Forma esterna x forma interna (4x4): Scudi magici

Forma esterna x forma interna (4x4): Scudi magici - ordina gli scudi secondo due caratteristiche.

Quali scudi magici appartengono alla stessa posizione nella griglia? In questo esercizio interattivo per bambini della scuola dell'infanzia, i bambini scoprono giocando come ordinare le immagini secondo due caratteristiche contemporaneamente. Ogni scudo ha una determinata forma esterna e una determinata forma interna. Il compito consiste nel trascinare ogni scudo nella casella corretta della matrice 4x4, in cui la forma esterna è determinata dalle righe e la forma interna dalle colonne.

I bambini della scuola dell'infanzia esercitano il pensiero logico combinando ogni volta due proprietà. Osservano prima la forma esterna dello scudo e poi la forma che si trova al suo interno. Collegando correttamente entrambe le caratteristiche, scoprono passo dopo passo come funziona una tabella a doppia entrata. In questo modo sviluppano abilità come confrontare, classificare, combinare, ordinare e ragionare logicamente.

Questo esercizio con la matrice stimola anche la percezione visiva e l'osservazione mirata. I bambini imparano a prestare attenzione alle piccole differenze e somiglianze tra gli scudi. Devono riconoscere le caratteristiche rilevanti, ricordare le informazioni e poi decidere a quale casella della griglia appartiene ciascuno scudo. In questo modo vengono esercitate sia la discriminazione visiva sia la concentrazione.

Inoltre, lo sviluppo del linguaggio occupa un posto importante in questa app educativa gratuita. L'esercizio è supportato da chiare istruzioni vocali e feedback. I bambini ascoltano parole e concetti relativi a forme, posizioni, righe, colonne e confronti. Guardando, ascoltando e agendo contemporaneamente, possono comprendere e ricordare meglio i nuovi concetti.

Lavorare con una tabella a doppia entrata rappresenta un passo importante nello sviluppo del pensiero matematico. I bambini scoprono che un'immagine occupa una posizione fissa sulla base di due condizioni. Imparano a cercare in modo sistematico, a stabilire collegamenti e a organizzare le informazioni all'interno di una griglia chiara. Queste abilità costituiscono una preziosa preparazione per esercizi successivi su tabelle, schemi, sequenze e classificazione.

Grazie al semplice sistema di trascinamento, i bambini esercitano inoltre la motricità fine, la coordinazione occhio-mano e le competenze digitali. L'app gratuita è adatta all'uso su tablet, computer, lavagne interattive e altri ambienti di apprendimento digitali.

Questo esercizio educativo con la matrice è ideale per insegnanti della scuola dell'infanzia, insegnanti di sostegno, genitori ed educatori che cercano un modo giocoso per lavorare su tabelle a doppia entrata, pensiero logico, riconoscimento delle forme, classificazione, percezione visiva, orientamento spaziale, sviluppo del vocabolario e alfabetizzazione digitale.

Lascia che i bambini esplorino e confrontino gli scudi magici e li trascinino nella posizione corretta della matrice 4x4. In questo modo scoprono giocando come due caratteristiche insieme determinano la posizione di un'immagine e sviluppano passo dopo passo il loro pensiero logico e matematico.

Nel registro online, genitori e insegnanti possono successivamente verificare facilmente quali app sono state utilizzate e quali risultati sono stati ottenuti.

Obiettivi di apprendimento

• Pensiero logico e matematico
  • Confrontare oggetti e immagini in base a caratteristiche osservabili.
  • Riconoscere e distinguere caratteristiche come colore, forma, dimensione, motivo, oggetto, personaggio, emozione, orientamento e direzione del movimento.
  • Classificare e ordinare le immagini in base a una o più caratteristiche.
  • Riconoscere e utilizzare somiglianze e differenze tra le immagini per effettuare una scelta.
  • Tenere conto contemporaneamente di due criteri: un criterio della riga e un criterio della colonna.
  • Determinare quale immagine soddisfa la combinazione di due caratteristiche date.
  • Stabilire relazioni logiche tra i criteri delle righe, i criteri delle colonne e le relative caselle di una tabella.
  • Esaminare e completare sistematicamente una tabella a doppia entrata.
  • Risolvere un semplice problema matematico confrontando, combinando e applicando le informazioni.
  • Verificare una soluzione scelta sulla base delle caratteristiche date.
  • Gestire una complessità crescente nelle tabelle 2 × 2, 3 × 3 e 4 × 4.
• Classificare e ordinare
  • Raggruppare le immagini in base a una caratteristica comune.
  • Tenere conto di più di una caratteristica nell'ordinare le immagini.
  • Selezionare un'immagine che appartiene contemporaneamente a una determinata riga e a una determinata colonna.
  • Riconoscere che una singola immagine può possedere contemporaneamente più caratteristiche.
  • Distinguere le caratteristiche rilevanti da quelle che non sono importanti per il compito.
  • Adattare una classificazione quando viene utilizzato un criterio diverso.
• Orientamento e strutturazione spaziale
  • Orientarsi all'interno di una griglia con righe, colonne e singole caselle.
  • Comprendere la relazione tra una riga, una colonna e il loro punto di intersezione.
  • Collocare un'immagine nel posto corretto all'interno di una struttura bidimensionale.
  • Confrontare e distinguere in modo mirato le posizioni all'interno di una griglia.
  • Utilizzare e comprendere in modo funzionale concetti come sopra, sotto, sinistra, destra, riga, colonna e casella.
  • Esaminare una struttura visiva in modo ordinato e sistematico.
• Comprensione dei numeri
  • Riconoscere e distinguere quantità concrete.
  • Associare le quantità alle rappresentazioni numeriche o alle cifre appropriate quando queste vengono utilizzate come criterio.
  • Mettere in relazione diverse rappresentazioni della stessa quantità.
  • Confrontare e classificare rappresentazioni numeriche, cifre e quantità concrete.
  • Utilizzare proprietà numeriche come criterio all'interno di una tabella a doppia entrata.
• Percezione visiva e riconoscimento di schemi
  • Osservare attentamente le caratteristiche delle immagini e distinguere tra loro i dettagli.
  • Riconoscere e confrontare visivamente forme, colori, dimensioni, motivi e orientamenti.
  • Riconoscere regolarità e caratteristiche ricorrenti all'interno di righe e colonne.
  • Analizzare le informazioni visive per determinare quale immagine appartiene a una determinata posizione.
  • Prestare attenzione contemporaneamente a più caratteristiche visive.
• Sviluppo linguistico
  • Ampliare il vocabolario relativo a caratteristiche come colore, forma, dimensione, motivo, direzione, quantità e posizione.
  • Comprendere i concetti utilizzati per descrivere somiglianze e differenze.
  • Comprendere semplici istruzioni orali relative alla classificazione, al confronto e al posizionamento.
  • Nominare e descrivere le caratteristiche di oggetti e immagini.
  • Spiegare perché un'immagine appartiene a una determinata combinazione di caratteristiche.
  • Utilizzare in modo funzionale concetti matematici come riga, colonna, casella, uguale, diverso, più grande, più piccolo, sopra, sotto, sinistra e destra.
• Pensiero autonomo e risoluzione dei problemi
  • Affrontare un compito passo dopo passo e utilizzare una strategia di risoluzione adeguata.
  • Esaminare prima le caratteristiche prima di collocare un'immagine.
  • Verificare una scelta effettuata sulla base di entrambi i criteri.
  • Riconoscere un errore e modificare una soluzione quando un'immagine non soddisfa entrambe le condizioni.
  • Analizzare e risolvere in modo sempre più autonomo una tabella a doppia entrata.
  • Mantenere l'attenzione e la concentrazione durante un compito articolato in più fasi.
• Competenza digitale
  • Utilizzare un'applicazione digitale in modo mirato.
  • Eseguire operazioni di trascinamento (drag-and-drop) per collocare le immagini nella casella corretta di una griglia.
  • Utilizzare il feedback digitale per verificare una soluzione e, se necessario, correggerla.
  • Lavorare autonomamente o con assistenza con un esercizio matematico interattivo.
• Sviluppo motorio
  • Esercitare la motricità fine trascinando e rilasciando le immagini in modo mirato.
  • Rafforzare la coordinazione occhio-mano nell'uso del mouse, del touchscreen o della lavagna digitale.
  • Collocare con precisione un'immagine all'interno di una casella delimitata di una griglia.
  • Agire in modo mirato e controllato all'interno di un ambiente digitale.

Codice QR

Tramite il codice QR scaricabile qui sotto puoi accedere direttamente a questa applicazione.