Passear lá fora à chuva (5 imagens)

Pronto para a chuva - aprenda de forma lúdica sobre sequência e tempo.

Como te preparas para ir passear lá fora durante um aguaceiro forte? Nesta atividade interativa para crianças em idade pré-escolar, as crianças descobrem de forma lúdica quais os passos necessários para enfrentar o mau tempo. A tarefa parece simples: arrasta as 5 imagens para o lugar correto, para que a preparação do menino seja apresentada corretamente. Este exercício de ordenação com exatamente 5 imagens ajuda as crianças a descobrir passo a passo a sequência correta.

As crianças em idade pré-escolar exercitam o pensamento lógico colocando as imagens na ordem correta. Aprendem a pensar sobre o que acontece primeiro e o que vem depois. Assim, desenvolvem uma melhor compreensão da sequência temporal, da cronologia e das relações de causa e efeito.

Além disso, esta aplicação gratuita estimula o desenvolvimento da linguagem. Cada imagem é apoiada por frases faladas claras. As crianças ouvem muitas palavras e conceitos falados. Ao olhar, ouvir e agir ao mesmo tempo, o novo vocabulário é memorizado mais facilmente.

A atividade também contribui para o conhecimento do mundo. As crianças descobrem que roupa e que objetos são necessários em tempo de chuva. Aprendem a pensar sobre o tempo, a proteção contra a chuva e como se preparar bem para sair.

Graças ao simples controlo de arrastar e largar, as crianças também exercitam a motricidade fina, a coordenação óculo-manual e as competências digitais. A aplicação gratuita é adequada para utilização em tablets, computadores, quadros interativos e outros ambientes digitais de aprendizagem.

Esta atividade educativa é ideal para educadores de infância, professores de apoio, pais e acompanhantes que procuram uma forma divertida de trabalhar temas como a chuva, as estações do ano, o vestuário, a noção de tempo, o desenvolvimento do vocabulário, a compreensão oral, o conhecimento do mundo e a literacia digital.

Deixa as crianças descobrir de forma lúdica como se preparar para um passeio à chuva e dá-lhes, ao mesmo tempo, uma base sólida para a linguagem, o pensamento e a aprendizagem.

No diário online, os pais e professores podem depois ver facilmente que aplicações foram utilizadas e que resultados foram alcançados.

Objetivos de aprendizagem

• Desenvolvimento da linguagem
  • Ouvir e compreender frases faladas simples.
  • Alargar o vocabulário relacionado com chuva, poças, caminhar, botas, impermeável, guarda-chuva, exterior e manter-se seco.
  • Retirar informação da linguagem oral apoiada por imagens.
  • Estabelecer ligações entre frases pronunciadas e imagens adequadas.
  • Compreender conceitos como chuva, molhado, vestir, levar, primeiro, depois e no fim.
  • Recontar um acontecimento simples com a ajuda de imagens.
• Pensamento lógico e matemático
  • Ordenar logicamente uma sequência de cinco imagens.
  • Colocar acontecimentos na ordem correta.
  • Raciocinar sobre o que acontece primeiro, depois e por último.
  • Reconhecer causa e efeito numa situação concreta.
  • Resolver um problema comparando e ordenando imagens.
• Conhecimento do mundo / Orientação no mundo
  • Reconhecer e compreender ações diárias de preparação.
  • Perceber que é possível proteger-se da chuva usando roupa e material adequados.
  • Relacionar experiências sobre o tempo, a roupa e brincar ou caminhar no exterior com imagens reconhecíveis.
  • Observar a mudança: de preparar-se dentro de casa para caminhar lá fora à chuva.
  • Reconhecer que as botas, o impermeável e o guarda-chuva ajudam a manter-se seco.
• Noção do tempo
  • Reconhecer uma ordem cronológica simples.
  • Compreender conceitos como primeiro, depois, a seguir e por fim.
  • Ordenar um acontecimento curto com início, meio e fim.
  • Reconhecer a mudança ao longo do tempo numa sequência de imagens.
  • Perceber que primeiro é preciso preparar-se antes de sair.
• Literacia digital
  • Usar uma aplicação digital de forma intencional.
  • Executar movimentos de arrastar e largar para resolver uma tarefa.
  • Usar meios digitais para praticar, ouvir e aprender.
  • Trabalhar de forma autónoma ou orientada com um exercício interativo.
• Desenvolvimento motor
  • Exercitar a motricidade fina arrastando e colocando imagens.
  • Reforçar a coordenação óculo-manual ao usar o rato, o ecrã tátil ou o quadro digital.
  • Agir de forma orientada e controlada num ambiente digital.

Código QR

Através do código QR descarregável abaixo, pode aceder diretamente a esta aplicação.