Punktebild x Punktebild (4x4): Unterwasserbilder

Zahlbild x Zahlbild (4x4): Unterwasserbilder - Zahlbilder in einer Tabelle mit doppeltem Eingang üben.

Tauche mit uns unter Wasser und entdecke, wohin jedes Bild gehört! In dieser interaktiven Matrixübung für Kindergartenkinder ergänzen die Kinder eine Tabelle mit doppeltem Eingang mit 4 x 4 Feldern. Oben und links von der Tabelle befinden sich Würfelbilder mit 1, 2, 3 oder 4 Punkten. Das Kind betrachtet jeweils zwei Zahlbilder und zieht das richtige Unterwasserbild in das Feld, in dem sich die richtige Zeile und Spalte kreuzen.

Diese 4x4-Matrixübung fördert das logische und systematische Denken. Die Kinder lernen, zwei Merkmale gleichzeitig zu betrachten und miteinander zu kombinieren: das Zahlbild der Zeile und das Zahlbild der Spalte. Sie müssen genau vergleichen, gezielt suchen und entdecken, wie eine Tabelle mit doppeltem Eingang aufgebaut ist. So üben sie Schritt für Schritt das Ordnen, Klassifizieren und Verarbeiten von Informationen.

Darüber hinaus ist die Aktivität eine spielerische Übung zur frühen Zahlenkompetenz. Die Kinder erkennen Würfelbilder von 1 bis 4 und lernen, Mengen immer schneller zu erfassen, ohne jedes Mal alle Punkte einzeln zählen zu müssen. Da dieselben Zahlbilder sowohl waagerecht als auch senkrecht verwendet werden, wird das Erkennen kleiner Mengen zusätzlich gefestigt.

Die zahlreichen gesprochenen Anweisungen und akustischen Rückmeldungen unterstützen außerdem die Sprachentwicklung und das Hörverständnis. Die Kinder hören Wörter und Begriffe, die zur Aufgabe gehören, und lernen, Sprache mit dem zu verbinden, was sie auf dem Bildschirm sehen und ausführen. Durch die Kombination von Sehen, Hören, Vergleichen und Handeln wird der Lernprozess zusätzlich unterstützt.

Das Unterwasserthema macht die Übung für kleine Kinder attraktiv und anschaulich. Während sie mit farbenfrohen Unterwasserbildern arbeiten, trainieren sie ganz nebenbei wichtige Fähigkeiten wie Konzentration, visuelle Unterscheidung, räumliche Orientierung und das genaue Verfolgen von Zeilen und Spalten.

Dank der einfachen Drag-and-drop-Bedienung entwickeln die Kinder auch ihre Feinmotorik, Auge-Hand-Koordination und digitalen Fähigkeiten. Die kostenlose Lern-App kann auf Tablets, Computern, interaktiven Tafeln und in anderen digitalen Lernumgebungen sowohl im Unterricht als auch zu Hause genutzt werden.

Diese Übung eignet sich besonders für Erzieherinnen und Erzieher, Förderlehrkräfte, Eltern und Betreuungspersonen, die eine spielerische Aktivität zu Tabellen mit doppeltem Eingang, Matrixübungen, Würfelbildern, Zahlbildern bis 4, Mengenerfassung, logischem Denken, Klassifizieren, visueller Wahrnehmung und frühen mathematischen Fähigkeiten suchen.

Lass die Kinder spielerisch entdecken, wie Zeilen und Spalten gemeinsam bestimmen, wohin ein Bild gehört, und vermittle ihnen gleichzeitig eine solide Grundlage für logisches Denken, Zahlverständnis und den Umgang mit Tabellen.

Im Online-Protokoll können Eltern und Lehrkräfte anschließend ganz einfach sehen, welche Apps genutzt und welche Ergebnisse erzielt wurden.

Lernziele

• Logisches und mathematisches Denken
  • Gegenstände und Bilder anhand wahrnehmbarer Eigenschaften vergleichen.
  • Eigenschaften wie Farbe, Form, Größe, Muster, Objekt, Figur, Emotion, Orientierung und Bewegungsrichtung erkennen und unterscheiden.
  • Bilder anhand eines oder mehrerer Merkmale klassifizieren und ordnen.
  • Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Bildern erkennen und nutzen, um eine Auswahl zu treffen.
  • Gleichzeitig zwei Kriterien berücksichtigen: ein Kriterium der Zeile und ein Kriterium der Spalte.
  • Bestimmen, welches Bild die Kombination zweier vorgegebener Eigenschaften erfüllt.
  • Logische Zusammenhänge zwischen Zeilenkriterien, Spaltenkriterien und den zugehörigen Feldern einer Tabelle herstellen.
  • Eine Tabelle mit doppeltem Eingang systematisch untersuchen und ergänzen.
  • Ein einfaches mathematisches Problem lösen, indem Informationen verglichen, kombiniert und angewendet werden.
  • Eine gewählte Lösung anhand der vorgegebenen Eigenschaften überprüfen.
  • Mit zunehmender Komplexität in Tabellen von 2 × 2, 3 × 3 und 4 × 4 umgehen.
• Klassifizieren und Ordnen
  • Bilder anhand eines gemeinsamen Merkmals gruppieren.
  • Beim Ordnen von Bildern mehr als eine Eigenschaft berücksichtigen.
  • Ein Bild auswählen, das gleichzeitig zu einer bestimmten Zeile und einer bestimmten Spalte gehört.
  • Erkennen, dass ein Bild mehrere Eigenschaften gleichzeitig besitzen kann.
  • Relevante Merkmale von Merkmalen unterscheiden, die für die Aufgabe nicht von Bedeutung sind.
  • Eine Klassifizierung anpassen, wenn ein anderes Kriterium verwendet wird.
• Räumliche Orientierung und Strukturierung
  • Sich innerhalb eines Rasters mit Zeilen, Spalten und einzelnen Feldern orientieren.
  • Die Beziehung zwischen einer Zeile, einer Spalte und ihrem Schnittpunkt verstehen.
  • Ein Bild an der richtigen Stelle in einer zweidimensionalen Struktur platzieren.
  • Positionen innerhalb eines Rasters gezielt vergleichen und unterscheiden.
  • Begriffe wie oben, unten, links, rechts, Zeile, Spalte und Feld funktional verwenden und verstehen.
  • Eine visuelle Struktur übersichtlich und systematisch durchlaufen.
• Zahlverständnis
  • Konkrete Mengen erkennen und voneinander unterscheiden.
  • Mengen mit passenden Zahlbildern oder Ziffern verknüpfen, wenn diese als Kriterium verwendet werden.
  • Verschiedene Darstellungen derselben Menge miteinander in Beziehung setzen.
  • Zahlbilder, Ziffern und konkrete Mengen vergleichen und klassifizieren.
  • Numerische Eigenschaften als Kriterium innerhalb einer Tabelle mit doppeltem Eingang verwenden.
• Visuelle Wahrnehmung und Mustererkennung
  • Gezielt auf Merkmale von Bildern achten und Details voneinander unterscheiden.
  • Formen, Farben, Größen, Muster und Orientierungen visuell erkennen und vergleichen.
  • Regelmäßigkeiten und wiederkehrende Merkmale innerhalb von Zeilen und Spalten erkennen.
  • Visuelle Informationen analysieren, um zu bestimmen, welches Bild an eine bestimmte Stelle gehört.
  • Die Aufmerksamkeit gleichzeitig auf mehrere visuelle Merkmale richten.
• Sprachentwicklung
  • Den Wortschatz zu Eigenschaften wie Farbe, Form, Größe, Muster, Richtung, Menge und Position erweitern.
  • Begriffe verstehen, die verwendet werden, um Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu beschreiben.
  • Einfache mündliche Anweisungen zum Klassifizieren, Vergleichen und Platzieren verstehen.
  • Eigenschaften von Gegenständen und Bildern benennen und beschreiben.
  • Erklären, warum ein Bild zu einer bestimmten Kombination von Merkmalen gehört.
  • Mathematische Begriffe wie Zeile, Spalte, Feld, gleich, unterschiedlich, größer, kleiner, oben, unten, links und rechts funktional verwenden.
• Problemlösendes und selbstständiges Denken
  • Eine Aufgabe Schritt für Schritt bearbeiten und eine geeignete Lösungsstrategie anwenden.
  • Zuerst die Merkmale untersuchen, bevor ein Bild platziert wird.
  • Eine getroffene Auswahl anhand beider Kriterien überprüfen.
  • Einen Fehler erkennen und eine Lösung anpassen, wenn ein Bild nicht beide Bedingungen erfüllt.
  • Eine Tabelle mit doppeltem Eingang zunehmend selbstständig analysieren und lösen.
  • Aufmerksamkeit und Konzentration während einer mehrschrittigen Aufgabe aufrechterhalten.
• Digitale Kompetenz
  • Eine digitale Anwendung zielgerichtet nutzen.
  • Drag-and-Drop-Bewegungen ausführen, um Bilder im richtigen Feld eines Rasters zu platzieren.
  • Digitales Feedback nutzen, um eine Lösung zu überprüfen und bei Bedarf anzupassen.
  • Selbstständig oder unter Anleitung mit einer interaktiven mathematischen Übung arbeiten.
• Motorische Entwicklung
  • Die Feinmotorik üben, indem Bilder gezielt gezogen und abgelegt werden.
  • Die Hand-Auge-Koordination bei der Verwendung von Maus, Touchscreen oder digitaler Tafel stärken.
  • Ein Bild präzise innerhalb eines abgegrenzten Feldes eines Rasters platzieren.
  • Gezielt und kontrolliert in einer digitalen Umgebung handeln.

QR-Code

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