Gegenstand x Ziffer - vollständige Gegenstände (4x4): Meerestiere

Objekt x Ziffer – vollständige Objekte (4x4): Meerestiere – sortieren, zählen und in einer Tabelle mit doppeltem Eingang kombinieren.

Welches Bild gehört zum Fisch mit der Ziffer 3? Und wohin muss die Schildkröte mit der Ziffer 2? In dieser interaktiven Matrixübung lernen Kindergartenkinder spielerisch, zwei Merkmale miteinander zu kombinieren. Sie ziehen die Bilder an die richtige Stelle in einer Tabelle mit doppeltem Eingang mit 4 x 4 Feldern. Dabei achten sie auf die Art des Meerestiers in den Zeilen und auf die Ziffer oben in den Spalten.

Die Zeilen der Matrix bestehen aus vier leicht erkennbaren Meerestieren: Fisch, Krabbe, Seepferdchen und Schildkröte. Die Spalten sind mit den Ziffern 1, 2, 3 und 4 gekennzeichnet. Für jedes Feld müssen die Kinder beide Merkmale gleichzeitig berücksichtigen. So suchen sie beispielsweise das richtige Feld für drei Fische, zwei Krabben oder vier Seepferdchen. Auf diese Weise entdecken Kindergartenkinder Schritt für Schritt, wie eine Tabelle mit doppeltem Eingang aufgebaut ist.

Die Kinder trainieren ihr logisches Denken und ihre Klassifikationsfähigkeiten, indem sie jeweils zwei Eigenschaften miteinander kombinieren. Sie lernen, gezielt auf Zeile und Spalte zu achten, Informationen zu vergleichen und zu bestimmen, an welche Stelle ein Bild gehört. Dadurch werden Fähigkeiten wie Ordnen, Analysieren, visuelle Unterscheidung und problemlösendes Denken gefördert.

Auch erste mathematische Fähigkeiten werden ausführlich geübt. Die Kinder erkennen die Ziffern 1 bis 4, zählen, wie viele Meerestiere auf einem Bild zu sehen sind, und ordnen eine Menge der richtigen Ziffer zu. So üben sie spielerisch Zahlverständnis, Zählen, das Vergleichen von Mengen und die Verbindung zwischen einer Ziffer und einer konkreten Menge.

Darüber hinaus legt diese kostenlose Lern-App großen Wert auf die Sprachentwicklung. Dank der gesprochenen Unterstützung hören die Kinder Wörter und Begriffe, die zur Aufgabe gehören. Begriffe wie Fisch, Krabbe, Seepferdchen, Schildkröte, Zeile, Spalte, Ziffer und Menge können in einem sinnvollen Kontext angeboten und wiederholt werden. Durch Sehen, Hören und Handeln wird neuer Wortschatz besser verarbeitet und behalten.

Das attraktive Thema der Meerestiere macht die Übung besonders ansprechend. Die Kinder arbeiten mit bekannten Tieren aus dem Meer und üben gleichzeitig wichtige Fähigkeiten, die eine Grundlage für späteres mathematisches Denken bilden. Die Aktivität lässt sich daher auch mit Themen wie Meer, Ozean, Wassertiere und Leben unter Wasser verbinden.

Dank der einfachen Drag-and-drop-Bedienung trainieren die Kinder außerdem ihre Feinmotorik, Hand-Auge-Koordination und digitalen Fähigkeiten. Die Bilder werden einzeln in das richtige Feld der 4x4-Matrix gezogen. Die kostenlose App eignet sich für Tablets, Computer, interaktive Tafeln und andere digitale Lernumgebungen.

Diese pädagogische Matrixübung ist ideal für Kindergartenpädagoginnen und -pädagogen, Förderlehrkräfte, Eltern und Betreuungspersonen, die eine spielerische Möglichkeit suchen, mit Tabellen mit doppeltem Eingang, logischem Denken, Klassifizieren, den Ziffern 1 bis 4, Zählen, Mengen, Zahlverständnis, Meerestieren, Wortschatzentwicklung und digitaler Kompetenz zu arbeiten.

Lassen Sie Kinder spielerisch Fische, Krabben, Seepferdchen und Schildkröten mit den richtigen Ziffern kombinieren und schaffen Sie so eine solide Grundlage für mathematisches Denken, Sprache und das Arbeiten mit einer Tabelle mit doppeltem Eingang.

Im Online-Protokoll können Eltern und Lehrkräfte anschließend ganz einfach sehen, welche Apps genutzt und welche Ergebnisse erzielt wurden.

Lernziele

• Logisches und mathematisches Denken
  • Gegenstände und Bilder anhand wahrnehmbarer Eigenschaften vergleichen.
  • Eigenschaften wie Farbe, Form, Größe, Muster, Objekt, Figur, Emotion, Orientierung und Bewegungsrichtung erkennen und unterscheiden.
  • Bilder anhand eines oder mehrerer Merkmale klassifizieren und ordnen.
  • Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Bildern erkennen und nutzen, um eine Auswahl zu treffen.
  • Gleichzeitig zwei Kriterien berücksichtigen: ein Kriterium der Zeile und ein Kriterium der Spalte.
  • Bestimmen, welches Bild die Kombination zweier vorgegebener Eigenschaften erfüllt.
  • Logische Zusammenhänge zwischen Zeilenkriterien, Spaltenkriterien und den zugehörigen Feldern einer Tabelle herstellen.
  • Eine Tabelle mit doppeltem Eingang systematisch untersuchen und ergänzen.
  • Ein einfaches mathematisches Problem lösen, indem Informationen verglichen, kombiniert und angewendet werden.
  • Eine gewählte Lösung anhand der vorgegebenen Eigenschaften überprüfen.
  • Mit zunehmender Komplexität in Tabellen von 2 × 2, 3 × 3 und 4 × 4 umgehen.
• Klassifizieren und Ordnen
  • Bilder anhand eines gemeinsamen Merkmals gruppieren.
  • Beim Ordnen von Bildern mehr als eine Eigenschaft berücksichtigen.
  • Ein Bild auswählen, das gleichzeitig zu einer bestimmten Zeile und einer bestimmten Spalte gehört.
  • Erkennen, dass ein Bild mehrere Eigenschaften gleichzeitig besitzen kann.
  • Relevante Merkmale von Merkmalen unterscheiden, die für die Aufgabe nicht von Bedeutung sind.
  • Eine Klassifizierung anpassen, wenn ein anderes Kriterium verwendet wird.
• Räumliche Orientierung und Strukturierung
  • Sich innerhalb eines Rasters mit Zeilen, Spalten und einzelnen Feldern orientieren.
  • Die Beziehung zwischen einer Zeile, einer Spalte und ihrem Schnittpunkt verstehen.
  • Ein Bild an der richtigen Stelle in einer zweidimensionalen Struktur platzieren.
  • Positionen innerhalb eines Rasters gezielt vergleichen und unterscheiden.
  • Begriffe wie oben, unten, links, rechts, Zeile, Spalte und Feld funktional verwenden und verstehen.
  • Eine visuelle Struktur übersichtlich und systematisch durchlaufen.
• Zahlverständnis
  • Konkrete Mengen erkennen und voneinander unterscheiden.
  • Mengen mit passenden Zahlbildern oder Ziffern verknüpfen, wenn diese als Kriterium verwendet werden.
  • Verschiedene Darstellungen derselben Menge miteinander in Beziehung setzen.
  • Zahlbilder, Ziffern und konkrete Mengen vergleichen und klassifizieren.
  • Numerische Eigenschaften als Kriterium innerhalb einer Tabelle mit doppeltem Eingang verwenden.
• Visuelle Wahrnehmung und Mustererkennung
  • Gezielt auf Merkmale von Bildern achten und Details voneinander unterscheiden.
  • Formen, Farben, Größen, Muster und Orientierungen visuell erkennen und vergleichen.
  • Regelmäßigkeiten und wiederkehrende Merkmale innerhalb von Zeilen und Spalten erkennen.
  • Visuelle Informationen analysieren, um zu bestimmen, welches Bild an eine bestimmte Stelle gehört.
  • Die Aufmerksamkeit gleichzeitig auf mehrere visuelle Merkmale richten.
• Sprachentwicklung
  • Den Wortschatz zu Eigenschaften wie Farbe, Form, Größe, Muster, Richtung, Menge und Position erweitern.
  • Begriffe verstehen, die verwendet werden, um Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu beschreiben.
  • Einfache mündliche Anweisungen zum Klassifizieren, Vergleichen und Platzieren verstehen.
  • Eigenschaften von Gegenständen und Bildern benennen und beschreiben.
  • Erklären, warum ein Bild zu einer bestimmten Kombination von Merkmalen gehört.
  • Mathematische Begriffe wie Zeile, Spalte, Feld, gleich, unterschiedlich, größer, kleiner, oben, unten, links und rechts funktional verwenden.
• Problemlösendes und selbstständiges Denken
  • Eine Aufgabe Schritt für Schritt bearbeiten und eine geeignete Lösungsstrategie anwenden.
  • Zuerst die Merkmale untersuchen, bevor ein Bild platziert wird.
  • Eine getroffene Auswahl anhand beider Kriterien überprüfen.
  • Einen Fehler erkennen und eine Lösung anpassen, wenn ein Bild nicht beide Bedingungen erfüllt.
  • Eine Tabelle mit doppeltem Eingang zunehmend selbstständig analysieren und lösen.
  • Aufmerksamkeit und Konzentration während einer mehrschrittigen Aufgabe aufrechterhalten.
• Digitale Kompetenz
  • Eine digitale Anwendung zielgerichtet nutzen.
  • Drag-and-Drop-Bewegungen ausführen, um Bilder im richtigen Feld eines Rasters zu platzieren.
  • Digitales Feedback nutzen, um eine Lösung zu überprüfen und bei Bedarf anzupassen.
  • Selbstständig oder unter Anleitung mit einer interaktiven mathematischen Übung arbeiten.
• Motorische Entwicklung
  • Die Feinmotorik üben, indem Bilder gezielt gezogen und abgelegt werden.
  • Die Hand-Auge-Koordination bei der Verwendung von Maus, Touchscreen oder digitaler Tafel stärken.
  • Ein Bild präzise innerhalb eines abgegrenzten Feldes eines Rasters platzieren.
  • Gezielt und kontrolliert in einer digitalen Umgebung handeln.

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