من الخروف إلى سترة صوفية (4 صور)

من الخروف إلى سترة صوفية - تعلّم عن الصوف والملابس بطريقة مرحة.

كيف يصبح صوف الخروف في النهاية سترة صوفية دافئة؟ في هذا التمرين التفاعلي لأطفال الروضة، يكتشف الأطفال بطريقة مرحة كيف تتم معالجة الصوف. تبدو المهمة بسيطة: اسحب الصور الأربع إلى المكان الصحيح حتى يتم عرض العملية من الخروف إلى السترة بشكل صحيح. يساعد تمرين الترتيب هذا، الذي يحتوي على 4 صور بالضبط، أطفال الروضة على اكتشاف التسلسل الصحيح خطوة بخطوة.

يمارس أطفال الروضة تفكيرهم المنطقي من خلال وضع الصور بالترتيب الصحيح. يتعلمون التفكير فيما يحدث أولاً وما يأتي لاحقاً. وبذلك يطورون فهماً أفضل للتسلسل الزمني، والترتيب التاريخي، وعلاقات السبب والنتيجة.

بالإضافة إلى ذلك، يحفز هذا التطبيق المجاني تطور اللغة. كل صورة مدعومة بجمل منطوقة واضحة. يسمع الأطفال الكثير من الكلمات والمفاهيم المنطوقة. ومن خلال النظر والاستماع والعمل في الوقت نفسه، يتم تذكّر المفردات الجديدة بشكل أفضل.

يساهم التمرين أيضاً في التعرّف إلى العالم. يكتشف أطفال الروضة أن الخروف يعطي الصوف، وأن هذا الصوف يمكن أن يُغزل ليصبح صوفاً للحياكة، وأنه يمكن في النهاية صنع سترة صوفية منه. يساعدهم ذلك على فهم العالم من حولهم بشكل أفضل.

بفضل طريقة السحب والإفلات البسيطة، يمارس الأطفال أيضاً المهارات الحركية الدقيقة، والتنسيق بين العين واليد، والمهارات الرقمية. التطبيق المجاني مناسب للاستخدام على الأجهزة اللوحية، والحواسيب، والسبورات التفاعلية، وبيئات التعلم الرقمية الأخرى.

هذا التمرين التعليمي مثالي لمعلمي رياض الأطفال، ومعلمي الدعم، والوالدين، والمشرفين الذين يبحثون عن طريقة ممتعة للعمل حول الصوف، والملابس، والحيوانات، وعمليات الإنتاج، والإحساس بالوقت، وتطوير المفردات، ومهارة الاستماع، والتعرّف إلى العالم، ومحو الأمية الرقمية.

دع الأطفال يكتشفون من خلال اللعب كيف يتحول صوف الخروف إلى سترة دافئة، وامنحهم في الوقت نفسه أساساً قوياً للغة والتفكير والتعلم.

في سجل المتابعة الإلكتروني، يمكن للوالدين والمعلمين بعد ذلك الاطلاع بسهولة على التطبيقات التي تم لعبها والنتائج التي تم تحقيقها.

أهداف التعلّم

• تطوير اللغة
  • الاستماع إلى جمل منطوقة بسيطة وفهمها.
  • توسيع المفردات حول الخروف، والصوف، والجزّ، والغسل، والحياكة، والسترة.
  • استخلاص المعلومات من اللغة المنطوقة المدعومة بالصور.
  • إقامة روابط بين الجمل المنطوقة والصور المناسبة.
  • فهم مفاهيم مثل الخروف، والصوف، والجزّ، والخيط، والحياكة، والسترة، وأولًا، وبعد ذلك، وفي النهاية.
  • إعادة سرد حدث بسيط بالاستعانة بالصور.
• التفكير المنطقي والرياضي
  • ترتيب سلسلة من الصور ترتيبًا منطقيًا.
  • وضع الأحداث في الترتيب الصحيح.
  • التفكير فيما يحدث أولًا، وبعد ذلك، وأخيرًا.
  • التعرف إلى السبب والنتيجة داخل موقف ملموس.
  • اتباع عملية خطوة بخطوة، من الخروف إلى السترة الصوفية.
  • حل مشكلة من خلال مقارنة الصور وترتيبها.
• استكشاف العالم / التعرّف إلى العالم
  • التعرف إلى أن الصوف يأتي من الخروف.
  • إدراك أن المواد الخام يمكن معالجتها لتصبح منتجات مفيدة.
  • ربط التجارب المتعلقة بالحيوانات والملابس والمواد والحِرف بصور يمكن التعرف إليها.
  • ملاحظة التغيّر: من الفرو على الخروف إلى الصوف، ثم الخيط، وفي النهاية سترة محاكة.
  • التعرف إلى عملية إنتاج بسيطة وفهمها.
• الإحساس بالزمن
  • التعرف إلى تسلسل زمني بسيط.
  • فهم مفاهيم مثل أولًا، ثم، وبعد ذلك، وأخيرًا.
  • ترتيب حدث أو عملية لها بداية ووسط ونهاية.
  • التعرف إلى التغيّر عبر الزمن في سلسلة من الصور.
  • إدراك أن بعض المنتجات تنشأ من خلال عدة خطوات متتابعة.
• الثقافة الرقمية
  • استخدام تطبيق رقمي بشكل هادف.
  • تنفيذ حركات السحب والإفلات لحل مهمة.
  • استخدام الوسائط الرقمية للتدرب والاستماع والتعلم.
  • العمل بشكل مستقل أو بمساعدة في تمرين تفاعلي.
• التطور الحركي
  • تدريب المهارات الحركية الدقيقة من خلال سحب الصور ووضعها في مكانها.
  • تعزيز التناسق بين العين واليد عند استخدام الفأرة أو شاشة اللمس أو اللوح الرقمي.
  • التصرف بطريقة موجهة ومضبوطة داخل بيئة رقمية.

رمز الاستجابة السريعة

باستخدام رمز QR القابل للتنزيل أدناه، يمكنك الانتقال مباشرةً إلى هذا التطبيق.