От овцы до шерстяного свитера (4 картинки)

От овцы до шерстяного свитера - учимся играя о шерсти и одежде.

Как шерсть овцы в итоге превращается в тёплый шерстяной свитер? В этом интерактивном упражнении для дошкольников дети в игровой форме узнают, как обрабатывается шерсть. Задание кажется простым: перетащи 4 изображения на правильные места, чтобы процесс от овцы до свитера был показан правильно. Это упражнение на сортировку с ровно 4 картинками помогает дошкольникам шаг за шагом открыть правильную последовательность.

Дошкольники тренируют логическое мышление, располагая изображения в правильном порядке. Они учатся размышлять о том, что происходит сначала, а что наступает позже. Благодаря этому у них развивается лучшее понимание временной последовательности, хронологии и причинно-следственных связей.

Кроме того, это бесплатное приложение стимулирует развитие речи. Каждое изображение сопровождается чёткими озвученными предложениями. Дети слышат много произнесённых слов и понятий. Когда они одновременно смотрят, слушают и действуют, новая лексика запоминается лучше.

Упражнение также способствует познанию окружающего мира. Дошкольники узнают, что овца даёт шерсть, что эту шерсть можно спрясть в пряжу для вязания и что в итоге из неё можно сделать шерстяной свитер. Это помогает им лучше понимать мир вокруг себя.

Благодаря простому управлению перетаскиванием дети также тренируют мелкую моторику, зрительно-моторную координацию и цифровые навыки. Бесплатное приложение подходит для использования на планшетах, компьютерах, интерактивных досках и в других цифровых образовательных средах.

Это образовательное упражнение идеально подходит для воспитателей дошкольных учреждений, педагогов поддержки, родителей и сопровождающих, которые ищут интересный способ работать с темами шерсти, одежды, животных, производственных процессов, чувства времени, развития словарного запаса, навыков слушания, познания окружающего мира и цифровой грамотности.

Позвольте детям в игре узнать, как шерсть овцы превращается в тёплый свитер, и одновременно дайте им прочную основу для языка, мышления и обучения.

В онлайн-журнале родители и учителя затем могут легко посмотреть, какие приложения использовались и какие результаты были достигнуты.

Цели обучения

• Развитие речи
  • Слушать и понимать простые устные предложения.
  • Расширять словарный запас по темам: овца, шерсть, стрижка, стирка, вязание и свитер.
  • Извлекать информацию из устной речи, поддержанной изображениями.
  • Устанавливать связи между произнесёнными предложениями и подходящими картинками.
  • Понимать такие понятия, как овца, шерсть, стричь, нить, вязать, свитер, сначала, затем и в конце.
  • Пересказывать простое событие с опорой на картинки.
• Логическое и математическое мышление
  • Логически упорядочивать ряд картинок.
  • Располагать события в правильной последовательности.
  • Рассуждать о том, что происходит сначала, затем и последним.
  • Распознавать причину и следствие в конкретной ситуации.
  • Следить за процессом шаг за шагом, от овцы до шерстяного свитера.
  • Решать проблему, сравнивая и упорядочивая картинки.
• Познание мира / Ориентация в мире
  • Понимать, что шерсть получают от овцы.
  • Осознавать, что сырьё можно перерабатывать в полезные продукты.
  • Связывать опыт, связанный с животными, одеждой, материалами и ремёслами, с узнаваемыми изображениями.
  • Замечать изменение: от шерсти на овце к шерсти, нити и в итоге к вязаному свитеру.
  • Распознавать и понимать простой производственный процесс.
• Чувство времени
  • Распознавать простую хронологическую последовательность.
  • Понимать понятия, такие как сначала, потом, затем и наконец.
  • Упорядочивать событие или процесс с началом, серединой и концом.
  • Распознавать изменения с течением времени в ряду картинок.
  • Понимать, что некоторые продукты создаются через несколько последовательных шагов.
• Цифровая грамотность
  • Целенаправленно использовать цифровое приложение.
  • Выполнять действия перетаскивания для решения задания.
  • Использовать цифровые медиа для практики, слушания и обучения.
  • Работать самостоятельно или под руководством с интерактивным упражнением.
• Моторное развитие
  • Тренировать мелкую моторику, перетаскивая и размещая картинки.
  • Укреплять зрительно-моторную координацию при использовании мыши, сенсорного экрана или цифровой доски.
  • Действовать целенаправленно и контролируемо в цифровой среде.

QR-код

С помощью загружаемого QR-кода ниже можно перейти непосредственно к этому приложению.