Vyrobit houpačku společně s tátou (4 obrázky)

Stavba houpačky - učte se hravou formou o spolupráci a pořadí.

Jak se sestavuje houpačka? V tomto interaktivním cvičení pro předškoláky děti hravou formou objevují, jak dívka společně s tatínkem staví na zahradě houpačku a potom se na ní houpe. Úkol vypadá jednoduše: přetáhněte 4 obrázky na správné místo, aby byl příběh zobrazen správně. Toto třídicí cvičení s přesně 4 obrázky pomáhá předškolákům krok za krokem objevovat správné pořadí.

Předškoláci si procvičují logické myšlení tím, že umisťují obrázky ve správném pořadí. Učí se přemýšlet o tom, co se stane nejdříve a co přijde později. Díky tomu si rozvíjejí lepší porozumění časové posloupnosti, chronologii a vztahům příčiny a následku.

Tato bezplatná aplikace navíc podporuje rozvoj jazyka. Každý obrázek je doplněn jasně namluvenými větami. Děti slyší mnoho mluvených slov a pojmů. Díky současnému sledování, poslouchání a jednání si lépe zapamatují novou slovní zásobu.

Cvičení také přispívá k poznávání světa. Předškoláci objevují, jak lze něco postavit krok za krokem a jak spolupráce pomáhá dosáhnout pěkného výsledku. To jim pomáhá lépe chápat svět kolem sebe.

Díky jednoduchému ovládání přetažením si děti navíc procvičují jemnou motoriku, koordinaci oko-ruka a digitální dovednosti. Bezplatná aplikace je vhodná pro použití na tabletech, počítačích, interaktivních tabulích a v dalších digitálních výukových prostředích.

Toto vzdělávací cvičení je ideální pro učitele mateřských škol, podpůrné učitele, rodiče a průvodce, kteří hledají zábavný způsob, jak pracovat s pořadím, spoluprací, stavěním, vnímáním času, rozvojem slovní zásoby, poslechovými dovednostmi, poznáváním světa a digitální gramotností.

Nechte děti hravou formou objevovat, jak se houpačka staví krok za krokem, a zároveň jim dejte pevný základ pro jazyk, myšlení a učení.

V online záznamníku mohou rodiče a učitelé později snadno zjistit, které aplikace byly hrány a jakých výsledků bylo dosaženo.

Vzdělávací cíle

• Jazykový rozvoj
  • Naslouchání jednoduchým mluveným větám a jejich porozumění.
  • Rozšiřování slovní zásoby k tématům tatínek, houpačka, lano, prkno, stavění a houpání.
  • Získávání informací z mluveného jazyka podporovaného obrázky.
  • Propojování vyslovených vět s odpovídajícími obrázky.
  • Porozumění pojmům jako stavět, udělat, hotovo, nejprve, potom a nakonec.
  • Převyprávění jednoduché události pomocí obrázků.
• Logické a matematické myšlení
  • Logické řazení série obrázků.
  • Uspořádání událostí ve správném pořadí.
  • Uvažování o tom, co se stane nejprve, potom a naposledy.
  • Rozpoznávání příčiny a následku v konkrétní situaci.
  • Řešení problému porovnáváním a řazením obrázků.
  • Pochopení, že k dosažení konečného výsledku je potřeba několik kroků.
• Poznávání světa / Orientace ve světě
  • Rozpoznání, že lidé mohou společně něco vyrobit nebo postavit.
  • Pochopení, že jednotlivé části mohou společně vytvořit použitelný celek.
  • Propojování zkušeností se zahradou, hrou, pomocí a spoluprací s rozpoznatelnými obrázky.
  • Pozorování změny: od jednotlivých částí k hotové houpačce.
  • Pochopení, že herní zařízení lze používat až tehdy, když je hotové a bezpečné.
• Vnímání času
  • Rozpoznání jednoduché chronologické posloupnosti.
  • Porozumění pojmům jako nejprve, pak, potom a nakonec.
  • Uspořádání krátké události se začátkem, středem a koncem.
  • Rozpoznávání změny v čase v sérii obrázků.
  • Sledování postupu krok za krokem od přípravy ke konečnému výsledku.
• Sociální a emoční rozvoj
  • Rozpoznání, že dítě a dospělý společně pracují na úkolu.
  • Pochopení, že požádání o pomoc a její získání může být součástí činnosti.
  • Rozpoznávání pozitivních pocitů při dosažení výsledku.
  • Zažívání toho, že spolupráce může vést k radosti ze hry.
• Digitální gramotnost
  • Cílené používání digitální aplikace.
  • Provádění pohybů drag-and-drop k vyřešení úkolu.
  • Používání digitálních médií k procvičování, poslechu a učení.
  • Samostatná nebo vedená práce s interaktivním cvičením.
• Motorický rozvoj
  • Procvičování jemné motoriky přetahováním a umisťováním obrázků.
  • Posilování koordinace oko-ruka při používání myši, dotykové obrazovky nebo digitální tabule.
  • Cílené a kontrolované jednání v digitálním prostředí.

QR kód

Pomocí níže uvedeného QR kódu, který si můžete stáhnout, můžete přejít přímo do této aplikace.