Object x getalbeeld - aantal onderdelen (4x4): Robotknoppen

Object x getalbeeld - aantal onderdelen (4x4): Robotknoppen - leer sorteren, tellen en combineren met robots.

Hoeveel knoppen horen bij elke robot? In deze interactieve matrixoefening voor kleuters leren kinderen spelenderwijs informatie uit twee kenmerken combineren. De opdracht bestaat uit een tabel met dubbele ingang van 4 bij 4 vakken. In de rijen staan verschillende robots en in de kolommen staan de dobbelsteenbeelden 1, 2, 3 en 4. De kleuter sleept elke afbeelding naar het juiste vak van de matrix door goed te kijken naar de robot én naar het aantal knoppen.

Kleuters oefenen hun logisch denken door telkens twee eigenschappen met elkaar te combineren. Ze bepalen eerst om welke robot het gaat en kijken daarna hoeveel knoppen de robot heeft. Alleen wanneer beide kenmerken overeenkomen, hoort de afbeelding in het juiste vak van de tabel. Zo leren kinderen stap voor stap werken met een tabel met dubbele ingang en ontdekken ze hoe rijen en kolommen samen informatie bepalen.

Deze 4x4-matrixoefening stimuleert ook de vroege wiskundige ontwikkeling. Kleuters herkennen de dobbelsteenbeelden van 1 tot en met 4 en koppelen deze getalbeelden aan een concreet aantal onderdelen. Hierdoor oefenen ze getalbegrip, hoeveelheden herkennen, tellen en het snel waarnemen van kleine aantallen zonder telkens opnieuw te moeten tellen.

Daarnaast krijgt taalontwikkeling een belangrijke plaats binnen de activiteit. De oefening bevat duidelijke gesproken ondersteuning waardoor kinderen begrippen horen die te maken hebben met robots, aantallen, rijen, kolommen, boven, onder en de plaats van afbeeldingen in de matrix. Door tegelijkertijd te kijken, luisteren, denken en handelen wordt nieuwe woordenschat op een natuurlijke manier geoefend en beter onthouden.

De activiteit helpt kleuters bovendien om aandachtig te observeren, kenmerken te vergelijken en systematisch te werk te gaan. Ze leren dat één kenmerk alleen niet voldoende is: zowel het juiste object als het juiste getalbeeld moeten worden gebruikt om de correcte plaats te vinden. Hierdoor worden classificeren, visuele discriminatie, probleemoplossend denken en concentratie verder ontwikkeld.

Dankzij de eenvoudige drag-and-dropbediening oefenen kinderen tegelijkertijd hun fijne motoriek, oog-handcoördinatie en digitale vaardigheden. De gratis app is geschikt voor gebruik op tablets, computers, interactieve borden en andere digitale leeromgevingen.

Deze educatieve oefening is ideaal voor kleuterleerkrachten, zorgleerkrachten, ouders en begeleiders die op zoek zijn naar een speelse manier om te werken rond tabellen met dubbele ingang, matrixoefeningen, getalbeelden, dobbelsteenbeelden, hoeveelheden tot 4, tellen, logisch denken, sorteren, classificeren, woordenschatontwikkeling en digitale geletterdheid.

Laat kleuters de juiste robot met het juiste aantal knoppen combineren en geef hen spelenderwijs een stevige basis voor wiskundig denken, taalontwikkeling en het leren werken met een tabel met dubbele ingang.

In het online logboek kunnen ouders en leerkrachten achteraf eenvoudig bekijken welke apps werden gespeeld en welke resultaten werden behaald.

Leerdoelen

Logisch en wiskundig denken
- Voorwerpen en afbeeldingen vergelijken op basis van waarneembare eigenschappen.
- Eigenschappen zoals kleur, vorm, grootte, patroon, object, personage, emotie, oriëntatie en bewegingsrichting herkennen en onderscheiden.
- Afbeeldingen classificeren en ordenen op basis van één of meerdere kenmerken.
- Gelijkenissen en verschillen tussen afbeeldingen herkennen en gebruiken om een keuze te maken.
- Gelijktijdig rekening houden met twee criteria: een criterium van de rij en een criterium van de kolom.
- Bepalen welke afbeelding voldoet aan de combinatie van twee gegeven eigenschappen.
- Logische verbanden leggen tussen rijcriteria, kolomcriteria en de bijbehorende vakken van een tabel.
- Een tabel met dubbele ingang systematisch onderzoeken en aanvullen.
- Een eenvoudig wiskundig probleem oplossen door informatie te vergelijken, te combineren en toe te passen.
- Een gekozen oplossing controleren aan de hand van de gegeven eigenschappen.
- Toenemende complexiteit hanteren in tabellen van 2 × 2, 3 × 3 en 4 × 4.
Classificeren en ordenen
- Afbeeldingen groeperen op basis van een gemeenschappelijk kenmerk.
- Rekening houden met meer dan één eigenschap bij het ordenen van afbeeldingen.
- Een afbeelding selecteren die tegelijk tot een bepaalde rij en een bepaalde kolom behoort.
- Herkennen dat één afbeelding meerdere eigenschappen tegelijk kan bezitten.
- Relevante kenmerken onderscheiden van kenmerken die voor de opdracht niet van belang zijn.
- Een classificatie aanpassen wanneer een ander criterium wordt gebruikt.
Ruimtelijke oriëntatie en structurering
- Zich oriënteren binnen een raster met rijen, kolommen en afzonderlijke vakken.
- De relatie begrijpen tussen een rij, een kolom en hun snijpunt.
- Een afbeelding op de juiste plaats in een tweedimensionale structuur plaatsen.
- Posities binnen een raster doelgericht vergelijken en onderscheiden.
- Begrippen zoals boven, onder, links, rechts, rij, kolom en vak functioneel gebruiken en begrijpen.
- Een visuele structuur overzichtelijk en systematisch doorlopen.
Getalbegrip
- Concrete hoeveelheden herkennen en van elkaar onderscheiden.
- Hoeveelheden koppelen aan passende getalbeelden of cijfers wanneer deze als criterium worden gebruikt.
- Verschillende voorstellingen van eenzelfde hoeveelheid met elkaar in verband brengen.
- Getalbeelden, cijfers en concrete hoeveelheden vergelijken en classificeren.
- Numerieke eigenschappen gebruiken als criterium binnen een tabel met dubbele ingang.
Visuele waarneming en patroonherkenning
- Gericht kijken naar kenmerken van afbeeldingen en details van elkaar onderscheiden.
- Vormen, kleuren, groottes, patronen en oriëntaties visueel herkennen en vergelijken.
- Regelmaat en terugkerende kenmerken binnen rijen en kolommen herkennen.
- Visuele informatie analyseren om te bepalen welke afbeelding op een bepaalde plaats thuishoort.
- De aandacht richten op meerdere visuele kenmerken tegelijk.
Taalontwikkeling
- Woordenschat uitbreiden rond eigenschappen zoals kleur, vorm, grootte, patroon, richting, hoeveelheid en positie.
- Begrippen begrijpen die gebruikt worden om overeenkomsten en verschillen te beschrijven.
- Eenvoudige mondelinge instructies rond classificeren, vergelijken en plaatsen begrijpen.
- Eigenschappen van voorwerpen en afbeeldingen benoemen en beschrijven.
- Verwoorden waarom een afbeelding bij een bepaalde combinatie van kenmerken hoort.
- Wiskundige begrippen zoals rij, kolom, vak, gelijk, verschillend, groter, kleiner, boven, onder, links en rechts functioneel gebruiken.
Probleemoplossend en zelfstandig denken
- Een opdracht stap voor stap aanpakken en een passende oplossingsstrategie gebruiken.
- Eerst de kenmerken onderzoeken voordat een afbeelding wordt geplaatst.
- Een gemaakte keuze controleren aan de hand van beide criteria.
- Een fout herkennen en een oplossing aanpassen wanneer een afbeelding niet aan beide voorwaarden voldoet.
- Steeds zelfstandiger een tabel met dubbele ingang analyseren en oplossen.
- Aandacht en concentratie vasthouden tijdens een meerstapsopdracht.
Digitale geletterdheid
- Een digitale toepassing doelgericht gebruiken.
- Drag-and-dropbewegingen uitvoeren om afbeeldingen in het juiste vak van een raster te plaatsen.
- Digitale feedback gebruiken om een oplossing te controleren en indien nodig bij te sturen.
- Zelfstandig of begeleid werken met een interactieve wiskundige oefening.
Motorische ontwikkeling
- Fijne motoriek oefenen door afbeeldingen gericht te slepen en neer te zetten.
- Oog-handcoördinatie versterken bij het gebruiken van muis, touchscreen of digitaal bord.
- Een afbeelding nauwkeurig binnen een afgebakend vak van een raster plaatsen.
- Gericht en gecontroleerd handelen binnen een digitale omgeving.

QR-code

Via de downloadbare QR-code hieronder kun je rechtstreeks naar deze app navigeren.