De onde vem o pão? (6 imagens)

Do grão ao pão - aprenda de forma lúdica o caminho do campo até à mesa.

Como é que o grão acaba por se transformar num pão delicioso na mesa? Neste exercício interativo para crianças do pré-escolar, as crianças descobrem de forma lúdica o caminho que o grão percorre desde o campo até se tornar pão pronto a comer. A tarefa parece simples: arrasta as 6 imagens para o lugar correto para que o processo do grão ao pão seja apresentado corretamente. Este exercício de ordenação com exatamente 6 imagens ajuda as crianças a descobrir passo a passo a sequência correta.

As crianças do pré-escolar exercitam o seu pensamento lógico ao colocar as imagens na ordem correta. Aprendem a pensar sobre o que acontece primeiro e o que vem depois. Desta forma, desenvolvem uma melhor compreensão da sequência temporal, da cronologia e das relações de causa e efeito.

Além disso, esta aplicação gratuita estimula o desenvolvimento da linguagem. Cada imagem é apoiada por frases faladas claras. As crianças ouvem muitas palavras e conceitos falados. Ao olhar, ouvir e agir ao mesmo tempo, o novo vocabulário é melhor memorizado.

O exercício também contribui para o conhecimento do mundo. As crianças descobrem de onde vem o pão e que passos são necessários antes de chegar à mesa. Aprendem que o grão cresce no campo, é processado e acaba por se transformar em pão. Isto ajuda-as a compreender melhor o mundo à sua volta.

Graças ao controlo simples de arrastar e largar, as crianças exercitam também a motricidade fina, a coordenação olho-mão e as competências digitais. A aplicação gratuita é adequada para utilização em tablets, computadores, quadros interativos e outros ambientes digitais de aprendizagem.

Este exercício educativo é ideal para educadores de infância, professores de apoio, pais e acompanhantes que procuram uma forma divertida de trabalhar a alimentação, a agricultura, o pão, a noção de tempo, o desenvolvimento do vocabulário, a compreensão oral, o conhecimento do mundo e a literacia digital.

Deixe as crianças descobrir de forma lúdica como o grão do campo acaba por se tornar pão na mesa e dê-lhes ao mesmo tempo uma base sólida para a linguagem, o pensamento e a aprendizagem.

No diário online, os pais e os professores podem depois consultar facilmente que aplicações foram utilizadas e que resultados foram alcançados.

Objetivos de aprendizagem

• Desenvolvimento da linguagem
  • Ouvir e compreender frases faladas simples.
  • Alargar o vocabulário relacionado com cereal, campo, agricultor, colheita, moinho, farinha, massa, cozer e pão.
  • Retirar informação da linguagem falada apoiada por imagens.
  • Estabelecer ligações entre frases pronunciadas e imagens adequadas.
  • Compreender conceitos como cereal, farinha, massa, forno, pão, primeiro, depois e no fim.
  • Recontar um processo simples com a ajuda de imagens.
• Pensamento lógico e matemático
  • Ordenar logicamente uma sequência de seis imagens.
  • Colocar acontecimentos na ordem correta.
  • Raciocinar sobre o que acontece primeiro, depois e por último.
  • Reconhecer causa e efeito dentro de um processo concreto.
  • Resolver um problema comparando e ordenando imagens.
  • Perceber que diferentes passos juntos conduzem a um resultado final.
• Conhecimento do mundo / Orientação no mundo
  • Reconhecer de onde vem o pão.
  • Perceber que o cereal cresce no campo e mais tarde é transformado em pão.
  • Conhecer passos simples da cadeia alimentar.
  • Ligar experiências relacionadas com agricultura, alimentação e cozedura a imagens reconhecíveis.
  • Observar a transformação: de cereal em farinha, de farinha em massa e de massa em pão.
• Noção de tempo
  • Reconhecer uma sequência cronológica simples.
  • Compreender conceitos como primeiro, depois, a seguir e por fim.
  • Ordenar um processo curto com início, meio e fim.
  • Reconhecer a mudança ao longo do tempo numa sequência de imagens.
  • Compreender que fazer pão consiste em vários passos sucessivos.
• Literacia digital
  • Utilizar uma aplicação digital de forma orientada para um objetivo.
  • Executar movimentos de arrastar e largar para resolver uma tarefa.
  • Utilizar meios digitais para praticar, ouvir e aprender.
  • Trabalhar de forma autónoma ou acompanhada com um exercício interativo.
• Desenvolvimento motor
  • Exercitar a motricidade fina arrastando e colocando imagens.
  • Reforçar a coordenação olho-mão ao usar rato, ecrã tátil ou quadro digital.
  • Agir de forma orientada e controlada dentro de um ambiente digital.

Código QR

Através do código QR descarregável abaixo, pode aceder diretamente a esta aplicação.