تحضير شريحة خبز بكريمة الشوكولاتة (3 صور)

شطيرة بالشوكولاتة القابلة للدهن - تعلّم الترتيب المنطقي من خلال اللعب.

كيف تُحضّر شطيرة لذيذة بالشوكولاتة القابلة للدهن؟ في هذا التمرين التفاعلي للأطفال في مرحلة الروضة، يكتشف الأطفال بطريقة مرحة كيف يتم فعل بسيط خطوة بخطوة. تبدو المهمة سهلة: اسحب الصور الثلاث إلى المكان الصحيح بحيث تأخذ الفتاة أولاً شريحة خبز، ثم تدهنها بالشوكولاتة القابلة للدهن، وفي النهاية تأخذ منها قضمة كبيرة. لكن وراء هذا النشاط الممتع الذي يحتوي بالضبط على 3 صور، يوجد الكثير من التعلّم القيّم.

يتدرّب أطفال الروضة على التفكير المنطقي من خلال وضع الصور في الترتيب الصحيح. يتعلّمون التفكير في ما يحدث أولاً وما يأتي لاحقاً. وبذلك يطوّرون فهماً أفضل لتسلسل الزمن، والترتيب الزمني، وعلاقات السبب والنتيجة.

بالإضافة إلى ذلك، يعزّز هذا التطبيق المجاني تطوّر اللغة. كل صورة مدعومة بجمل منطوقة واضحة. يسمع الأطفال الكثير من الكلمات والمفاهيم المنطوقة. ومن خلال النظر والاستماع والتفاعل في الوقت نفسه، تُحفظ المفردات الجديدة بشكل أفضل.

يساهم التمرين أيضاً في استكشاف العالم من حولهم. يكتشف أطفال الروضة كيف يتم فعل يومي خطوة بخطوة. يتعلّمون التفكير في الاعتماد على النفس، وتحضير الطعام، والروتينات البسيطة في الحياة اليومية.

بفضل التحكم البسيط بالسحب والإفلات، يتدرّب الأطفال أيضاً على المهارات الحركية الدقيقة، والتنسيق بين العين واليد، والمهارات الرقمية. التطبيق المجاني مناسب للاستخدام على الأجهزة اللوحية، والحواسيب، والسبورات التفاعلية، وبيئات التعلّم الرقمية الأخرى.

هذا التمرين التعليمي مثالي لمعلّمي رياض الأطفال، ومعلّمي الدعم، والآباء، والمرافقين الذين يبحثون عن طريقة ممتعة للعمل حول الروتينات اليومية، والترتيب المنطقي، والإحساس بالوقت، وتنمية المفردات، ومهارة الاستماع، واستكشاف العالم، ومحو الأمية الرقمية.

دع الأطفال يكتشفون من خلال اللعب كيف يُحضّرون شطيرة بالشوكولاتة القابلة للدهن، وامنحهم في الوقت نفسه أساساً قوياً للغة والتفكير والتعلّم.

في السجل الإلكتروني، يمكن للآباء والمعلّمين لاحقاً الاطلاع بسهولة على التطبيقات التي تم استخدامها والنتائج التي تم تحقيقها.

أهداف التعلّم

• تطور اللغة
  • الاستماع إلى جمل منطوقة بسيطة وفهمها.
  • توسيع المفردات حول الشطيرة، كريمة الشوكولاتة، السكين، الدهن، الأكل، ...
  • استخلاص المعلومات من اللغة المنطوقة المدعومة بالصور.
  • الربط بين الجمل المنطوقة والصور المناسبة.
  • فهم مفاهيم مثل يأخذ، يدهن، يأكل، أولًا، بعد ذلك وفي النهاية.
  • إعادة سرد حدث بسيط بالاستعانة بالصور.
• التفكير المنطقي والرياضي
  • ترتيب سلسلة من ثلاث صور ترتيبًا منطقيًا.
  • وضع الأحداث في تسلسل صحيح.
  • التفكير فيما يحدث أولًا، ثم بعد ذلك، وأخيرًا.
  • التعرّف إلى السبب والنتيجة ضمن موقف ملموس.
  • حل مشكلة من خلال مقارنة الصور وترتيبها.
• التعرّف إلى العالم / التوجّه نحو العالم
  • التعرّف إلى الأفعال اليومية المتعلقة بالأكل وأوقات الوجبات وفهمها.
  • إدراك أن الشطيرة تُحضَّر أولًا قبل أن يمكن أكلها.
  • ربط الخبرات المتعلقة بالأكل ودهن الخبز والاستقلالية بصور مألوفة.
  • ملاحظة التغيير: من شطيرة فارغة إلى شطيرة مدهونة ثم إلى أكلها.
• الإحساس بالزمن
  • التعرّف إلى تسلسل زمني بسيط.
  • فهم مفاهيم مثل أولًا، ثم، بعد ذلك وأخيرًا.
  • ترتيب حدث قصير له بداية ووسط ونهاية.
  • التعرّف إلى التغيير عبر الزمن في سلسلة من الصور.
• الثقافة الرقمية
  • استخدام تطبيق رقمي بطريقة هادفة.
  • تنفيذ حركات السحب والإفلات لحل مهمة.
  • استخدام الوسائط الرقمية للتدرّب والاستماع والتعلّم.
  • العمل بشكل مستقل أو بمساعدة في تمرين تفاعلي.
• التطور الحركي
  • تدريب المهارات الحركية الدقيقة من خلال سحب الصور ووضعها في مكانها.
  • تعزيز التناسق بين العين واليد عند استخدام الفأرة أو شاشة اللمس أو اللوح الرقمي.
  • التصرف بطريقة موجهة ومضبوطة داخل بيئة رقمية.

رمز الاستجابة السريعة

باستخدام رمز QR القابل للتنزيل أدناه، يمكنك الانتقال مباشرةً إلى هذا التطبيق.