K zubaři (6 obrázků)

K zubaři - učte se hravě o bolesti zubů a péči o zuby.

Co se stane, když chlapce silně bolí zub? V tomto interaktivním cvičení pro předškoláky děti hravou formou objevují, jak může probíhat návštěva zubaře. Úkol vypadá jednoduše: přetáhněte 6 obrázků na správné místo, aby byl příběh zobrazen správně. Toto řadicí cvičení s přesně 6 obrázky pomáhá předškolákům krok za krokem objevit správné pořadí.

Předškoláci si procvičují logické myšlení tím, že umisťují obrázky ve správném pořadí. Učí se přemýšlet o tom, co se stane nejdříve a co přijde později. Díky tomu si rozvíjejí lepší porozumění časové posloupnosti, chronologii a vztahům příčiny a následku.

Tato bezplatná aplikace navíc podporuje rozvoj řeči. Každý obrázek je doplněn jasně namluvenými větami. Děti slyší mnoho mluvených slov a pojmů. Tím, že se zároveň dívají, poslouchají a jednají, si novou slovní zásobu lépe zapamatují.

Cvičení také přispívá k poznávání světa. Předškoláci objevují, co se může stát, když někoho bolí zub, a jak může zubař pomoci. Učí se přemýšlet o zdraví, péči a o tom, že je třeba požádat o pomoc, když něco bolí.

Díky jednoduchému ovládání přetažením si děti navíc procvičují jemnou motoriku, koordinaci oko-ruka a digitální dovednosti. Bezplatná aplikace je vhodná pro použití na tabletech, počítačích, interaktivních tabulích a v dalších digitálních výukových prostředích.

Toto vzdělávací cvičení je ideální pro učitele mateřských škol, podpůrné učitele, rodiče a průvodce, kteří hledají zábavný způsob, jak pracovat s tématy péče o zuby, zdraví, pomoci, vnímání času, rozvoje slovní zásoby, poslechových dovedností, poznávání světa a digitální gramotnosti.

Nechte děti hravě objevit, jak probíhá návštěva zubaře, a zároveň jim poskytněte pevný základ pro jazyk, myšlení a učení.

V online deníku mohou rodiče a učitelé následně snadno zjistit, které aplikace byly hrány a jakých výsledků bylo dosaženo.

Vzdělávací cíle

• Rozvoj jazyka
  • Poslouchat jednoduché mluvené věty a rozumět jim.
  • Rozšiřovat slovní zásobu týkající se bolesti zubů, zubu, zubaře, trhání, ...
  • Získávat informace z mluveného jazyka podpořeného obrázky.
  • Propojovat vyslovené věty s odpovídajícími obrázky.
  • Rozumět pojmům jako bolest, zubař, nejprve, potom, na konci a lépe.
  • Převyprávět jednoduchou událost podle obrázků.
• Logické a matematické myšlení
  • Logicky seřadit řadu šesti obrázků.
  • Seřadit události ve správném pořadí.
  • Uvažovat o tom, co se stane nejprve, potom a nakonec.
  • Rozpoznat příčinu a následek v konkrétní situaci.
  • Vyřešit problém porovnáváním a řazením obrázků.
  • Pochopit, že problém, například bolest zubů, může vést k vhodnému řešení.
• Poznávání světa / Orientace ve světě
  • Rozpoznat návštěvu zubaře jako známou situaci z každodenního života.
  • Pochopit, že je možné požádat o pomoc, když člověk cítí bolest nebo se necítí dobře.
  • Propojovat zkušenosti se zdravím, péčí a péčí o zuby se známými obrázky.
  • Rozpoznat, že zubař pomáhá při problémech se zuby nebo stoličkami.
  • Vnímat změnu: od bolesti přes získání pomoci až po stav bez bolesti.
• Vnímání času
  • Rozpoznat jednoduché chronologické pořadí.
  • Rozumět pojmům jako nejprve, pak, potom a nakonec.
  • Seřadit krátkou událost se začátkem, středem a koncem.
  • Rozpoznat změnu v čase v řadě obrázků.
  • Seřadit kroky návštěvy zubaře ve správném pořadí.
• Sociálně-emocionální rozvoj
  • Rozpoznat pocity jako bolest, nejistotu, úlevu a radost.
  • Pochopit, že mít strach nebo být nervózní při návštěvě zubaře může být normální.
  • Zažít, že získání pomoci může přinést úlevu a lepší pocit.
  • Mluvit o vlastních zkušenostech s bolestí, péčí o zuby nebo návštěvou zubaře.
• Zdraví a péče o sebe
  • Uvědomit si důležitost péče o zuby.
  • Rozpoznat, že bolest zubů je signálem, že může být potřeba pomoc.
  • Pochopit, že lékaři, zubaři a další pečovatelé pomáhají lidem.
  • Porozumět jednoduché pečovatelské situaci podle po sobě jdoucích obrázků.
• Digitální gramotnost
  • Cíleně používat digitální aplikaci.
  • Provádět pohyby přetažení a puštění k vyřešení úkolu.
  • Používat digitální média k procvičování, poslouchání a učení.
  • Pracovat samostatně nebo s vedením s interaktivním cvičením.
• Motorický rozvoj
  • Procvičovat jemnou motoriku přetahováním a umisťováním obrázků.
  • Posilovat koordinaci oko-ruka při používání myši, dotykové obrazovky nebo digitální tabule.
  • Jednat cíleně a kontrolovaně v digitálním prostředí.

QR kód

Pomocí níže uvedeného QR kódu, který si můžete stáhnout, můžete přejít přímo do této aplikace.