Беговой забег (3 картинки)

Увлекательный забег - учимся играя понимать порядок и события.

Как проходит забег от старта до финиша? В этом интерактивном упражнении для дошкольников дети в игровой форме узнают, как соревнование проходит шаг за шагом. Задание кажется простым: перетащить 3 изображения на правильные места, чтобы забег был показан верно. Но за этим веселым упражнением на сортировку ровно с 3 картинками скрывается много ценного обучения.

Дошкольники тренируют логическое мышление, располагая изображения в правильном порядке. Они учатся размышлять о том, что происходит сначала, а что наступает позже. Благодаря этому у них развивается лучшее понимание временной последовательности, хронологии и причинно-следственных связей.

Кроме того, это бесплатное приложение стимулирует развитие речи. Каждое изображение сопровождается четкими озвученными предложениями. Дети слышат много произнесенных слов и понятий. Когда они одновременно смотрят, слушают и действуют, новая лексика запоминается лучше.

Упражнение также способствует познанию окружающего мира. Дошкольники узнают, как проходит забег: сначала бегуны стоят готовые на стартовой линии, затем они бегут дистанцию, и в конце кто-то первым пересекает финишную линию. Это помогает им лучше понимать события в мире вокруг них.

Благодаря простому управлению перетаскиванием дети также развивают мелкую моторику, зрительно-моторную координацию и цифровые навыки. Бесплатное приложение подходит для использования на планшетах, компьютерах, интерактивных досках и в других цифровых учебных средах.

Это образовательное упражнение идеально подходит воспитателям, педагогам поддержки, родителям и сопровождающим, которые ищут интересный способ работать над последовательностью, чувством времени, спортом, развитием словарного запаса, навыками слушания, познанием мира и цифровой грамотностью.

Позвольте детям в игре узнать, как проходит забег, и одновременно дайте им прочную основу для языка, мышления и обучения.

В онлайн-журнале родители и учителя затем могут легко посмотреть, какие приложения использовались и какие результаты были достигнуты.

Цели обучения

• Развитие речи
  • Слушание и понимание простых устных предложений.
  • Расширение словарного запаса по теме бегового соревнования.
  • Извлечение информации из устной речи, подкреплённой изображениями.
  • Установление связей между произнесёнными предложениями и подходящими картинками.
  • Понимание таких понятий, как старт, бег, финиш, сначала, затем и в конце.
  • Пересказ простого события с помощью картинок.
• Логическое и математическое мышление
  • Логическое упорядочивание ряда из трёх картинок.
  • Размещение событий в правильной последовательности.
  • Рассуждение о том, что происходит сначала, затем и последним.
  • Распознавание причины и следствия в конкретной ситуации.
  • Решение задачи путём сравнения и упорядочивания картинок.
  • Понимание того, что соревнование имеет начальную точку, ход и конечную точку.
• Ориентация в мире
  • Распознавание и понимание знакомой спортивной активности.
  • Понимание того, что участники бегового соревнования начинают на старте и бегут к финишу.
  • Связывание опыта движения, спорта, усилия и соревнования с узнаваемыми изображениями.
  • Наблюдение изменения: от готовности на старте к бегу и прибытию на финиш.
  • Понимание того, что благодаря усилию и настойчивости можно достичь цели.
• Чувство времени
  • Распознавание простой хронологической последовательности.
  • Понимание таких понятий, как сначала, потом, затем и наконец.
  • Упорядочивание короткого события с началом, серединой и концом.
  • Распознавание изменений с течением времени в серии картинок.
  • Распознавание хода соревнования: старт, бег и финиш.
• Социально-эмоциональное развитие
  • Распознавание того, что человек может гордиться или радоваться после усилия.
  • Понимание того, что важно стараться изо всех сил при выполнении задания или в соревновании.
  • Работа с понятиями победы, участия, настойчивости и переживания успеха.
  • Укрепление уверенности в себе через обсуждение знакомой ситуации с усилием и результатом.
• Цифровая грамотность
  • Целенаправленное использование цифрового приложения.
  • Выполнение действий перетаскивания для решения задания.
  • Использование цифровых медиа для практики, слушания и обучения.
  • Самостоятельная или сопровождаемая работа с интерактивным упражнением.
• Моторное развитие
  • Тренировка мелкой моторики путём перетаскивания и размещения картинок.
  • Укрепление зрительно-моторной координации при использовании мыши, сенсорного экрана или цифровой доски.
  • Целенаправленные и контролируемые действия в цифровой среде.
  • Распознавание движений и положений тела, связанных с бегом, стартом и финишем.

QR-код

С помощью загружаемого QR-кода ниже можно перейти непосредственно к этому приложению.