ćwiczenie z macierzą jest idealne dla nauczycieli wychowania przedszkolnego, nauczycieli wspomagających, rodziców i opiekunów, którzy szukają atrakcyjnego sposobu pracy z tabelami podwójnego wejścia, rozpoznawaniem kolorów, konkretnymi liczbami, liczeniem do 4, logicznym myśleniem, klasyfikowaniem, sortowaniem, percepcją wzrokową, umiejętnością słuchania i kompetencjami cyfrowymi.

Pozwól przedszkolakom poprzez zabawę liczyć cukierki, rozpoznawać kolory i łączyć dwie cechy. W ten sposób krok po kroku budują solidne podstawy myślenia matematycznego, logicznego rozumowania oraz rozumienia prostych macierzy i tabel podwójnego wejścia.

W dzienniku online rodzice i nauczyciele mogą później łatwo sprawdzić, z jakich aplikacji korzystano i jakie wyniki osiągnięto.

Cele edukacyjne

Myślenie logiczne i matematyczne
- Porównywanie przedmiotów i obrazków na podstawie dostrzegalnych cech.
- Rozpoznawanie i rozróżnianie cech takich jak kolor, kształt, wielkość, wzór, przedmiot, postać, emocja, orientacja i kierunek ruchu.
- Klasyfikowanie i porządkowanie obrazków na podstawie jednej lub kilku cech.
- Rozpoznawanie podobieństw i różnic między obrazkami oraz wykorzystywanie ich do dokonania wyboru.
- Jednoczesne uwzględnianie dwóch kryteriów: kryterium wiersza i kryterium kolumny.
- Określanie, który obrazek spełnia kombinację dwóch podanych cech.
- Dostrzeganie logicznych zależności między kryteriami wierszy, kryteriami kolumn i odpowiadającymi im polami tabeli.
- Systematyczne analizowanie i uzupełnianie tabeli o podwójnym wejściu.
- Rozwiązywanie prostego problemu matematycznego poprzez porównywanie, łączenie i stosowanie informacji.
- Sprawdzanie wybranego rozwiązania na podstawie podanych cech.
- Radzenie sobie z rosnącym poziomem trudności w tabelach 2 × 2, 3 × 3 i 4 × 4.
Klasyfikowanie i porządkowanie
- Grupowanie obrazków na podstawie wspólnej cechy.
- Uwzględnianie więcej niż jednej cechy podczas porządkowania obrazków.
- Wybieranie obrazka, który jednocześnie należy do określonego wiersza i określonej kolumny.
- Rozpoznawanie, że jeden obrazek może jednocześnie posiadać kilka cech.
- Odróżnianie istotnych cech od cech, które w danym zadaniu nie mają znaczenia.
- Dostosowywanie klasyfikacji, gdy stosowane jest inne kryterium.
Orientacja przestrzenna i strukturyzowanie
- Orientowanie się w siatce z wierszami, kolumnami i oddzielnymi polami.
- Rozumienie zależności między wierszem, kolumną i miejscem ich przecięcia.
- Umieszczanie obrazka we właściwym miejscu w strukturze dwuwymiarowej.
- Celowe porównywanie i rozróżnianie pozycji w obrębie siatki.
- Funkcjonalne używanie i rozumienie pojęć takich jak góra, dół, lewo, prawo, wiersz, kolumna i pole.
- Przejrzyste i systematyczne analizowanie struktury wizualnej.
Rozumienie liczb
- Rozpoznawanie konkretnych ilości i rozróżnianie ich.
- Łączenie ilości z odpowiednimi obrazami liczbowymi lub cyframi, gdy są one używane jako kryterium.
- Dostrzeganie związku między różnymi sposobami przedstawiania tej samej ilości.
- Porównywanie i klasyfikowanie obrazów liczbowych, cyfr i konkretnych ilości.
- Wykorzystywanie właściwości liczbowych jako kryterium w tabeli o podwójnym wejściu.
Percepcja wzrokowa i rozpoznawanie wzorców
- Ukierunkowane obserwowanie cech obrazków i rozróżnianie szczegółów.
- Wzrokowe rozpoznawanie i porównywanie kształtów, kolorów, wielkości, wzorów i orientacji.
- Rozpoznawanie regularności i powtarzających się cech w wierszach i kolumnach.
- Analizowanie informacji wizualnych w celu określenia, który obrazek powinien znaleźć się w określonym miejscu.
- Skupianie uwagi na kilku cechach wizualnych jednocześnie.
Rozwój językowy
- Poszerzanie słownictwa dotyczącego cech takich jak kolor, kształt, wielkość, wzór, kierunek, ilość i położenie.
- Rozumienie pojęć używanych do opisywania podobieństw i różnic.
- Rozumienie prostych ustnych instrukcji dotyczących klasyfikowania, porównywania i umieszczania.
- Nazywanie i opisywanie cech przedmiotów i obrazków.
- Wyjaśnianie, dlaczego dany obrazek odpowiada określonej kombinacji cech.
- Funkcjonalne używanie pojęć matematycznych takich jak wiersz, kolumna, pole, taki sam, różny, większy, mniejszy, nad, pod, lewo i prawo.
Rozwiązywanie problemów i samodzielne myślenie
- Wykonywanie zadania krok po kroku i stosowanie odpowiedniej strategii rozwiązania.
- Analizowanie cech przed umieszczeniem obrazka.
- Sprawdzanie dokonanego wyboru na podstawie obu kryteriów.
- Rozpoznawanie błędu i korygowanie rozwiązania, gdy obrazek nie spełnia obu warunków.
- Coraz bardziej samodzielne analizowanie i rozwiązywanie tabeli o podwójnym wejściu.
- Utrzymywanie uwagi i koncentracji podczas wykonywania zadania wieloetapowego.
Kompetencje cyfrowe
- Celowe korzystanie z aplikacji cyfrowej.
- Wykonywanie ruchów typu „przeciągnij i upuść”, aby umieszczać obrazki we właściwym polu siatki.
- Wykorzystywanie cyfrowej informacji zwrotnej do sprawdzania rozwiązania i w razie potrzeby jego poprawiania.
- Samodzielna lub wspomagana praca z interaktywnym ćwiczeniem matematycznym.
Rozwój motoryczny
- Ćwiczenie motoryki małej poprzez celowe przeciąganie i upuszczanie obrazków.
- Doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej podczas korzystania z myszy, ekranu dotykowego lub tablicy interaktywnej.
- Precyzyjne umieszczanie obrazka w wyznaczonym polu siatki.
- Celowe i kontrolowane działanie w środowisku cyfrowym.

Kod QR

Za pomocą poniższego kodu QR, który można pobrać, możesz przejść bezpośrednio do tej aplikacji.