Formă x culoare - literal (4x4): Scuturi de cavaleri

Formă x culoare - literal (4x4): Scuturi de cavaleri - învață să sortezi într-un tabel cu dublă intrare.

Care este locul potrivit pentru fiecare scut de cavaler? În acest exercițiu interactiv pentru preșcolari, copiii învață să sorteze corect imaginile într-un tabel cu dublă intrare. Copilul observă de fiecare dată două caracteristici ale unui scut: forma și culoarea. Apoi trage fiecare scut de cavaler în căsuța corectă din matricea 4x4.

Formele se află pe rânduri, iar culorile pe coloane. Pentru a găsi căsuța corectă, preșcolarii trebuie să recunoască și să combine simultan ambele caracteristici. Astfel, ei exersează într-un mod distractiv clasificarea, sortarea și combinarea logică a proprietăților.

Acest exercițiu cu matrice stimulează gândirea logică și îi ajută pe preșcolari să înțeleagă tabelele cu dublă intrare. Ei învață că o imagine primește un loc unic în tabel pe baza a două caracteristici diferite. Acest lucru constituie o bază importantă pentru gândirea matematică, organizare și recunoașterea tiparelor și relațiilor.

Dezvoltarea limbajului primește, de asemenea, multă atenție în această aplicație educațională gratuită. Exercițiul conține instrucțiuni vocale clare și feedback auditiv. Copiii aud cuvinte și concepte legate de forme, culori, poziționare și sortare. Prin privire, ascultare și acțiune, noile concepte sunt mai bine înțelese și memorate.

Comparând cu atenție diferitele scuturi de cavaleri, preșcolarii își exersează și percepția vizuală și concentrarea. Ei învață să observe în mod intenționat asemănările și diferențele și descoperă că atât forma, cât și culoarea sunt importante pentru a face alegerea corectă.

Datorită controlului simplu de tip tragere și plasare, copiii își exersează simultan motricitatea fină, coordonarea ochi-mână și competențele digitale. Aplicația gratuită este potrivită pentru utilizarea pe tablete, calculatoare, table interactive și alte medii digitale de învățare.

Acest exercițiu educațional cu matrice este ideal pentru educatori, profesori de sprijin, părinți și însoțitori care doresc să lucreze cu tabele cu dublă intrare, sortare, clasificare, recunoașterea formelor, recunoașterea culorilor, gândire logică, discriminare vizuală, vocabular, abilități de ascultare și alfabetizare digitală.

Lăsați preșcolarii să descopere prin joacă unde se potrivește fiecare scut de cavaler și oferiți-le în același timp o bază solidă pentru înțelegerea matematică, dezvoltarea limbajului și raționamentul logic.

În jurnalul online, părinții și profesorii pot verifica ulterior cu ușurință ce aplicații au fost utilizate și ce rezultate au fost obținute.

Obiective de învățare

• Gândire logică și matematică
  • Compararea obiectelor și imaginilor pe baza caracteristicilor observabile.
  • Recunoașterea și diferențierea caracteristicilor precum culoarea, forma, mărimea, modelul, obiectul, personajul, emoția, orientarea și direcția de mișcare.
  • Clasificarea și ordonarea imaginilor pe baza uneia sau mai multor caracteristici.
  • Recunoașterea și utilizarea asemănărilor și diferențelor dintre imagini pentru a face o alegere.
  • Luarea în considerare simultană a două criterii: un criteriu al rândului și un criteriu al coloanei.
  • Stabilirea imaginii care corespunde combinației dintre două caracteristici date.
  • Stabilirea legăturilor logice între criteriile rândurilor, criteriile coloanelor și celulele corespunzătoare ale unui tabel.
  • Analizarea și completarea sistematică a unui tabel cu dublă intrare.
  • Rezolvarea unei probleme matematice simple prin compararea, combinarea și aplicarea informațiilor.
  • Verificarea unei soluții alese pe baza caracteristicilor date.
  • Gestionarea unei complexități crescânde în tabele de 2 × 2, 3 × 3 și 4 × 4.
• Clasificare și ordonare
  • Gruparea imaginilor pe baza unei caracteristici comune.
  • Luarea în considerare a mai multor caracteristici la ordonarea imaginilor.
  • Selectarea unei imagini care aparține simultan unui anumit rând și unei anumite coloane.
  • Recunoașterea faptului că o imagine poate avea simultan mai multe caracteristici.
  • Diferențierea caracteristicilor relevante de cele care nu sunt importante pentru sarcină.
  • Adaptarea unei clasificări atunci când este utilizat un alt criteriu.
• Orientare și structurare spațială
  • Orientarea într-o grilă cu rânduri, coloane și celule separate.
  • Înțelegerea relației dintre un rând, o coloană și punctul lor de intersecție.
  • Plasarea unei imagini în locul corect într-o structură bidimensională.
  • Compararea și diferențierea intenționată a pozițiilor dintr-o grilă.
  • Utilizarea și înțelegerea funcțională a noțiunilor precum sus, jos, stânga, dreapta, rând, coloană și celulă.
  • Parcurgerea clară și sistematică a unei structuri vizuale.
• Înțelegerea numerelor
  • Recunoașterea și diferențierea cantităților concrete.
  • Asocierea cantităților cu reprezentările numerice sau cifrele corespunzătoare atunci când acestea sunt utilizate drept criteriu.
  • Stabilirea legăturilor între diferite reprezentări ale aceleiași cantități.
  • Compararea și clasificarea reprezentărilor numerice, cifrelor și cantităților concrete.
  • Utilizarea caracteristicilor numerice drept criteriu într-un tabel cu dublă intrare.
• Percepție vizuală și recunoașterea modelelor
  • Observarea atentă a caracteristicilor imaginilor și diferențierea detaliilor.
  • Recunoașterea și compararea vizuală a formelor, culorilor, mărimilor, modelelor și orientărilor.
  • Recunoașterea regularității și a caracteristicilor recurente în rânduri și coloane.
  • Analizarea informațiilor vizuale pentru a determina ce imagine se potrivește într-un anumit loc.
  • Concentrarea atenției asupra mai multor caracteristici vizuale simultan.
• Dezvoltarea limbajului
  • Extinderea vocabularului referitor la caracteristici precum culoarea, forma, mărimea, modelul, direcția, cantitatea și poziția.
  • Înțelegerea noțiunilor utilizate pentru a descrie asemănările și diferențele.
  • Înțelegerea instrucțiunilor orale simple privind clasificarea, compararea și plasarea.
  • Denumirea și descrierea caracteristicilor obiectelor și imaginilor.
  • Explicarea motivului pentru care o imagine corespunde unei anumite combinații de caracteristici.
  • Utilizarea funcțională a noțiunilor matematice precum rând, coloană, celulă, egal, diferit, mai mare, mai mic, sus, jos, stânga și dreapta.
• Rezolvarea problemelor și gândirea independentă
  • Abordarea unei sarcini pas cu pas și utilizarea unei strategii adecvate de rezolvare.
  • Analizarea mai întâi a caracteristicilor înainte de plasarea unei imagini.
  • Verificarea unei alegeri pe baza ambelor criterii.
  • Recunoașterea unei greșeli și adaptarea soluției atunci când o imagine nu îndeplinește ambele condiții.
  • Analizarea și rezolvarea din ce în ce mai independentă a unui tabel cu dublă intrare.
  • Menținerea atenției și concentrării în timpul unei sarcini cu mai multe etape.
• Competențe digitale
  • Utilizarea intenționată a unei aplicații digitale.
  • Efectuarea mișcărilor de tip drag-and-drop pentru a plasa imaginile în celula corectă a unei grile.
  • Utilizarea feedbackului digital pentru verificarea unei soluții și ajustarea acesteia dacă este necesar.
  • Lucrul independent sau asistat cu un exercițiu matematic interactiv.
• Dezvoltarea motrică
  • Exersarea motricității fine prin glisarea și plasarea intenționată a imaginilor.
  • Dezvoltarea coordonării ochi-mână la utilizarea mouse-ului, ecranului tactil sau tablei digitale.
  • Plasarea precisă a unei imagini într-o celulă delimitată a unei grile.
  • Acționarea intenționată și controlată într-un mediu digital.

Cod QR

Folosind codul QR descărcabil de mai jos, poți accesa direct această aplicație.