Ми готуємо смачний смузі (5 малюнків)

Приготування смачного смузі - вчимося граючись розміщувати кроки у правильному порядку.

Як приготувати смачний смузі? У цій інтерактивній вправі для дошкільнят діти в ігровій формі дізнаються, які кроки потрібні, щоб перетворити фрукти на корисний смузі. Завдання здається простим: перетягни 5 зображень у правильне місце, щоб дівчинка приготувала смузі у правильному порядку. Ця вправа на сортування з рівно 5 малюнками допомагає дошкільнятам крок за кроком відкрити правильну послідовність.

Дошкільнята тренують логічне мислення, розміщуючи зображення у правильному порядку. Вони вчаться думати про те, що відбувається спочатку, а що буде пізніше. Завдяки цьому вони краще розуміють часову послідовність, хронологію та причинно-наслідкові зв’язки.

Крім того, цей безкоштовний застосунок стимулює розвиток мовлення. Кожне зображення супроводжується чіткими озвученими реченнями. Діти чують багато вимовлених слів і понять. Коли вони одночасно дивляться, слухають і діють, нова лексика запам’ятовується краще.

Вправа також сприяє пізнанню навколишнього світу. Дошкільнята дізнаються, як можна приготувати смузі з фруктів та інших інгредієнтів. Вони вчаться думати про прості дії на кухні та впізнають кроки з повсякденного життя.

Завдяки простому керуванню перетягуванням діти також тренують дрібну моторику, координацію око-рука та цифрові навички. Безкоштовний застосунок підходить для використання на планшетах, комп’ютерах, інтерактивних дошках та в інших цифрових навчальних середовищах.

Ця освітня вправа ідеально підходить для вихователів дитячого садка, педагогів підтримки, батьків і наставників, які шукають цікавий спосіб працювати над послідовністю, покроковими планами, здоровим харчуванням, розвитком словникового запасу, навичками слухання, пізнанням світу та цифровою грамотністю.

Дайте дітям змогу через гру дізнатися, як дівчинка готує смачний смузі, і водночас забезпечте їм міцну основу для мови, мислення та навчання.

В онлайн-журналі батьки та вчителі згодом можуть легко переглянути, які застосунки використовувалися та яких результатів було досягнуто.

Навчальні цілі

• Розвиток мовлення
  • Слухати й розуміти прості усні речення.
  • Розширювати словниковий запас навколо тем манго, фрукти, різання, блендер, змішування, смузі та пиття.
  • Отримувати інформацію з усного мовлення, підтриманого зображеннями.
  • Встановлювати зв’язки між вимовленими реченнями та відповідними картинками.
  • Розуміти такі поняття, як фрукти, шматочки, змішування, готово, спочатку, потім і наприкінці.
  • Переказувати просту подію за допомогою картинок.
• Логічне та математичне мислення
  • Логічно впорядковувати ряд із п’яти картинок.
  • Розміщувати події у правильній послідовності.
  • Міркувати про те, що відбувається спочатку, потім і останнім.
  • Розпізнавати причину й наслідок у конкретній ситуації.
  • Розв’язувати проблему, порівнюючи та впорядковуючи картинки.
  • Усвідомлювати, що окремі інгредієнти разом можуть утворити нове ціле.
• Пізнання світу / Орієнтація у світі
  • Розпізнавати й розуміти щоденні дії, пов’язані з харчуванням і приготуванням.
  • Поєднувати досвід, пов’язаний із фруктами, питтям і простими кухонними діями, з упізнаваними зображеннями.
  • Усвідомлювати, що інгредієнти можна використовувати крок за кроком, щоб щось приготувати.
  • Спостерігати зміну: від манго та інших інгредієнтів до мангового смузі.
  • Звертати увагу на прості правила безпечного та гігієнічного поводження з їжею.
• Відчуття часу
  • Розпізнавати просту хронологічну послідовність.
  • Розуміти такі поняття, як спочатку, тоді, потім і нарешті.
  • Упорядковувати коротку подію з початком, серединою і кінцем.
  • Розпізнавати зміну з часом у ряді картинок.
  • Стежити за процесом приготування крок за кроком.
• Цифрова грамотність
  • Цілеспрямовано використовувати цифровий застосунок.
  • Виконувати рухи перетягування, щоб розв’язати завдання.
  • Використовувати цифрові медіа для вправляння, слухання та навчання.
  • Працювати самостійно або з підтримкою над інтерактивною вправою.
• Моторний розвиток
  • Тренувати дрібну моторику, перетягуючи й розміщуючи картинки.
  • Зміцнювати зорово-рухову координацію під час використання миші, сенсорного екрана або цифрової дошки.
  • Діяти цілеспрямовано й контрольовано в цифровому середовищі.

QR-код

За допомогою QR-коду нижче, який можна завантажити, можна перейти безпосередньо до цього застосунку.