Приготувати скибку хліба з шоколадною пастою (3 малюнки)

Бутерброд із шоколадною пастою — вчимося логічно впорядковувати через гру.

Як приготувати смачний бутерброд із шоколадною пастою? У цій інтерактивній вправі для дошкільнят діти в ігровій формі дізнаються, як проста дія відбувається крок за кроком. Завдання здається простим: перетягни 3 зображення на правильне місце, щоб дівчинка спочатку взяла скибку хліба, потім намазала її шоколадною пастою і врешті відкусила великий шматок. Але за цією веселою вправою рівно з 3 зображеннями приховано багато цінного навчання.

Дошкільнята тренують логічне мислення, розміщуючи зображення у правильному порядку. Вони вчаться думати про те, що відбувається спочатку, а що настає пізніше. Завдяки цьому вони краще розуміють часову послідовність, хронологію та причинно-наслідкові зв’язки.

Крім того, цей безкоштовний застосунок стимулює розвиток мовлення. Кожне зображення супроводжується чіткими озвученими реченнями. Діти чують багато вимовлених слів і понять. Коли вони одночасно дивляться, слухають і діють, нова лексика запам’ятовується краще.

Вправа також сприяє пізнанню навколишнього світу. Дошкільнята дізнаються, як щоденна дія відбувається крок за кроком. Вони вчаться думати про самостійність, приготування їжі та прості рутини повсякденного життя.

Завдяки простому керуванню перетягуванням діти також тренують дрібну моторику, зорово-рухову координацію та цифрові навички. Безкоштовний застосунок підходить для використання на планшетах, комп’ютерах, інтерактивних дошках та в інших цифрових навчальних середовищах.

Ця навчальна вправа ідеально підходить для вихователів дошкільних закладів, педагогів підтримки, батьків і супроводжувачів, які шукають цікавий спосіб працювати з повсякденними рутинами, логічним упорядкуванням, відчуттям часу, розвитком словникового запасу, навичками слухання, пізнанням світу та цифровою грамотністю.

Дозвольте дітям через гру дізнатися, як приготувати бутерброд із шоколадною пастою, і водночас дайте їм міцну основу для мови, мислення й навчання.

В онлайн-журналі батьки та вчителі згодом можуть легко переглянути, які застосунки використовувалися і яких результатів було досягнуто.

Навчальні цілі

• Розвиток мовлення
  • Слухання та розуміння простих усних речень.
  • Розширення словникового запасу навколо тем бутерброд, шоколадна паста, ніж, намазувати, їсти, ...
  • Отримання інформації з усного мовлення, підтриманого зображеннями.
  • Встановлення зв’язків між вимовленими реченнями та відповідними малюнками.
  • Розуміння понять, таких як взяти, намазати, їсти, спочатку, потім і в кінці.
  • Переказ простої події за допомогою малюнків.
• Логічне та математичне мислення
  • Логічне впорядкування серії з трьох малюнків.
  • Розміщення подій у правильній послідовності.
  • Міркування про те, що відбувається спочатку, потім і останнім.
  • Розпізнавання причини й наслідку в конкретній ситуації.
  • Розв’язання проблеми шляхом порівняння та впорядкування малюнків.
• Орієнтація у світі / Пізнання світу
  • Розпізнавання та розуміння щоденних дій, пов’язаних з їжею та прийомами їжі.
  • Усвідомлення того, що бутерброд спочатку готують, перш ніж його можна з’їсти.
  • Поєднання досвіду, пов’язаного з їжею, намазуванням хліба та самостійністю, з упізнаваними зображеннями.
  • Спостереження за зміною: від порожнього шматка хліба до намазаного, а потім до його поїдання.
• Відчуття часу
  • Розпізнавання простої хронологічної послідовності.
  • Розуміння понять, таких як спочатку, тоді, потім і нарешті.
  • Упорядкування короткої події з початком, серединою та кінцем.
  • Розпізнавання зміни з плином часу в серії малюнків.
• Цифрова грамотність
  • Цілеспрямоване використання цифрового застосунку.
  • Виконання рухів перетягування для розв’язання завдання.
  • Використання цифрових медіа для тренування, слухання та навчання.
  • Самостійна або керована робота з інтерактивною вправою.
• Моторний розвиток
  • Тренування дрібної моторики шляхом перетягування та розміщення малюнків.
  • Зміцнення координації око-рука під час використання миші, сенсорного екрана або цифрової дошки.
  • Цілеспрямовані та контрольовані дії в цифровому середовищі.

QR-код

За допомогою QR-коду нижче, який можна завантажити, можна перейти безпосередньо до цього застосунку.