Приготовить ломтик хлеба с шоколадной пастой (3 картинки)

Бутерброд с шоколадной пастой — учимся логически упорядочивать в игре.

Как приготовить вкусный бутерброд с шоколадной пастой? В этом интерактивном упражнении для дошкольников дети в игровой форме узнают, как простое действие происходит шаг за шагом. Задание кажется простым: перетащи 3 изображения на правильное место, чтобы девочка сначала взяла ломтик хлеба, затем намазала его шоколадной пастой и, наконец, откусила от него большой кусок. Но за этим весёлым заданием ровно с 3 изображениями скрывается много ценного обучения.

Дошкольники тренируют логическое мышление, размещая изображения в правильном порядке. Они учатся размышлять о том, что происходит сначала, а что следует позже. Благодаря этому у них развивается лучшее понимание временной последовательности, хронологии и причинно-следственных связей.

Кроме того, это бесплатное приложение стимулирует развитие речи. Каждое изображение сопровождается понятными озвученными предложениями. Дети слышат много произнесённых слов и понятий. Когда они одновременно смотрят, слушают и действуют, новая лексика запоминается лучше.

Упражнение также способствует познанию окружающего мира. Дошкольники узнают, как повседневное действие происходит шаг за шагом. Они учатся размышлять о самостоятельности, приготовлении еды и простых повседневных рутинах.

Благодаря простому управлению перетаскиванием дети также развивают мелкую моторику, зрительно-моторную координацию и цифровые навыки. Бесплатное приложение подходит для использования на планшетах, компьютерах, интерактивных досках и в других цифровых образовательных средах.

Это образовательное упражнение идеально подходит для воспитателей дошкольных учреждений, педагогов поддержки, родителей и сопровождающих, которые ищут интересный способ работать с повседневными рутинами, логическим упорядочиванием, чувством времени, развитием словарного запаса, навыками слушания, познанием окружающего мира и цифровой грамотностью.

Позвольте детям в игре узнать, как приготовить бутерброд с шоколадной пастой, и одновременно дайте им прочную основу для языка, мышления и обучения.

В онлайн-журнале родители и педагоги могут затем легко посмотреть, какие приложения использовались и какие результаты были достигнуты.

Цели обучения

• Развитие речи
  • Слушать и понимать простые устные предложения.
  • Расширять словарный запас по темам бутерброд, шоколадная паста, нож, намазывать, есть, ...
  • Извлекать информацию из устной речи, поддержанной изображениями.
  • Устанавливать связи между произнесёнными предложениями и подходящими картинками.
  • Понимать понятия, такие как взять, намазать, есть, сначала, потом и в конце.
  • Пересказывать простое событие с помощью картинок.
• Логическое и математическое мышление
  • Логически упорядочивать серию из трёх картинок.
  • Размещать события в правильной последовательности.
  • Рассуждать о том, что происходит сначала, потом и последним.
  • Распознавать причину и следствие в конкретной ситуации.
  • Решать задачу, сравнивая и упорядочивая картинки.
• Ориентация в мире / Познание окружающего мира
  • Распознавать и понимать ежедневные действия, связанные с едой и приёмами пищи.
  • Понимать, что бутерброд сначала готовят, прежде чем его можно съесть.
  • Связывать опыт, связанный с едой, намазыванием хлеба и самостоятельностью, с узнаваемыми изображениями.
  • Наблюдать изменение: от пустого куска хлеба к намазанному, а затем к его поеданию.
• Чувство времени
  • Распознавать простую хронологическую последовательность.
  • Понимать понятия, такие как сначала, затем, потом и наконец.
  • Упорядочивать короткое событие с началом, серединой и концом.
  • Распознавать изменения с течением времени в серии картинок.
• Цифровая грамотность
  • Целенаправленно использовать цифровое приложение.
  • Выполнять действия перетаскивания, чтобы решить задание.
  • Использовать цифровые медиа для тренировки, слушания и обучения.
  • Работать самостоятельно или под руководством с интерактивным упражнением.
• Моторное развитие
  • Тренировать мелкую моторику, перетаскивая и размещая картинки.
  • Укреплять зрительно-моторную координацию при использовании мыши, сенсорного экрана или цифровой доски.
  • Действовать целенаправленно и контролируемо в цифровой среде.

QR-код

С помощью загружаемого QR-кода ниже можно перейти непосредственно к этому приложению.