Au secours ! Feu (6 images)

Éteindre l’incendie d’une maison et la reconstruire - apprendre en jouant sur les services de secours et la sécurité.

Que se passe-t-il lorsqu’un incendie se déclare dans une maison ? Dans cet exercice interactif pour enfants de maternelle, les enfants découvrent de manière ludique les étapes suivies lors d’un incendie domestique : du repérage du feu et de l’appel aux pompiers jusqu’à l’extinction et la reconstruction de la maison. La consigne semble simple : fais glisser les 6 images au bon endroit afin que l’histoire soit représentée correctement. Cet exercice de tri avec exactement 6 images aide les enfants de maternelle à découvrir pas à pas le bon ordre.

Les enfants de maternelle exercent leur pensée logique en plaçant les images dans le bon ordre. Ils apprennent à réfléchir à ce qui se passe d’abord et à ce qui vient ensuite. Ils développent ainsi une meilleure compréhension de la succession dans le temps, de la chronologie et des relations de cause à effet.

De plus, cette application gratuite stimule le développement du langage. Chaque image est accompagnée de phrases parlées claires. Les enfants entendent de nombreux mots et notions à l’oral. En regardant, en écoutant et en agissant en même temps, ils retiennent mieux le nouveau vocabulaire.

L’exercice contribue également à la découverte du monde. Les enfants de maternelle découvrent la sécurité incendie, les services de secours et le rôle important des pompiers. Ils apprennent que les personnes peuvent appeler à l’aide en cas de danger et qu’après un événement difficile, il est aussi possible de reconstruire.

Grâce à la commande simple par glisser-déposer, les enfants exercent en outre leur motricité fine, leur coordination œil-main et leurs compétences numériques. L’application gratuite convient à une utilisation sur tablettes, ordinateurs, tableaux interactifs et autres environnements d’apprentissage numériques.

Cet exercice éducatif est idéal pour les enseignants de maternelle, les enseignants de soutien, les parents et les accompagnateurs qui recherchent une manière amusante de travailler autour de la sécurité incendie, des services de secours, de la notion du temps, du développement du vocabulaire, de la compréhension orale, de la découverte du monde et de la littératie numérique.

Laissez les enfants découvrir en jouant ce qui se passe lors d’un incendie domestique et donnez-leur en même temps une base solide pour le langage, la pensée et l’apprentissage.

Dans le journal en ligne, les parents et les enseignants peuvent ensuite consulter facilement quelles applications ont été utilisées et quels résultats ont été obtenus.

Objectifs d’apprentissage

• Développement du langage
  • Écouter et comprendre des phrases parlées simples.
  • Enrichir le vocabulaire autour de la maison, de l’incendie, de la fumée, du feu, des pompiers, de l’extinction, de la sécurité et de la construction.
  • Extraire des informations d’un langage oral soutenu par des images.
  • Établir des liens entre des phrases prononcées et des images appropriées.
  • Comprendre des notions comme incendie, fumée, appeler, éteindre, en sécurité, d’abord, ensuite et à la fin.
  • Raconter à nouveau un événement simple à l’aide d’images.
• Pensée logique et mathématique
  • Ordonner logiquement une série de six images.
  • Placer des événements dans le bon ordre.
  • Raisonner sur ce qui se passe d’abord, ensuite et en dernier.
  • Reconnaître la cause et l’effet dans une situation concrète.
  • Résoudre un problème en comparant et en classant des images.
  • Comprendre qu’une situation d’urgence nécessite l’aide d’adultes et des services de secours.
• Découverte du monde / Orientation dans le monde
  • Reconnaître et comprendre une situation d’urgence comme un incendie.
  • Comprendre que le feu est dangereux et qu’il faut chercher de l’aide.
  • Reconnaître que les pompiers aident lors d’un incendie et éteignent le feu.
  • Relier des expériences autour de la sécurité, des services de secours et de l’habitat à des images reconnaissables.
  • Observer un changement : d’une maison en feu à une maison éteinte et reconstruite.
  • Comprendre que les choses endommagées peuvent ensuite être réparées ou reconstruites.
• Repères temporels
  • Reconnaître un ordre chronologique simple.
  • Comprendre des notions comme d’abord, puis, ensuite et enfin.
  • Ordonner un court événement avec un début, un milieu et une fin.
  • Reconnaître un changement au fil du temps dans une série d’images.
  • Comprendre que certains événements doivent se dérouler l’un après l’autre : remarquer l’incendie, appeler à l’aide, éteindre et réparer.
• Développement social et émotionnel
  • Reconnaître qu’un incendie peut être une situation impressionnante ou effrayante.
  • Comprendre que les personnes s’aident les unes les autres dans une situation d’urgence.
  • Développer la confiance dans l’aide des adultes et des services de secours.
  • Rendre discutables les sentiments liés au danger, à l’aide et à la sécurité à l’aide d’images.
• Littératie numérique
  • Utiliser une application numérique de manière ciblée.
  • Effectuer des mouvements de glisser-déposer pour résoudre une tâche.
  • Utiliser les médias numériques pour s’exercer, écouter et apprendre.
  • Travailler de manière autonome ou accompagnée avec un exercice interactif.
• Développement moteur
  • Exercer la motricité fine en faisant glisser et déposer des images.
  • Renforcer la coordination œil-main lors de l’utilisation d’une souris, d’un écran tactile ou d’un tableau numérique.
  • Agir de manière ciblée et contrôlée dans un environnement numérique.

Code QR

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