Preparar uma fatia de pão com creme de chocolate (3 imagens)

Uma fatia de pão com creme de chocolate - aprender a ordenar de forma lógica através da brincadeira.

Como se prepara uma saborosa fatia de pão com creme de chocolate? Neste exercício interativo para crianças em idade pré-escolar, as crianças descobrem de forma lúdica como uma ação simples decorre passo a passo. A tarefa parece simples: arrasta as 3 imagens para o lugar correto para que a menina primeiro pegue numa fatia de pão, depois a barre com creme de chocolate e, por fim, dê uma grande dentada. Mas por trás desta atividade divertida com exatamente 3 imagens há muita aprendizagem valiosa.

As crianças em idade pré-escolar exercitam o seu pensamento lógico ao colocar imagens na ordem correta. Aprendem a pensar sobre o que acontece primeiro e o que vem depois. Assim desenvolvem uma melhor compreensão da sequência temporal, da cronologia e das relações de causa e efeito.

Além disso, esta aplicação gratuita estimula o desenvolvimento da linguagem. Cada imagem é apoiada por frases faladas claras. As crianças ouvem muitas palavras e conceitos falados. Ao olhar, ouvir e agir ao mesmo tempo, o novo vocabulário é memorizado melhor.

O exercício também contribui para a descoberta do mundo. As crianças descobrem como uma ação diária decorre passo a passo. Aprendem a pensar sobre autonomia, preparação de alimentos e rotinas simples da vida quotidiana.

Graças ao controlo simples de arrastar e largar, as crianças também exercitam a motricidade fina, a coordenação óculo-manual e as competências digitais. A aplicação gratuita é adequada para utilização em tablets, computadores, quadros interativos e outros ambientes digitais de aprendizagem.

Este exercício educativo é ideal para educadores de infância, professores de apoio, pais e acompanhantes que procuram uma forma divertida de trabalhar rotinas diárias, ordenação lógica, noção de tempo, desenvolvimento do vocabulário, competências de escuta, descoberta do mundo e literacia digital.

Deixa as crianças descobrirem a brincar como se prepara uma fatia de pão com creme de chocolate e dá-lhes ao mesmo tempo uma base sólida para a linguagem, o pensamento e a aprendizagem.

No diário online, os pais e educadores podem depois consultar facilmente que aplicações foram utilizadas e que resultados foram alcançados.

Objetivos de aprendizagem

• Desenvolvimento da linguagem
  • Ouvir e compreender frases faladas simples.
  • Alargar o vocabulário relacionado com sanduíche, creme de chocolate para barrar, faca, barrar, comer, ...
  • Retirar informação da linguagem falada apoiada por imagens.
  • Estabelecer ligações entre frases pronunciadas e imagens adequadas.
  • Compreender conceitos como pegar, barrar, comer, primeiro, depois e no fim.
  • Recontar um acontecimento simples com a ajuda de imagens.
• Pensamento lógico e matemático
  • Ordenar logicamente uma série de três imagens.
  • Colocar acontecimentos na sequência correta.
  • Raciocinar sobre o que acontece primeiro, depois e por último.
  • Reconhecer causa e efeito numa situação concreta.
  • Resolver um problema comparando e ordenando imagens.
• Orientação para o mundo / Conhecimento do mundo
  • Reconhecer e compreender ações diárias relacionadas com a alimentação e os momentos das refeições.
  • Compreender que uma sanduíche é preparada primeiro antes de poder ser comida.
  • Relacionar experiências sobre comer, barrar pão e autonomia com imagens reconhecíveis.
  • Observar a mudança: de uma fatia de pão sem nada para uma fatia barrada e depois para a comer.
• Noção de tempo
  • Reconhecer uma sequência cronológica simples.
  • Compreender conceitos como primeiro, depois, em seguida e por fim.
  • Ordenar um acontecimento curto com início, meio e fim.
  • Reconhecer a mudança ao longo do tempo numa série de imagens.
• Literacia digital
  • Utilizar uma aplicação digital de forma intencional.
  • Executar movimentos de arrastar e largar para resolver uma tarefa.
  • Utilizar meios digitais para praticar, ouvir e aprender.
  • Trabalhar de forma autónoma ou acompanhada com um exercício interativo.
• Desenvolvimento motor
  • Exercitar a motricidade fina ao arrastar e colocar imagens.
  • Reforçar a coordenação olho-mão ao utilizar rato, ecrã tátil ou quadro digital.
  • Agir de forma direcionada e controlada num ambiente digital.

Código QR

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