Допоможіть! Пожежа (6 картинки)

Гасіння пожежі в будинку та відбудова - навчайся граючись про служби допомоги й безпеку.

Що відбувається, коли в будинку спалахує пожежа? У цій інтерактивній вправі для дошкільнят діти в ігровій формі відкривають, які кроки виконуються під час пожежі в будинку: від помічання вогню та виклику пожежників до гасіння пожежі й відбудови будинку. Завдання здається простим: перетягни 6 зображень у правильне місце, щоб історія була показана правильно. Ця вправа на впорядкування з рівно 6 малюнками допомагає дошкільнятам крок за кроком знайти правильну послідовність.

Дошкільнята тренують логічне мислення, розміщуючи зображення в правильному порядку. Вони вчаться думати про те, що відбувається спочатку, а що приходить пізніше. Завдяки цьому вони краще розуміють часову послідовність, хронологію та причинно-наслідкові зв’язки.

Крім того, цей безкоштовний застосунок стимулює мовленнєвий розвиток. Кожне зображення супроводжується чіткими озвученими реченнями. Діти чують багато вимовлених слів і понять. Коли вони одночасно дивляться, слухають і діють, нова лексика запам’ятовується краще.

Вправа також сприяє пізнанню світу. Дошкільнята знайомляться з пожежною безпекою, службами допомоги та важливою роботою пожежників. Вони дізнаються, що люди можуть покликати на допомогу в разі небезпеки і що після складної події можна знову відбудовувати.

Завдяки простому керуванню перетягуванням діти також тренують дрібну моторику, координацію очей і рук та цифрові навички. Безкоштовний застосунок підходить для використання на планшетах, комп’ютерах, інтерактивних дошках та в інших цифрових навчальних середовищах.

Ця навчальна вправа ідеально підходить для вихователів, учителів підтримки, батьків і супровідників, які шукають веселий спосіб працювати з темами пожежної безпеки, служб допомоги, відчуття часу, розвитку словникового запасу, навичок слухання, пізнання світу та цифрової грамотності.

Дозвольте дітям у грі дізнатися, що відбувається під час пожежі в будинку, і водночас дайте їм міцну основу для мови, мислення та навчання.

В онлайн-журналі батьки й учителі згодом можуть легко переглянути, які застосунки використовувалися та яких результатів було досягнуто.

Навчальні цілі

• Мовленнєвий розвиток
  • Слухання та розуміння простих усних речень.
  • Розширення словникового запасу на теми дім, пожежа, дим, вогонь, пожежники, гасіння, безпека та будівництво.
  • Отримання інформації з усного мовлення, підтриманого зображеннями.
  • Установлення зв’язків між вимовленими реченнями та відповідними малюнками.
  • Розуміння таких понять, як пожежа, дим, дзвонити, гасити, безпечний, спочатку, потім і наприкінці.
  • Переказ простої події за допомогою малюнків.
• Логічне та математичне мислення
  • Логічне впорядкування серії з шести малюнків.
  • Розміщення подій у правильній послідовності.
  • Міркування про те, що відбувається спочатку, потім і в останню чергу.
  • Розпізнавання причини й наслідку в конкретній ситуації.
  • Розв’язання проблеми шляхом порівняння та впорядкування малюнків.
  • Усвідомлення, що надзвичайна ситуація потребує допомоги дорослих і служб порятунку.
• Пізнання світу / Орієнтація у світі
  • Розпізнавання та розуміння надзвичайної ситуації, наприклад пожежі.
  • Усвідомлення, що пожежа небезпечна і що потрібно шукати допомогу.
  • Розпізнавання того, що пожежники допомагають під час пожежі та гасять вогонь.
  • Поєднання досвіду щодо безпеки, служб порятунку та житла з упізнаваними зображеннями.
  • Спостереження зміни: від палаючого будинку до погашеного й відбудованого будинку.
  • Розуміння того, що пошкоджені речі згодом можна відремонтувати або відбудувати.
• Відчуття часу
  • Розпізнавання простої хронологічної послідовності.
  • Розуміння таких понять, як спочатку, тоді, потім і нарешті.
  • Упорядкування короткої події з початком, серединою та кінцем.
  • Розпізнавання змін із плином часу в серії малюнків.
  • Усвідомлення, що деякі події мають відбуватися одна за одною: помітити пожежу, покликати на допомогу, загасити і відремонтувати.
• Соціальний та емоційний розвиток
  • Розпізнавання того, що пожежа може бути напруженою або лячною ситуацією.
  • Розуміння того, що люди допомагають одне одному в надзвичайній ситуації.
  • Розвиток довіри до допомоги дорослих і служб порятунку.
  • Обговорення почуттів, пов’язаних із небезпекою, допомогою та безпекою, за допомогою малюнків.
• Цифрова грамотність
  • Цілеспрямоване використання цифрового застосунку.
  • Виконання рухів перетягування, щоб розв’язати завдання.
  • Використання цифрових медіа для вправляння, слухання та навчання.
  • Самостійна або керована робота з інтерактивною вправою.
• Моторний розвиток
  • Тренування дрібної моторики шляхом перетягування й розміщення малюнків.
  • Зміцнення координації око-рука під час використання миші, сенсорного екрана або цифрової дошки.
  • Цілеспрямована й контрольована дія в цифровому середовищі.

QR-код

За допомогою QR-коду нижче, який можна завантажити, можна перейти безпосередньо до цього застосунку.