O pai faz um bolo (5 imagens)

Fazer um bolo - aprender a brincar a colocar os passos na ordem correta.

Como é que o pai faz um bolo delicioso? Neste exercício interativo para crianças do pré-escolar, as crianças descobrem de forma lúdica quais são os passos necessários para fazer um bolo. A tarefa parece simples: arrasta as 5 imagens para o lugar certo, para que os passos para fazer um bolo sejam apresentados corretamente. Este exercício de ordenação com exatamente 5 imagens ajuda as crianças do pré-escolar a descobrir passo a passo a ordem correta.

As crianças do pré-escolar exercitam o seu pensamento lógico colocando imagens na ordem correta. Aprendem a pensar sobre o que acontece primeiro e o que vem depois. Assim, desenvolvem uma melhor compreensão da sequência temporal, da cronologia e das relações de causa e efeito.

Além disso, esta aplicação gratuita estimula o desenvolvimento da linguagem. Cada imagem é apoiada por frases faladas claras. As crianças ouvem muitas palavras e conceitos falados. Ao olhar, ouvir e agir ao mesmo tempo, o novo vocabulário é memorizado melhor.

O exercício também contribui para o conhecimento do mundo. As crianças do pré-escolar descobrem quais os passos que o pai segue para fazer um bolo. Aprendem a pensar sobre ingredientes, preparação, cozedura e o prazer de partilhar. Isto ajuda-as a compreender melhor as ações do dia a dia.

Graças ao simples controlo de arrastar e largar, as crianças também praticam a motricidade fina, a coordenação óculo-manual e as competências digitais. A aplicação gratuita é adequada para utilização em tablets, computadores, quadros interativos e outros ambientes digitais de aprendizagem.

Este exercício educativo é ideal para educadores de infância, professores de apoio, pais e acompanhantes que procuram uma forma divertida de trabalhar a cozinha e a pastelaria, os planos passo a passo, a noção de tempo, o desenvolvimento do vocabulário, a compreensão oral, o conhecimento do mundo e a literacia digital.

Deixa as crianças descobrirem a brincar como o pai faz um bolo passo a passo e dá-lhes ao mesmo tempo uma base sólida para a linguagem, o pensamento e a aprendizagem.

No registo online, os pais e os professores podem consultar facilmente depois que aplicações foram utilizadas e que resultados foram alcançados.

Objetivos de aprendizagem

• Desenvolvimento da linguagem
  • Ouvir e compreender frases faladas simples.
  • Alargar o vocabulário relacionado com bolo, cozer no forno, massa, forno, decorar e pronto.
  • Retirar informação da linguagem falada apoiada por imagens.
  • Estabelecer ligações entre frases pronunciadas e imagens adequadas.
  • Compreender conceitos como misturar, cozer no forno, decorar, primeiro, depois e no fim.
  • Recontar um acontecimento simples com a ajuda de imagens.
• Pensamento lógico e matemático
  • Ordenar logicamente uma sequência de cinco imagens.
  • Colocar acontecimentos na ordem correta.
  • Raciocinar sobre o que acontece primeiro, depois e por último.
  • Reconhecer causa e efeito numa situação concreta.
  • Resolver um problema comparando e ordenando imagens.
  • Compreender que diferentes passos em conjunto conduzem a um resultado final.
• Conhecimento do mundo / Orientação no mundo
  • Reconhecer e compreender ações diárias relacionadas com cozinhar e cozer no forno.
  • Compreender que ingredientes separados podem ser combinados para formar um bolo.
  • Ligar experiências relacionadas com preparar comida, cozer no forno e celebrar a imagens reconhecíveis.
  • Observar a mudança: de ingredientes para massa, bolo cozido e bolo decorado.
  • Reconhecer que algumas ações, como cozer no forno, acontecem com cuidado e acompanhamento.
• Noção de tempo
  • Reconhecer uma ordem cronológica simples.
  • Compreender conceitos como primeiro, depois, a seguir e por fim.
  • Ordenar um acontecimento curto com início, meio e fim.
  • Reconhecer a mudança ao longo do tempo numa sequência de imagens.
  • Compreender que alguns passos têm de acontecer antes de outros, como cozer antes de decorar.
• Literacia digital
  • Utilizar uma aplicação digital com um objetivo claro.
  • Realizar movimentos de arrastar e largar para resolver uma tarefa.
  • Utilizar meios digitais para praticar, ouvir e aprender.
  • Trabalhar de forma autónoma ou orientada com um exercício interativo.
• Desenvolvimento motor
  • Praticar a motricidade fina arrastando e colocando imagens.
  • Reforçar a coordenação olho-mão ao usar o rato, o ecrã tátil ou o quadro digital.
  • Agir de forma dirigida e controlada dentro de um ambiente digital.

Código QR

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