Modellare un topolino con la plastilina (6 immagini)

Modellare un topo con la plastilina - imparare giocando a mettere i passaggi nell’ordine corretto.

Come si crea un simpatico topo con plastilina di diversi colori? In questo esercizio interattivo per la scuola dell’infanzia, i bambini scoprono in modo giocoso come modellare qualcosa passo dopo passo. Il compito sembra semplice: trascina le 6 immagini nel posto giusto in modo che sia chiaro come il bambino realizza il topo. Questo esercizio di ordinamento con esattamente 6 immagini aiuta i bambini della scuola dell’infanzia a scoprire passo dopo passo l’ordine corretto.

I bambini della scuola dell’infanzia esercitano il pensiero logico mettendo le immagini nell’ordine corretto. Imparano a riflettere su ciò che accade prima e su ciò che viene dopo. In questo modo sviluppano una migliore comprensione della sequenza temporale, della cronologia e dei rapporti di causa-effetto.

Inoltre, questa app gratuita stimola lo sviluppo del linguaggio. Ogni immagine è supportata da frasi parlate chiare. I bambini ascoltano molte parole e concetti pronunciati. Guardando, ascoltando e agendo contemporaneamente, il nuovo vocabolario viene memorizzato meglio.

L’esercizio contribuisce anche alla conoscenza del mondo e allo sviluppo creativo. I bambini della scuola dell’infanzia scoprono come realizzare una figura con la plastilina passo dopo passo. Imparano a riflettere su forme, colori, parti e risultato finale.

Grazie al semplice controllo drag-and-drop, i bambini esercitano inoltre la motricità fine, la coordinazione occhio-mano e le competenze digitali. L’app gratuita è adatta all’uso su tablet, computer, lavagne interattive e altri ambienti di apprendimento digitali.

Questo esercizio educativo è ideale per insegnanti della scuola dell’infanzia, insegnanti di sostegno, genitori e accompagnatori che cercano un modo divertente per lavorare sull’ordine cronologico, la modellazione, la creatività, lo sviluppo del vocabolario, la capacità di ascolto, la motricità fine e l’alfabetizzazione digitale.

Lascia che i bambini scoprano giocando come modellare un topo con la plastilina e offri loro allo stesso tempo una solida base per il linguaggio, il pensiero e l’apprendimento.

Nel registro online, genitori e insegnanti possono in seguito vedere facilmente quali app sono state utilizzate e quali risultati sono stati raggiunti.

Obiettivi di apprendimento

• Sviluppo del linguaggio
  • Ascoltare e comprendere semplici frasi pronunciate.
  • Ampliare il vocabolario relativo a bambino, plastilina, topo, zampe, coda, naso, orecchie e modellare.
  • Ricavare informazioni dal linguaggio parlato supportato da immagini.
  • Stabilire collegamenti tra frasi pronunciate e immagini appropriate.
  • Comprendere concetti come impastare, prima, poi e alla fine.
  • Raccontare una semplice azione o procedura con l’aiuto di immagini.
• Pensiero logico e matematico
  • Ordinare logicamente una serie di sei immagini.
  • Disporre le azioni nella sequenza corretta.
  • Ragionare su ciò che accade prima, poi e per ultimo.
  • Riconoscere causa ed effetto all’interno di una concreta attività di realizzazione.
  • Risolvere un problema confrontando e ordinando immagini.
  • Comprendere che diversi passaggi insieme portano a un risultato finito.
• Conoscenza del mondo / Orientamento nel mondo
  • Riconoscere e comprendere una semplice attività creativa.
  • Riconoscere materiali come la plastilina come qualcosa che si può impastare, formare e modellare.
  • Collegare esperienze di gioco, creazione e lavoro creativo a immagini riconoscibili.
  • Osservare il cambiamento: da pezzi sciolti di plastilina a un topo riconoscibile.
  • Comprendere che un lavoro viene costruito passo dopo passo.
• Percezione del tempo
  • Riconoscere una semplice sequenza cronologica.
  • Comprendere concetti come prima, poi, dopo e infine.
  • Ordinare una breve attività con inizio, parte centrale e fine.
  • Riconoscere il cambiamento nel tempo in una serie di immagini.
  • Riconoscere i passaggi successivi di un processo di realizzazione.
• Alfabetizzazione digitale
  • Utilizzare un’applicazione digitale in modo mirato.
  • Eseguire movimenti di trascinamento per risolvere un compito.
  • Utilizzare media digitali per esercitarsi, ascoltare e imparare.
  • Lavorare autonomamente o con guida a un esercizio interattivo.
• Sviluppo motorio
  • Esercitare la motricità fine trascinando e posizionando immagini.
  • Rafforzare la coordinazione occhio-mano usando mouse, touchscreen o lavagna digitale.
  • Agire in modo mirato e controllato all’interno di un ambiente digitale.
  • Riconoscere azioni di motricità fine, come impastare, arrotolare, spingere e fissare.
• Sviluppo creativo
  • Riconoscere un processo creativo di realizzazione attraverso immagini successive.
  • Comprendere che con un materiale si può creare qualcosa di nuovo.
  • Riconoscere la progettazione della forma: forme separate vengono unite per creare un topo.
  • Prestare attenzione alle parti di una figura, come corpo, orecchie, occhi e coda.

Codice QR

Tramite il codice QR scaricabile qui sotto puoi accedere direttamente a questa applicazione.