Родина Горобців стає більшою (6 картинки)

Поділитися у Facebook Поділитися в X Поділитися у WhatsApp Поділитися електронною поштою Зберегти в Pinterest

Від гнізда до молодих горобців - пізнавайте життя птахів у грі.

Як у горобиної родини з’являються пташенята? У цій інтерактивній вправі для дошкільнят діти в ігровій формі дізнаються, як горобці будують гніздо, відкладають яйця і зрештою мають молодих горобців. Завдання здається простим: перетягни 6 зображень у правильне місце, щоб історія горобиної родини була показана правильно. Ця вправа на впорядкування з рівно 6 картинками допомагає дошкільнятам крок за кроком відкрити правильну послідовність.

Дошкільнята тренують логічне мислення, розміщуючи зображення у правильному порядку. Вони вчаться думати про те, що відбувається спочатку, а що настає пізніше. Завдяки цьому вони розвивають краще розуміння часової послідовності, хронології та причинно-наслідкових зв’язків.

Крім того, цей безкоштовний застосунок стимулює розвиток мовлення. Кожне зображення супроводжується чіткими озвученими реченнями. Діти чують багато вимовлених слів і понять. Коли вони одночасно дивляться, слухають і діють, нова лексика запам’ятовується краще.

Вправа також сприяє пізнанню навколишнього світу. Дошкільнята дізнаються, як птахи роблять гніздо, відкладають яйця і піклуються про своїх пташенят. Вони вчаться думати про тварин, розмноження та турботу в природі. Це допомагає їм краще розуміти світ навколо себе.

Завдяки простому керуванню перетягуванням діти також тренують дрібну моторику, зорово-моторну координацію та цифрові навички. Безкоштовний застосунок підходить для використання на планшетах, комп’ютерах, інтерактивних дошках та в інших цифрових навчальних середовищах.

Ця освітня вправа ідеально підходить для вихователів дошкільних закладів, педагогів підтримки, батьків і наставників, які шукають цікавий спосіб працювати з темами птахів, гнізд, яєць, дитинчат тварин, відчуття часу, розвитку словникового запасу, навичок слухання, пізнання світу та цифрової грамотності.

Дайте дітям змогу в ігровій формі відкрити, як горобина родина будує гніздо і має молодих горобців, водночас забезпечуючи їм міцну основу для мови, мислення та навчання.

В онлайн-журналі батьки та вчителі згодом можуть легко переглянути, які застосунки використовувалися і яких результатів було досягнуто.

Навчальні цілі

  • Мовленнєвий розвиток
    • Слухання та розуміння простих усних речень.
    • Розширення словникового запасу навколо тем: горобець, гніздо, гілочки, яйця, висиджування, пташенята, годування і політ.
    • Отримання інформації з усного мовлення, підтриманого зображеннями.
    • Встановлення зв’язків між вимовленими реченнями та відповідними малюнками.
    • Розуміння таких понять, як гніздо, яйця, пташенята, спочатку, потім і наприкінці.
    • Переказ простої події за допомогою малюнків.
  • Логічне та математичне мислення
    • Логічне впорядкування серії з шести малюнків.
    • Розміщення подій у правильній послідовності.
    • Міркування про те, що відбувається спочатку, потім і останнім.
    • Розпізнавання причини й наслідку в конкретній ситуації.
    • Розв’язання проблеми шляхом порівняння та впорядкування малюнків.
  • Пізнання світу / Орієнтація у світі
    • Розпізнавання того, що птахи будують гніздо, щоб відкласти яйця.
    • Усвідомлення того, що молоді тварини потребують догляду та їжі.
    • Пов’язування досвіду про птахів, гнізда, яйця та молодих тварин із впізнаваними зображеннями.
    • Спостереження за зміною: від будівництва гнізда до яєць, пташенят і молодих птахів, які вилітають.
    • Розпізнавання простого життєвого циклу птаха.
  • Відчуття часу
    • Розпізнавання простої хронологічної послідовності.
    • Розуміння таких понять, як спочатку, тоді, потім і нарешті.
    • Упорядкування короткої події з початком, серединою і кінцем.
    • Розпізнавання змін із часом у серії малюнків.
    • Усвідомлення того, що ріст і розвиток відбуваються крок за кроком.
  • Цифрова грамотність
    • Цілеспрямоване використання цифрового застосунку.
    • Виконання рухів перетягування для розв’язання завдання.
    • Використання цифрових медіа для вправляння, слухання та навчання.
    • Самостійна або керована робота з інтерактивною вправою.
  • Моторний розвиток
    • Тренування дрібної моторики шляхом перетягування та розміщення малюнків.
    • Зміцнення координації око-рука під час використання миші, сенсорного екрана або цифрової дошки.
    • Цілеспрямовані та контрольовані дії в цифровому середовищі.

QR-код

За допомогою QR-коду нижче, який можна завантажити, можна перейти безпосередньо до цього застосунку.