¿Cómo llega el pescado a tu plato? (5 imágenes)

Del mar al plato - aprende jugando de dónde viene el pescado.

¿Qué camino recorre un pez antes de llegar a nuestro plato? En esta actividad interactiva para niños de infantil, los niños descubren de forma lúdica cómo el pescado del mar acaba sirviéndose como comida. La tarea parece sencilla: arrastra las 5 imágenes al lugar correcto para que el recorrido del pez se muestre correctamente. Este ejercicio de ordenación con exactamente 5 imágenes ayuda a los niños de infantil a descubrir paso a paso el orden correcto.

Los niños de infantil practican su pensamiento lógico colocando imágenes en el orden correcto. Aprenden a pensar en lo que ocurre primero y en lo que viene después. Así desarrollan una mejor comprensión de la secuencia temporal, la cronología y las relaciones de causa y efecto.

Además, esta aplicación gratuita estimula el desarrollo del lenguaje. Cada imagen está acompañada por frases habladas claras. Los niños escuchan muchas palabras y conceptos hablados. Al mirar, escuchar y actuar al mismo tiempo, el nuevo vocabulario se recuerda mejor.

La actividad también contribuye al conocimiento del mundo. Los niños descubren que los alimentos recorren un camino antes de llegar a nuestro plato. Aprenden a pensar en los peces del mar, la pesca, el transporte, la preparación y la comida. Esto les ayuda a comprender mejor el mundo que les rodea.

Gracias al sencillo manejo de arrastrar y soltar, los niños también practican su motricidad fina, la coordinación ojo-mano y sus habilidades digitales. La aplicación gratuita es adecuada para su uso en tabletas, ordenadores, pizarras interactivas y otros entornos digitales de aprendizaje.

Esta actividad educativa es ideal para maestros de infantil, profesores de apoyo, padres y acompañantes que buscan una forma divertida de trabajar sobre los alimentos, el pescado, el mar, la conciencia del tiempo, el desarrollo del vocabulario, la comprensión auditiva, el conocimiento del mundo y la alfabetización digital.

Deja que los niños descubran jugando qué camino recorre el pescado desde el mar hasta el plato y dales al mismo tiempo una base sólida para el lenguaje, el pensamiento y el aprendizaje.

En el registro en línea, padres y profesores pueden consultar después fácilmente qué aplicaciones se utilizaron y qué resultados se obtuvieron.

Objetivos de aprendizaje

• Desarrollo del lenguaje
  • Escuchar y comprender frases habladas sencillas.
  • Ampliar el vocabulario relacionado con pez, mar, pescar, barco, red, puerto, tienda, cocinar y plato.
  • Obtener información del lenguaje oral apoyado por imágenes.
  • Establecer relaciones entre frases pronunciadas e imágenes adecuadas.
  • Comprender conceptos como mar, atrapar, vender, preparar, primero, después y al final.
  • Volver a contar un acontecimiento sencillo con ayuda de imágenes.
• Pensamiento lógico y matemático
  • Ordenar lógicamente una serie de cinco imágenes.
  • Colocar acontecimientos en el orden correcto.
  • Razonar sobre lo que ocurre primero, después y al final.
  • Reconocer causa y efecto dentro de una situación concreta.
  • Resolver un problema comparando y ordenando imágenes.
• Conocimiento del mundo / Orientación en el mundo
  • Reconocer que el pescado puede venir del mar.
  • Comprender que los alimentos pasan por diferentes pasos antes de llegar a tu plato.
  • Relacionar experiencias sobre el mar, los barcos, la pesca, las tiendas, la cocina y la comida con imágenes reconocibles.
  • Comprender que las personas capturan, transportan, venden, preparan y comen alimentos.
  • Observar el cambio: de un pez vivo en el mar a pescado preparado en un plato.
• Sentido del tiempo
  • Reconocer una secuencia cronológica sencilla.
  • Comprender conceptos como primero, luego, después y finalmente.
  • Ordenar un acontecimiento breve con principio, desarrollo y final.
  • Reconocer el cambio a lo largo del tiempo en una serie de imágenes.
  • Comprender que la comida no aparece inmediatamente en tu plato, sino que llega hasta ti a través de diferentes pasos.
• Alfabetización digital
  • Usar una aplicación digital con un objetivo concreto.
  • Realizar movimientos de arrastrar y soltar para resolver una tarea.
  • Usar medios digitales para practicar, escuchar y aprender.
  • Trabajar de forma autónoma o guiada con un ejercicio interactivo.
• Desarrollo motor
  • Practicar la motricidad fina arrastrando y colocando imágenes.
  • Fortalecer la coordinación ojo-mano al usar el ratón, la pantalla táctil o la pizarra digital.
  • Actuar de forma dirigida y controlada dentro de un entorno digital.

Código QR

Mediante el código QR descargable que aparece a continuación, puedes acceder directamente a esta aplicación.