Папа печёт торт (5 картинки)

Испечь торт - учиться в игре располагать шаги в правильном порядке.

Как папа печёт вкусный торт? В этом интерактивном упражнении для дошкольников дети в игровой форме узнают, какие шаги нужны, чтобы приготовить торт. Задание кажется простым: перетащи 5 картинок на правильное место, чтобы шаги приготовления торта были показаны верно. Это упражнение на сортировку ровно с 5 картинками помогает дошкольникам шаг за шагом открыть правильную последовательность.

Дошкольники тренируют логическое мышление, располагая картинки в правильном порядке. Они учатся думать о том, что происходит сначала, а что приходит позже. Благодаря этому у них развивается лучшее понимание временной последовательности, хронологии и причинно-следственных связей.

Кроме того, это бесплатное приложение стимулирует развитие речи. Каждая картинка сопровождается чёткими произнесёнными предложениями. Дети слышат много устных слов и понятий. Когда они одновременно смотрят, слушают и действуют, новый словарный запас запоминается лучше.

Упражнение также способствует познанию окружающего мира. Дошкольники узнают, какие шаги выполняет папа, чтобы испечь торт. Они учатся размышлять об ингредиентах, приготовлении, выпечке и совместном наслаждении. Это помогает им лучше понимать повседневные действия.

Благодаря простому управлению перетаскиванием дети также тренируют мелкую моторику, зрительно-моторную координацию и цифровые навыки. Бесплатное приложение подходит для использования на планшетах, компьютерах, интерактивных досках и в других цифровых учебных средах.

Это образовательное упражнение идеально подходит для воспитателей дошкольных учреждений, педагогов поддержки, родителей и сопровождающих, которые ищут увлекательный способ работать с темами готовки и выпечки, пошаговых планов, чувства времени, развития словарного запаса, навыков слушания, познания окружающего мира и цифровой грамотности.

Позвольте детям в игре узнать, как папа шаг за шагом печёт торт, и одновременно дайте им прочную основу для языка, мышления и обучения.

В онлайн-журнале родители и учителя могут затем легко посмотреть, какие приложения использовались и какие результаты были достигнуты.

Цели обучения

• Развитие речи
  • Слушать и понимать простые устные предложения.
  • Расширять словарный запас по темам: торт, выпечка, тесто, духовка, украшение и готово.
  • Извлекать информацию из устной речи, поддержанной изображениями.
  • Устанавливать связи между произнесёнными предложениями и подходящими картинками.
  • Понимать понятия, такие как смешивать, печь, украшать, сначала, затем и в конце.
  • Пересказывать простое событие с помощью картинок.
• Логическое и математическое мышление
  • Логически упорядочивать ряд из пяти картинок.
  • Размещать события в правильной последовательности.
  • Рассуждать о том, что происходит сначала, затем и в последнюю очередь.
  • Распознавать причину и следствие в конкретной ситуации.
  • Решать задачу, сравнивая и упорядочивая картинки.
  • Понимать, что разные шаги вместе приводят к конечному результату.
• Ориентация в мире / Познание окружающего мира
  • Распознавать и понимать повседневные действия, связанные с приготовлением пищи и выпечкой.
  • Понимать, что отдельные ингредиенты можно соединить в торт.
  • Связывать опыт приготовления еды, выпечки и празднования с узнаваемыми изображениями.
  • Наблюдать изменение: от ингредиентов к тесту, испечённому торту и украшенному торту.
  • Распознавать, что некоторые действия, например выпекание в духовке, выполняются осторожно и под присмотром.
• Чувство времени
  • Распознавать простую хронологическую последовательность.
  • Понимать понятия, такие как сначала, потом, затем и наконец.
  • Упорядочивать короткое событие с началом, серединой и концом.
  • Распознавать изменение с течением времени в ряду картинок.
  • Понимать, что некоторые шаги должны происходить раньше других, например выпечка перед украшением.
• Цифровая грамотность
  • Целенаправленно использовать цифровое приложение.
  • Выполнять движения перетаскивания для решения задания.
  • Использовать цифровые медиа для практики, слушания и обучения.
  • Работать самостоятельно или с сопровождением с интерактивным упражнением.
• Моторное развитие
  • Тренировать мелкую моторику, перетаскивая и размещая картинки.
  • Укреплять зрительно-моторную координацию при использовании мыши, сенсорного экрана или цифровой доски.
  • Действовать целенаправленно и контролируемо в цифровой среде.

QR-код

С помощью загружаемого QR-кода ниже можно перейти непосредственно к этому приложению.