От гусеницы до бабочки (4 картинки)

От яйца до бабочки - учимся через игру о росте и изменениях.

Как маленькое яйцо превращается в прекрасную бабочку? В этом интерактивном упражнении для дошкольников дети в игровой форме узнают, как развивается бабочка. Задание кажется простым: перетащите 4 изображения на правильное место, чтобы изменение от яйца до бабочки было показано верно. Это упражнение на сортировку с ровно 4 картинками помогает дошкольникам шаг за шагом открыть правильную последовательность.

Дошкольники тренируют логическое мышление, располагая изображения в правильном порядке. Они учатся размышлять о том, что происходит сначала и что бывает позже. Благодаря этому они лучше понимают временную последовательность, хронологию и причинно-следственные связи.

Кроме того, это бесплатное приложение стимулирует развитие речи. Каждое изображение сопровождается понятными озвученными предложениями. Дети слышат много произнесённых слов и понятий. Когда они одновременно смотрят, слушают и действуют, новая лексика запоминается лучше.

Упражнение также способствует познанию окружающего мира. Дошкольники узнают, что из яйца появляется гусеница, что гусеница превращается в куколку и что из неё в конце концов появляется бабочка. Так они простым способом узнают о росте, изменении и природе.

Благодаря простому управлению перетаскиванием дети также развивают мелкую моторику, зрительно-моторную координацию и цифровые навыки. Бесплатное приложение подходит для использования на планшетах, компьютерах, интерактивных досках и в других цифровых учебных средах.

Это образовательное упражнение идеально подходит для воспитателей дошкольных учреждений, педагогов поддержки, родителей и сопровождающих, которые ищут интересный способ работать с темами жизненного цикла бабочки, роста, чувства времени, развития словарного запаса, навыков слушания, познания окружающего мира и цифровой грамотности.

Позвольте детям в игровой форме открыть, как яйцо превращается в прекрасную бабочку, и одновременно дайте им прочную основу для языка, мышления и обучения.

В онлайн-журнале родители и учителя затем могут легко посмотреть, какие приложения использовались и какие результаты были достигнуты.

Цели обучения

• Развитие речи
  • Слушать и понимать простые устные предложения.
  • Расширять словарный запас по темам: гусеница, яйцо, лист, куколка, бабочка.
  • Извлекать информацию из устной речи, поддержанной изображениями.
  • Устанавливать связи между произнесёнными предложениями и подходящими картинками.
  • Понимать понятия, такие как изменяться, сначала, затем, позже и в конце.
  • Пересказывать простое событие с опорой на картинки.
• Логическое и математическое мышление
  • Логически упорядочивать ряд картинок.
  • Располага́ть этапы развития в правильной последовательности.
  • Рассуждать о том, что происходит сначала, затем и последним.
  • Распознавать причину и следствие в конкретном природном развитии.
  • Решать задачу, сравнивая и упорядочивая картинки.
• Ориентация в мире / Познание окружающего мира
  • Распознавать и понимать этапы развития животного.
  • Понимать, что гусеница превращается в бабочку.
  • Связывать опыт, связанный с животными, природой и ростом, с узнаваемыми изображениями.
  • Наблюдать изменение: от яйца к гусенице, куколке и бабочке.
  • Открывать, что некоторые животные во время роста сильно меняют форму.
• Чувство времени
  • Распознавать простую хронологическую последовательность.
  • Понимать понятия, такие как сначала, потом, затем, позже и наконец.
  • Упорядочивать развитие с началом, серединой и концом.
  • Распознавать изменения во времени в ряду картинок.
  • Понимать, что рост и изменение требуют времени.
• Цифровая грамотность
  • Целенаправленно использовать цифровое приложение.
  • Выполнять действия перетаскивания для решения задания.
  • Использовать цифровые медиа для практики, слушания и обучения.
  • Работать самостоятельно или с сопровождением с интерактивным упражнением.
• Моторное развитие
  • Тренировать мелкую моторику, перетаскивая и размещая картинки.
  • Укреплять зрительно-моторную координацию при использовании мыши, сенсорного экрана или цифровой доски.
  • Действовать целенаправленно и контролируемо в цифровой среде.

QR-код

С помощью загружаемого QR-кода ниже можно перейти непосредственно к этому приложению.