До стоматолога (6 малюнків)

До стоматолога - вчимося через гру про зубний біль і догляд за зубами.

Що відбувається, коли у хлопчика сильно болить зуб? У цій інтерактивній вправі для дошкільнят діти в ігровій формі дізнаються, як може проходити візит до стоматолога. Завдання здається простим: перетягніть 6 зображень у правильне місце, щоб історія була показана правильно. Ця вправа на сортування з рівно 6 картинками допомагає дошкільнятам крок за кроком відкрити правильну послідовність.

Дошкільнята тренують логічне мислення, розміщуючи зображення у правильному порядку. Вони вчаться думати про те, що відбувається спочатку, а що настає пізніше. Завдяки цьому вони краще розуміють часову послідовність, хронологію та причинно-наслідкові зв’язки.

Крім того, цей безкоштовний застосунок стимулює розвиток мовлення. Кожне зображення супроводжується чіткими озвученими реченнями. Діти чують багато вимовлених слів і понять. Коли вони одночасно дивляться, слухають і діють, нова лексика запам’ятовується краще.

Вправа також сприяє пізнанню навколишнього світу. Дошкільнята дізнаються, що може статися, коли в когось болить зуб, і як стоматолог може допомогти. Вони вчаться думати про здоров’я, догляд і прохання про допомогу, коли щось болить.

Завдяки простому керуванню перетягуванням діти також тренують дрібну моторику, координацію око-рука та цифрові навички. Безкоштовний застосунок підходить для використання на планшетах, комп’ютерах, інтерактивних дошках та в інших цифрових навчальних середовищах.

Ця освітня вправа ідеально підходить для вихователів дитячих садків, учителів підтримки, батьків і супровідників, які шукають цікавий спосіб працювати над темами догляду за зубами, здоров’я, допомоги, відчуття часу, розвитку словникового запасу, навичок слухання, пізнання світу та цифрової грамотності.

Дайте дітям змогу через гру дізнатися, як проходить візит до стоматолога, і водночас дайте їм міцну основу для мови, мислення та навчання.

В онлайн-журналі батьки й учителі згодом можуть легко переглянути, які застосунки використовувалися і яких результатів було досягнуто.

Навчальні цілі

• Розвиток мовлення
  • Слухання та розуміння простих усних речень.
  • Розширення словникового запасу на теми: зубний біль, зуб, стоматолог, видалення, ...
  • Отримання інформації з усного мовлення, підтриманого зображеннями.
  • Встановлення зв’язків між вимовленими реченнями та відповідними картинками.
  • Розуміння таких понять, як біль, стоматолог, спочатку, потім, наприкінці та краще.
  • Переказ простої події за допомогою картинок.
• Логічне та математичне мислення
  • Логічне впорядкування серії з шести картинок.
  • Розміщення подій у правильній послідовності.
  • Міркування про те, що відбувається спочатку, потім і останнім.
  • Розпізнавання причини й наслідку в конкретній ситуації.
  • Розв’язання проблеми шляхом порівняння та впорядкування картинок.
  • Усвідомлення того, що проблема, наприклад зубний біль, може привести до відповідного рішення.
• Орієнтація у світі / Пізнання світу
  • Розпізнавання візиту до стоматолога як знайомої ситуації з повсякденного життя.
  • Усвідомлення того, що можна попросити допомоги, коли щось болить або коли почуваєшся недобре.
  • Поєднання досвіду, пов’язаного зі здоров’ям, доглядом і доглядом за зубами, з упізнаваними зображеннями.
  • Розпізнавання того, що стоматолог допомагає при проблемах із зубами або кутніми зубами.
  • Спостереження зміни: від болю до отримання допомоги й знову до стану без болю.
• Відчуття часу
  • Розпізнавання простої хронологічної послідовності.
  • Розуміння понять, таких як спочатку, тоді, потім і нарешті.
  • Упорядкування короткої події з початком, серединою та кінцем.
  • Розпізнавання змін із плином часу в серії картинок.
  • Розміщення етапів візиту до стоматолога у правильному порядку.
• Соціально-емоційний розвиток
  • Розпізнавання таких почуттів, як біль, невпевненість, полегшення та радість.
  • Усвідомлення того, що страх або хвилювання під час візиту до стоматолога можуть бути нормальними.
  • Досвід того, що отримання допомоги може принести полегшення та краще самопочуття.
  • Розмова про власний досвід болю, догляду за зубами або відвідування стоматолога.
• Здоров’я та самообслуговування
  • Усвідомлення важливості догляду за зубами.
  • Розпізнавання того, що зубний біль є сигналом, що може знадобитися допомога.
  • Розуміння того, що лікарі, стоматологи та інші фахівці з догляду допомагають людям.
  • Розуміння простої ситуації догляду за допомогою послідовних зображень.
• Цифрова грамотність
  • Цілеспрямоване використання цифрового застосунку.
  • Виконання рухів перетягування для розв’язання завдання.
  • Використання цифрових медіа для вправляння, слухання та навчання.
  • Самостійна або керована робота з інтерактивною вправою.
• Руховий розвиток
  • Тренування дрібної моторики шляхом перетягування та розміщення картинок.
  • Зміцнення зорово-рухової координації під час використання миші, сенсорного екрана або цифрової дошки.
  • Цілеспрямовані й контрольовані дії в цифровому середовищі.

QR-код

За допомогою QR-коду нижче, який можна завантажити, можна перейти безпосередньо до цього застосунку.