Socorro! Fogo (6 imagens)

Apagar o incêndio de uma casa e reconstruí-la - aprender a brincar sobre os serviços de emergência e a segurança.

O que acontece quando deflagra um incêndio numa casa? Neste exercício interativo para crianças do pré-escolar, as crianças descobrem de forma lúdica quais os passos seguidos durante um incêndio doméstico: desde reparar no fogo e chamar os bombeiros até apagar o incêndio e reconstruir a casa. A tarefa parece simples: arrasta as 6 imagens para o lugar correto para que a história seja apresentada corretamente. Este exercício de ordenação com exatamente 6 imagens ajuda as crianças do pré-escolar a descobrir passo a passo a ordem correta.

As crianças do pré-escolar exercitam o seu pensamento lógico ao colocar imagens na ordem correta. Aprendem a pensar sobre o que acontece primeiro e o que vem depois. Assim, desenvolvem uma melhor compreensão da sequência temporal, da cronologia e das relações de causa e efeito.

Além disso, esta aplicação gratuita estimula o desenvolvimento da linguagem. Cada imagem é apoiada por frases faladas claras. As crianças ouvem muitas palavras e conceitos falados. Ao olhar, ouvir e agir ao mesmo tempo, o novo vocabulário é melhor memorizado.

O exercício também contribui para o conhecimento do mundo. As crianças do pré-escolar entram em contacto com a segurança contra incêndios, os serviços de emergência e a importante tarefa dos bombeiros. Aprendem que as pessoas podem pedir ajuda em caso de perigo e que, depois de um acontecimento difícil, também se pode reconstruir.

Graças ao controlo simples de arrastar e largar, as crianças exercitam ainda a motricidade fina, a coordenação olho-mão e as competências digitais. A aplicação gratuita é adequada para utilização em tablets, computadores, quadros interativos e outros ambientes digitais de aprendizagem.

Este exercício educativo é ideal para educadores de infância, professores de apoio, pais e acompanhantes que procuram uma forma divertida de trabalhar a segurança contra incêndios, os serviços de emergência, a noção do tempo, o desenvolvimento do vocabulário, a capacidade de escuta, o conhecimento do mundo e a literacia digital.

Deixa as crianças descobrirem a brincar o que acontece durante o incêndio de uma casa e dá-lhes, ao mesmo tempo, uma base sólida para a linguagem, o pensamento e a aprendizagem.

No diário online, os pais e professores podem consultar facilmente, mais tarde, quais as aplicações utilizadas e quais os resultados alcançados.

Objetivos de aprendizagem

• Desenvolvimento da linguagem
  • Ouvir e compreender frases faladas simples.
  • Alargar o vocabulário relacionado com casa, incêndio, fumo, fogo, bombeiros, apagar, segurança e construção.
  • Retirar informação da linguagem oral apoiada por imagens.
  • Estabelecer relações entre frases pronunciadas e imagens adequadas.
  • Compreender conceitos como incêndio, fumo, chamar, apagar, seguro, primeiro, depois e no fim.
  • Recontar um acontecimento simples com base em imagens.
• Pensamento lógico e matemático
  • Ordenar logicamente uma sequência de seis imagens.
  • Colocar acontecimentos na ordem correta.
  • Raciocinar sobre o que acontece primeiro, depois e por último.
  • Reconhecer causa e efeito numa situação concreta.
  • Resolver um problema comparando e ordenando imagens.
  • Perceber que uma situação de emergência exige ajuda de adultos e serviços de emergência.
• Orientação para o mundo / Orientação no mundo
  • Reconhecer e compreender uma situação de emergência, como um incêndio.
  • Perceber que o fogo é perigoso e que se deve procurar ajuda.
  • Reconhecer que os bombeiros ajudam em caso de incêndio e apagam o fogo.
  • Relacionar experiências sobre segurança, serviços de emergência e habitação com imagens reconhecíveis.
  • Observar a mudança: de uma casa a arder para uma casa apagada e reconstruída.
  • Compreender que as coisas danificadas podem depois ser reparadas ou reconstruídas.
• Noção de tempo
  • Reconhecer uma sequência cronológica simples.
  • Compreender conceitos como primeiro, depois, em seguida e por fim.
  • Ordenar um acontecimento curto com início, meio e fim.
  • Reconhecer a mudança ao longo do tempo numa sequência de imagens.
  • Perceber que alguns acontecimentos têm de ocorrer uns após os outros: reparar no incêndio, chamar ajuda, apagar e reparar.
• Desenvolvimento social e emocional
  • Reconhecer que um incêndio pode ser uma situação emocionante ou assustadora.
  • Compreender que as pessoas se ajudam umas às outras numa situação de emergência.
  • Desenvolver confiança na ajuda dos adultos e dos serviços de emergência.
  • Tornar conversáveis os sentimentos relacionados com perigo, ajuda e segurança através de imagens.
• Literacia digital
  • Usar uma aplicação digital com um objetivo claro.
  • Executar movimentos de arrastar e largar para resolver uma tarefa.
  • Usar meios digitais para praticar, ouvir e aprender.
  • Trabalhar de forma autónoma ou acompanhada com um exercício interativo.
• Desenvolvimento motor
  • Exercitar a motricidade fina arrastando e colocando imagens.
  • Reforçar a coordenação olho-mão ao usar rato, ecrã tátil ou quadro digital.
  • Agir de forma direcionada e controlada dentro de um ambiente digital.

Código QR

Através do código QR descarregável abaixo, pode aceder diretamente a esta aplicação.