Le chien est sale (3 images)

Du chien plein de boue au chien propre - apprendre en jouant les soins et l’ordre.

Que se passe-t-il avec un chien qui a joyeusement joué dans la boue ? Dans cet exercice interactif pour maternelle, les enfants découvrent de manière ludique comment un chien sale redevient complètement propre. La consigne semble simple : glisse les 3 images au bon endroit afin que l’histoire du chien soit représentée correctement. Cet exercice de tri avec exactement 3 images aide les enfants de maternelle à découvrir pas à pas le bon ordre.

Les enfants de maternelle exercent leur pensée logique en plaçant les images dans le bon ordre. Ils apprennent à réfléchir à ce qui se passe d’abord, à ce qui vient ensuite et à la manière dont une situation change. Ils développent ainsi une meilleure compréhension de la succession temporelle, de la chronologie et des relations de cause à effet.

De plus, cette application gratuite stimule le développement du langage. Chaque image est accompagnée de phrases parlées claires. Les enfants entendent de nombreux mots et notions à l’oral. En regardant, en écoutant et en agissant en même temps, le nouveau vocabulaire est mieux mémorisé.

L’exercice contribue également à la découverte du monde. Les enfants de maternelle découvrent que les animaux ont besoin de soins et que le lavage aide à redevenir propre. Ils apprennent à réfléchir à l’hygiène, aux soins et à la manière de s’occuper des animaux de compagnie. Cela les aide à mieux comprendre le monde qui les entoure.

Grâce à la commande simple par glisser-déposer, les enfants exercent en outre leur motricité fine, leur coordination œil-main et leurs compétences numériques. L’application gratuite convient à une utilisation sur tablettes, ordinateurs, tableaux interactifs et autres environnements d’apprentissage numériques.

Cet exercice éducatif est idéal pour les enseignants de maternelle, les enseignants de soutien, les parents et les accompagnateurs qui recherchent une manière amusante de travailler la succession temporelle, la cause et l’effet, les soins aux animaux, l’hygiène, le développement du vocabulaire, les compétences d’écoute, la découverte du monde et la littératie numérique.

Laissez les enfants découvrir en jouant comment un chien sale redevient complètement propre et donnez-leur en même temps une base solide pour le langage, la pensée et l’apprentissage.

Dans le journal en ligne, les parents et les enseignants peuvent ensuite consulter facilement quelles applications ont été utilisées et quels résultats ont été obtenus.

Objectifs d’apprentissage

• Développement du langage
  • Écouter et comprendre des phrases simples prononcées oralement.
  • Élargir le vocabulaire autour du chien, de la boue, de la saleté, du lavage, de l’eau, du savon et de la propreté.
  • Extraire des informations d’un langage oral soutenu par des images.
  • Établir des liens entre des phrases prononcées et des images appropriées.
  • Comprendre des notions comme sale, propre, laver, d’abord, ensuite et à la fin.
  • Raconter à nouveau un événement simple à l’aide d’images.
• Pensée logique et mathématique
  • Ordonner logiquement une série de trois images.
  • Placer des événements dans le bon ordre.
  • Raisonner sur ce qui se passe d’abord, ensuite et en dernier.
  • Reconnaître la cause et l’effet dans une situation concrète.
  • Résoudre un problème en comparant et en classant des images.
• Découverte du monde / Orientation dans le monde
  • Reconnaître et comprendre des gestes quotidiens de soin.
  • Comprendre que quelque chose peut se salir puis être nettoyé à nouveau.
  • Relier des expériences autour des animaux, des soins et de l’hygiène à des images reconnaissables.
  • Observer un changement : de sale à lavé et propre.
• Repérage dans le temps
  • Reconnaître un ordre chronologique simple.
  • Comprendre des notions comme d’abord, puis, ensuite et enfin.
  • Ordonner un court événement avec un début, un milieu et une fin.
  • Reconnaître un changement au fil du temps dans une série d’images.
• Littératie numérique
  • Utiliser une application numérique de manière ciblée.
  • Effectuer des mouvements de glisser-déposer pour résoudre une tâche.
  • Utiliser des médias numériques pour s’exercer, écouter et apprendre.
  • Travailler seul ou accompagné avec un exercice interactif.
• Développement moteur
  • Exercer la motricité fine en faisant glisser et en déposant des images.
  • Renforcer la coordination œil-main lors de l’utilisation d’une souris, d’un écran tactile ou d’un tableau numérique.
  • Agir de manière ciblée et contrôlée dans un environnement numérique.

Code QR

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