Pistekuvio x pistekuvio (4x4): Vedenalaiset kuvat

Lukumääräkuva x lukumääräkuva (4x4): Vedenalaiset kuvat - lukumääräkuvien harjoittelua kaksisuuntaisessa taulukossa.

Sukella mukaan veden alle ja selvitä, mihin kukin kuva kuuluu! Tässä esikouluikäisille tarkoitetussa interaktiivisessa matriisitehtävässä lapset täydentävät 4 x 4 ruudun kaksisuuntaisen taulukon. Taulukon yläpuolella ja vasemmalla puolella on noppakuvioita, joissa on 1, 2, 3 tai 4 pistettä. Lapsi tarkastelee aina kahta lukumääräkuvaa ja vetää oikean vedenalaisen kuvan ruutuun, jossa oikea rivi ja sarake kohtaavat.

Tämä 4x4-matriisitehtävä kehittää loogista ja järjestelmällistä ajattelua. Lapset oppivat tarkastelemaan ja yhdistämään kahta ominaisuutta samanaikaisesti: rivin lukumääräkuvaa ja sarakkeen lukumääräkuvaa. Heidän täytyy vertailla huolellisesti, etsiä tavoitteellisesti ja hahmottaa, miten kaksisuuntainen taulukko rakentuu. Näin he harjoittelevat vaihe vaiheelta tiedon järjestämistä, luokittelua ja käsittelyä.

Lisäksi tehtävä tarjoaa leikinomaista harjoitusta varhaisiin matemaattisiin taitoihin. Lapset tunnistavat noppakuviot yhdestä neljään ja oppivat hahmottamaan määriä yhä nopeammin ilman, että heidän tarvitsee joka kerta laskea kaikkia pisteitä yksitellen. Kun samoja lukumääräkuvia käytetään sekä vaaka- että pystysuunnassa, pienten määrien tunnistaminen vahvistuu entisestään.

Runsaat puhutut ohjeet ja äänipalaute tukevat myös kielen kehitystä ja kuuntelutaitoja. Lapset kuulevat tehtävään liittyviä sanoja ja käsitteitä ja oppivat yhdistämään kielen siihen, mitä he näkevät ja tekevät näytöllä. Katsomisen, kuuntelemisen, vertailemisen ja toimimisen yhdistäminen tukee oppimisprosessia entisestään.

Vedenalainen teema tekee tehtävästä houkuttelevan ja helposti lähestyttävän pienille lapsille. Värikkäiden vedenalaisten kuvien parissa työskennellessään he harjoittelevat huomaamattaan tärkeitä taitoja, kuten keskittymistä, visuaalista erottelua, avaruudellista hahmottamista sekä rivien ja sarakkeiden tarkkaa seuraamista.

Helpon vedä ja pudota -ohjauksen ansiosta lapset kehittävät myös hienomotoriikkaansa, silmän ja käden koordinaatiota sekä digitaalisia taitoja. Ilmaista opetussovellusta voidaan käyttää tableteilla, tietokoneilla, interaktiivisilla tauluilla ja muissa digitaalisissa oppimisympäristöissä sekä opetuksessa että kotona.

Tehtävä sopii erityisen hyvin varhaiskasvatuksen opettajille, erityisopettajille, vanhemmille ja ohjaajille, jotka etsivät leikinomaista toimintaa kaksisuuntaisten taulukoiden, matriisitehtävien, noppakuvioiden, lukumääräkuvien neljään asti, määrien tunnistamisen, loogisen ajattelun, luokittelun, visuaalisen hahmottamisen ja varhaisten matemaattisten taitojen harjoitteluun.

Anna lasten oivaltaa leikin kautta, miten rivit ja sarakkeet yhdessä määrittävät kuvan oikean paikan, ja tarjoa heille samalla vahva perusta loogiselle ajattelulle, lukukäsitykselle ja taulukoiden käytölle.

Verkkolokista vanhemmat ja opettajat voivat myöhemmin helposti tarkistaa, mitä sovelluksia käytettiin ja millaisia tuloksia saavutettiin.

Oppimistavoitteet

• Looginen ja matemaattinen ajattelu
  • Esineiden ja kuvien vertaileminen havaittavien ominaisuuksien perusteella.
  • Ominaisuuksien, kuten värin, muodon, koon, kuvion, esineen, hahmon, tunteen, suunnan ja liikesuunnan tunnistaminen ja erottaminen.
  • Kuvien luokitteleminen ja järjestäminen yhden tai useamman ominaisuuden perusteella.
  • Kuvien välisten yhtäläisyyksien ja erojen tunnistaminen ja hyödyntäminen valinnan tekemisessä.
  • Kahden kriteerin huomioon ottaminen samanaikaisesti: rivin kriteerin ja sarakkeen kriteerin.
  • Sen määrittäminen, mikä kuva vastaa kahden annetun ominaisuuden yhdistelmää.
  • Loogisten yhteyksien muodostaminen rivikriteerien, sarakekriteerien ja taulukon vastaavien ruutujen välille.
  • Kaksisuuntaisen taulukon järjestelmällinen tutkiminen ja täydentäminen.
  • Yksinkertaisen matemaattisen ongelman ratkaiseminen tietoa vertailemalla, yhdistelemällä ja soveltamalla.
  • Valitun ratkaisun tarkistaminen annettujen ominaisuuksien perusteella.
  • Kasvavan vaativuustason hallitseminen 2 × 2-, 3 × 3- ja 4 × 4 -taulukoissa.
• Luokitteleminen ja järjestäminen
  • Kuvien ryhmitteleminen yhteisen ominaisuuden perusteella.
  • Useamman kuin yhden ominaisuuden huomioon ottaminen kuvia järjestettäessä.
  • Sellaisen kuvan valitseminen, joka kuuluu samanaikaisesti tiettyyn riviin ja tiettyyn sarakkeeseen.
  • Sen tunnistaminen, että yhdellä kuvalla voi olla samanaikaisesti useita ominaisuuksia.
  • Tehtävän kannalta olennaisten ominaisuuksien erottaminen epäolennaisista ominaisuuksista.
  • Luokittelun mukauttaminen, kun käytetään toista kriteeriä.
• Avaruudellinen hahmottaminen ja jäsentäminen
  • Suunnistaminen ruudukossa, jossa on rivejä, sarakkeita ja erillisiä ruutuja.
  • Rivin, sarakkeen ja niiden leikkauskohdan välisen yhteyden ymmärtäminen.
  • Kuvan sijoittaminen oikeaan paikkaan kaksiulotteisessa rakenteessa.
  • Ruudukon sijaintien tavoitteellinen vertaileminen ja erottaminen.
  • Käsitteiden, kuten ylhäällä, alhaalla, vasemmalla, oikealla, rivi, sarake ja ruutu, tarkoituksenmukainen käyttäminen ja ymmärtäminen.
  • Visuaalisen rakenteen selkeä ja järjestelmällinen läpikäyminen.
• Lukukäsitys
  • Konkreettisten lukumäärien tunnistaminen ja erottaminen toisistaan.
  • Lukumäärien yhdistäminen sopiviin lukukuviin tai numeroihin, kun niitä käytetään kriteerinä.
  • Saman lukumäärän erilaisten esitystapojen yhdistäminen toisiinsa.
  • Lukukuvien, numeroiden ja konkreettisten lukumäärien vertaileminen ja luokitteleminen.
  • Numeeristen ominaisuuksien käyttäminen kriteerinä kaksisuuntaisessa taulukossa.
• Visuaalinen havainnointi ja kuvioiden tunnistaminen
  • Kuvien ominaisuuksien tarkka havainnointi ja yksityiskohtien erottaminen toisistaan.
  • Muotojen, värien, kokojen, kuvioiden ja suuntien visuaalinen tunnistaminen ja vertaileminen.
  • Säännönmukaisuuksien ja toistuvien ominaisuuksien tunnistaminen riveillä ja sarakkeissa.
  • Visuaalisen tiedon analysoiminen sen määrittämiseksi, mikä kuva kuuluu tiettyyn paikkaan.
  • Huomion kohdistaminen useisiin visuaalisiin ominaisuuksiin samanaikaisesti.
• Kielen kehitys
  • Sanavaraston laajentaminen ominaisuuksiin, kuten väriin, muotoon, kokoon, kuvioon, suuntaan, lukumäärään ja sijaintiin liittyen.
  • Yhtäläisyyksien ja erojen kuvaamiseen käytettävien käsitteiden ymmärtäminen.
  • Luokitteluun, vertailuun ja sijoittamiseen liittyvien yksinkertaisten suullisten ohjeiden ymmärtäminen.
  • Esineiden ja kuvien ominaisuuksien nimeäminen ja kuvaileminen.
  • Sen selittäminen, miksi kuva kuuluu tiettyyn ominaisuuksien yhdistelmään.
  • Matemaattisten käsitteiden, kuten rivi, sarake, ruutu, samanlainen, erilainen, suurempi, pienempi, ylhäällä, alhaalla, vasemmalla ja oikealla, tarkoituksenmukainen käyttäminen.
• Ongelmanratkaisu ja itsenäinen ajattelu
  • Tehtävän ratkaiseminen vaihe vaiheelta ja sopivan ratkaisustrategian käyttäminen.
  • Ominaisuuksien tutkiminen ennen kuvan sijoittamista.
  • Tehdyn valinnan tarkistaminen molempien kriteerien perusteella.
  • Virheen tunnistaminen ja ratkaisun muuttaminen, kun kuva ei täytä molempia ehtoja.
  • Kaksisuuntaisen taulukon analysoiminen ja ratkaiseminen yhä itsenäisemmin.
  • Tarkkaavaisuuden ja keskittymisen ylläpitäminen monivaiheisen tehtävän aikana.
• Digitaalinen osaaminen
  • Digitaalisen sovelluksen tavoitteellinen käyttäminen.
  • Kuvien vetäminen ja pudottaminen ruudukon oikeaan ruutuun.
  • Digitaalisen palautteen käyttäminen ratkaisun tarkistamiseen ja tarvittaessa korjaamiseen.
  • Interaktiivisen matemaattisen harjoituksen tekeminen itsenäisesti tai ohjatusti.
• Motorinen kehitys
  • Hienomotoriikan harjoitteleminen vetämällä ja pudottamalla kuvia tarkoituksenmukaisesti.
  • Silmän ja käden koordinaation vahvistaminen hiirtä, kosketusnäyttöä tai digitaalista taulua käytettäessä.
  • Kuvan sijoittaminen tarkasti ruudukon rajattuun ruutuun.
  • Tavoitteellinen ja hallittu toiminta digitaalisessa ympäristössä.

QR-koodi

Alla olevan ladattavan QR-koodin avulla voit siirtyä suoraan tähän sovellukseen.