Formă x model sau umplere (4x4): Plăcile vrăjitorului

Formă x model sau umplere (4x4): Plăcuțe de vrăjitor - sortează plăcuțele magice după formă și model.

Ce plăcuță de vrăjitor se potrivește în fiecare loc din tabelul magic? În acest exercițiu interactiv pentru preșcolari, copiii descoperă prin joacă modul în care pot sorta imaginile după două caracteristici simultan. Sarcina constă într-un exercițiu cu o matrice 4x4 cu plăcuțe de diferite forme și modele. Copiii trag fiecare plăcuță în căsuța corectă, privind forma din rânduri și modelul sau umplerea din coloane.

Acest exercițiu cu un tabel cu dublă intrare stimulează gândirea logică și îi învață pe preșcolari să compare mai multe proprietăți simultan. Ei descoperă că o plăcuță se află în locul corect numai atunci când atât forma, cât și modelul corespund. Astfel, copiii exersează prin joacă clasificarea, combinarea, compararea și raționamentul logic.

Matricea 4x4 necesită o observare atentă. Preșcolarii învață să recunoască diferențele și asemănările dintre forme și modele și să distingă caracteristicile relevante. Astfel, își dezvoltă în continuare discriminarea vizuală, concentrarea, atenția și gândirea orientată spre rezolvarea problemelor.

În plus, dezvoltarea limbajului ocupă un loc important în această aplicație educațională gratuită. Exercițiul este susținut de un limbaj vorbit clar, astfel încât copiii aud în mod regulat noțiuni legate de forme, modele, poziție și proprietăți. Privind, ascultând și acționând, copiii înțeleg și rețin mai bine cuvintele și noțiunile noi.

Lucrul cu o matrice sau cu un tabel cu dublă intrare reprezintă, de asemenea, o pregătire valoroasă pentru abilitățile matematice ulterioare. Preșcolarii învață să organizeze informațiile pe rânduri și coloane și descoperă cum două caracteristici determină împreună locul unei imagini. Astfel, își construiesc pas cu pas înțelegerea structurării, categorizării și stabilirii legăturilor.

Datorită comenzilor simple de tip drag-and-drop, copiii își exersează simultan motricitatea fină, coordonarea ochi-mână și abilitățile digitale. Plăcuțele colorate de vrăjitor și tema magică fac sarcina atractivă și îi invită pe preșcolari să experimenteze independent și să caute soluții.

Acest exercițiu educațional cu matrice este ideal pentru educatori, profesori de sprijin, părinți și însoțitori care doresc să lucreze cu tabele cu dublă intrare, forme, modele, umpleri, clasificare, gândire logică, percepție vizuală, concentrare, vocabular și competențe digitale. Aplicația gratuită poate fi utilizată pe tablete, computere, table interactive și în alte medii digitale de învățare.

Lăsați preșcolarii să descopere locul corect pentru fiecare plăcuță de vrăjitor și oferiți-le prin joacă o bază solidă pentru gândirea logică, organizare și combinarea a două caracteristici.

În jurnalul online, părinții și profesorii pot vedea ulterior cu ușurință ce aplicații au fost utilizate și ce rezultate au fost obținute.

Obiective de învățare

• Gândire logică și matematică
  • Compararea obiectelor și imaginilor pe baza caracteristicilor observabile.
  • Recunoașterea și diferențierea caracteristicilor precum culoarea, forma, mărimea, modelul, obiectul, personajul, emoția, orientarea și direcția de mișcare.
  • Clasificarea și ordonarea imaginilor pe baza uneia sau mai multor caracteristici.
  • Recunoașterea și utilizarea asemănărilor și diferențelor dintre imagini pentru a face o alegere.
  • Luarea în considerare simultană a două criterii: un criteriu al rândului și un criteriu al coloanei.
  • Stabilirea imaginii care corespunde combinației dintre două caracteristici date.
  • Stabilirea legăturilor logice între criteriile rândurilor, criteriile coloanelor și celulele corespunzătoare ale unui tabel.
  • Analizarea și completarea sistematică a unui tabel cu dublă intrare.
  • Rezolvarea unei probleme matematice simple prin compararea, combinarea și aplicarea informațiilor.
  • Verificarea unei soluții alese pe baza caracteristicilor date.
  • Gestionarea unei complexități crescânde în tabele de 2 × 2, 3 × 3 și 4 × 4.
• Clasificare și ordonare
  • Gruparea imaginilor pe baza unei caracteristici comune.
  • Luarea în considerare a mai multor caracteristici la ordonarea imaginilor.
  • Selectarea unei imagini care aparține simultan unui anumit rând și unei anumite coloane.
  • Recunoașterea faptului că o imagine poate avea simultan mai multe caracteristici.
  • Diferențierea caracteristicilor relevante de cele care nu sunt importante pentru sarcină.
  • Adaptarea unei clasificări atunci când este utilizat un alt criteriu.
• Orientare și structurare spațială
  • Orientarea într-o grilă cu rânduri, coloane și celule separate.
  • Înțelegerea relației dintre un rând, o coloană și punctul lor de intersecție.
  • Plasarea unei imagini în locul corect într-o structură bidimensională.
  • Compararea și diferențierea intenționată a pozițiilor dintr-o grilă.
  • Utilizarea și înțelegerea funcțională a noțiunilor precum sus, jos, stânga, dreapta, rând, coloană și celulă.
  • Parcurgerea clară și sistematică a unei structuri vizuale.
• Înțelegerea numerelor
  • Recunoașterea și diferențierea cantităților concrete.
  • Asocierea cantităților cu reprezentările numerice sau cifrele corespunzătoare atunci când acestea sunt utilizate drept criteriu.
  • Stabilirea legăturilor între diferite reprezentări ale aceleiași cantități.
  • Compararea și clasificarea reprezentărilor numerice, cifrelor și cantităților concrete.
  • Utilizarea caracteristicilor numerice drept criteriu într-un tabel cu dublă intrare.
• Percepție vizuală și recunoașterea modelelor
  • Observarea atentă a caracteristicilor imaginilor și diferențierea detaliilor.
  • Recunoașterea și compararea vizuală a formelor, culorilor, mărimilor, modelelor și orientărilor.
  • Recunoașterea regularității și a caracteristicilor recurente în rânduri și coloane.
  • Analizarea informațiilor vizuale pentru a determina ce imagine se potrivește într-un anumit loc.
  • Concentrarea atenției asupra mai multor caracteristici vizuale simultan.
• Dezvoltarea limbajului
  • Extinderea vocabularului referitor la caracteristici precum culoarea, forma, mărimea, modelul, direcția, cantitatea și poziția.
  • Înțelegerea noțiunilor utilizate pentru a descrie asemănările și diferențele.
  • Înțelegerea instrucțiunilor orale simple privind clasificarea, compararea și plasarea.
  • Denumirea și descrierea caracteristicilor obiectelor și imaginilor.
  • Explicarea motivului pentru care o imagine corespunde unei anumite combinații de caracteristici.
  • Utilizarea funcțională a noțiunilor matematice precum rând, coloană, celulă, egal, diferit, mai mare, mai mic, sus, jos, stânga și dreapta.
• Rezolvarea problemelor și gândirea independentă
  • Abordarea unei sarcini pas cu pas și utilizarea unei strategii adecvate de rezolvare.
  • Analizarea mai întâi a caracteristicilor înainte de plasarea unei imagini.
  • Verificarea unei alegeri pe baza ambelor criterii.
  • Recunoașterea unei greșeli și adaptarea soluției atunci când o imagine nu îndeplinește ambele condiții.
  • Analizarea și rezolvarea din ce în ce mai independentă a unui tabel cu dublă intrare.
  • Menținerea atenției și concentrării în timpul unei sarcini cu mai multe etape.
• Competențe digitale
  • Utilizarea intenționată a unei aplicații digitale.
  • Efectuarea mișcărilor de tip drag-and-drop pentru a plasa imaginile în celula corectă a unei grile.
  • Utilizarea feedbackului digital pentru verificarea unei soluții și ajustarea acesteia dacă este necesar.
  • Lucrul independent sau asistat cu un exercițiu matematic interactiv.
• Dezvoltarea motrică
  • Exersarea motricității fine prin glisarea și plasarea intenționată a imaginilor.
  • Dezvoltarea coordonării ochi-mână la utilizarea mouse-ului, ecranului tactil sau tablei digitale.
  • Plasarea precisă a unei imagini într-o celulă delimitată a unei grile.
  • Acționarea intenționată și controlată într-un mediu digital.

Cod QR

Folosind codul QR descărcabil de mai jos, poți accesa direct această aplicație.