Les oiseaux ont faim en hiver (4 images)

Nourrir les oiseaux en hiver - apprendre à ordonner logiquement en jouant.

Que fais-tu quand la mangeoire est complètement vide en hiver ? Dans cet exercice interactif pour enfants de maternelle, les enfants découvrent de manière ludique comment une fille aide les oiseaux pendant les froides journées d’hiver. La consigne semble simple : fais glisser les 4 images au bon endroit afin que l’histoire soit affichée correctement. Cet exercice de tri avec exactement 4 images aide les enfants de maternelle à découvrir pas à pas le bon ordre.

Les enfants de maternelle exercent leur pensée logique en plaçant les images dans le bon ordre. Ils apprennent à réfléchir à ce qui se passe d’abord et à ce qui vient ensuite. Ils développent ainsi une meilleure compréhension de l’ordre temporel, de la chronologie et des relations de cause à effet.

De plus, cette application gratuite stimule le développement du langage. Chaque image est accompagnée de phrases parlées claires. Les enfants entendent de nombreux mots et concepts prononcés. En regardant, en écoutant et en agissant en même temps, le nouveau vocabulaire est mieux mémorisé.

L’exercice contribue également à la découverte du monde. Les enfants de maternelle découvrent que les oiseaux peuvent parfois avoir besoin de nourriture supplémentaire en hiver. Ils apprennent à réfléchir aux soins apportés aux animaux et à ce qui se passe lorsqu’il fait froid dehors. Cela les aide à mieux comprendre le monde qui les entoure.

Grâce à la commande simple par glisser-déposer, les enfants exercent en outre leur motricité fine, leur coordination œil-main et leurs compétences numériques. L’application gratuite convient à une utilisation sur tablettes, ordinateurs, tableaux interactifs et autres environnements d’apprentissage numériques.

Cet exercice éducatif est idéal pour les enseignants de maternelle, les enseignants de soutien, les parents et les accompagnateurs qui recherchent une manière amusante de travailler autour des oiseaux, de l’hiver, de l’aide aux animaux, de la notion du temps, du développement du vocabulaire, de la compréhension orale, de la découverte du monde et de la littératie numérique.

Laissez les enfants découvrir en jouant comment une fille prend soin d’oiseaux affamés en hiver et offrez-leur en même temps une base solide pour le langage, la pensée et l’apprentissage.

Dans le journal en ligne, les parents et les enseignants peuvent ensuite consulter facilement quelles applications ont été utilisées et quels résultats ont été obtenus.

Objectifs d’apprentissage

• Développement du langage
  • Écouter et comprendre des phrases orales simples.
  • Élargir le vocabulaire autour des oiseaux, de l’hiver, de la faim, de la nourriture, de la mangeoire et du fait de nourrir.
  • Extraire des informations d’un langage oral soutenu par des images.
  • Établir des liens entre des phrases prononcées et les images correspondantes.
  • Comprendre des notions comme la faim, l’hiver, la nourriture, la mangeoire, d’abord, ensuite et à la fin.
  • Raconter à nouveau un événement simple à l’aide d’images.
• Pensée logique et mathématique
  • Ordonner logiquement une série de quatre images.
  • Placer des événements dans le bon ordre.
  • Raisonner sur ce qui se passe d’abord, ensuite et en dernier.
  • Reconnaître la cause et l’effet dans une situation concrète.
  • Résoudre un problème en comparant et en classant des images.
• Découverte du monde / Orientation dans le monde
  • Reconnaître que les oiseaux trouvent plus difficilement de la nourriture en hiver.
  • Comprendre que les personnes peuvent aider les animaux en préparant et en proposant de la nourriture.
  • Relier des expériences autour des oiseaux, de l’hiver, de la nature et du soin aux animaux à des images reconnaissables.
  • Observer que les oiseaux ont d’abord faim et peuvent manger plus tard.
  • Comprendre qu’une mangeoire peut être un endroit où les oiseaux trouvent de la nourriture.
• Repérage dans le temps
  • Reconnaître un ordre chronologique simple.
  • Comprendre des notions comme d’abord, puis, ensuite et enfin.
  • Ordonner un court événement avec un début, un milieu et une fin.
  • Reconnaître un changement au fil du temps dans une série d’images.
• Littératie numérique
  • Utiliser une application numérique de manière ciblée.
  • Effectuer des mouvements de glisser-déposer pour résoudre une tâche.
  • Utiliser les médias numériques pour s’exercer, écouter et apprendre.
  • Travailler de manière autonome ou accompagnée avec un exercice interactif.
• Développement moteur
  • Exercer la motricité fine en faisant glisser et en plaçant des images.
  • Renforcer la coordination œil-main lors de l’utilisation de la souris, de l’écran tactile ou du tableau numérique.
  • Agir de manière ciblée et contrôlée dans un environnement numérique.

Code QR

Le code QR téléchargeable ci-dessous vous permet d’accéder directement à cette application.