Formă exterioară x formă interioară (4x4): Scuturi magice
Forma exterioară x forma interioară (4x4): Scuturi magice - sortează scuturile după două caracteristici.
Care scuturi magice aparțin aceluiași loc din grilă? În acest exercițiu interactiv pentru preșcolari, copiii descoperă prin joacă cum pot ordona imaginile după două caracteristici simultan. Fiecare scut are o anumită formă exterioară și o anumită formă interioară. Sarcina este de a trage fiecare scut în căsuța corectă din matricea 4x4, forma exterioară fiind determinată de rânduri, iar forma interioară de coloane.
Preșcolarii își exersează gândirea logică prin combinarea a câte două proprietăți. Mai întâi privesc forma exterioară a scutului, apoi forma aflată în interiorul acestuia. Asociind corect cele două caracteristici, descoperă pas cu pas cum funcționează un tabel cu dublă intrare. Astfel își dezvoltă abilități precum compararea, clasificarea, combinarea, ordonarea și raționamentul logic.
Acest exercițiu cu matrice stimulează și percepția vizuală și observarea atentă. Copiii învață să acorde atenție micilor diferențe și asemănări dintre scuturi. Ei trebuie să recunoască caracteristicile relevante, să rețină informațiile și apoi să decidă în ce căsuță a grilei se potrivește fiecare scut. Astfel sunt exersate atât discriminarea vizuală, cât și concentrarea.
În plus, dezvoltarea limbajului ocupă un loc important în această aplicație educațională gratuită. Exercițiul este susținut de instrucțiuni vocale clare și feedback. Preșcolarii aud cuvinte și concepte legate de forme, poziții, rânduri, coloane și comparație. Privind, ascultând și acționând simultan, noile concepte pot fi înțelese și reținute mai bine.
Lucrul cu un tabel cu dublă intrare reprezintă un pas important în dezvoltarea gândirii matematice. Preșcolarii descoperă că o imagine primește un loc fix pe baza a două condiții. Ei învață să caute sistematic, să stabilească legături și să organizeze informațiile într-o grilă clară. Aceste abilități constituie o pregătire valoroasă pentru exercițiile ulterioare cu tabele, scheme, modele și clasificare.
Datorită sistemului simplu de glisare și plasare, copiii își exersează și motricitatea fină, coordonarea ochi-mână și competențele digitale. Aplicația gratuită este potrivită pentru utilizare pe tablete, computere, table interactive și în alte medii digitale de învățare.
Acest exercițiu educațional cu matrice este ideal pentru educatori, profesori de sprijin, părinți și îndrumători care caută o modalitate distractivă de a lucra cu tabele cu dublă intrare, gândire logică, recunoașterea formelor, clasificare, percepție vizuală, orientare spațială, dezvoltarea vocabularului și alfabetizare digitală.
Lăsați copiii să exploreze și să compare scuturile magice și să le tragă în locul corect din matricea 4x4. Astfel descoperă prin joacă modul în care două caracteristici determină împreună locul unei imagini și își dezvoltă pas cu pas gândirea logică și matematică.
În jurnalul online, părinții și profesorii pot verifica ulterior cu ușurință ce aplicații au fost utilizate și ce rezultate au fost obținute.
Obiective de învățare
-
Gândire logică și matematică
- Compararea obiectelor și imaginilor pe baza caracteristicilor observabile.
- Recunoașterea și diferențierea caracteristicilor precum culoarea, forma, mărimea, modelul, obiectul, personajul, emoția, orientarea și direcția de mișcare.
- Clasificarea și ordonarea imaginilor pe baza uneia sau mai multor caracteristici.
- Recunoașterea și utilizarea asemănărilor și diferențelor dintre imagini pentru a face o alegere.
- Luarea în considerare simultană a două criterii: un criteriu al rândului și un criteriu al coloanei.
- Stabilirea imaginii care corespunde combinației dintre două caracteristici date.
- Stabilirea legăturilor logice între criteriile rândurilor, criteriile coloanelor și celulele corespunzătoare ale unui tabel.
- Analizarea și completarea sistematică a unui tabel cu dublă intrare.
- Rezolvarea unei probleme matematice simple prin compararea, combinarea și aplicarea informațiilor.
- Verificarea unei soluții alese pe baza caracteristicilor date.
- Gestionarea unei complexități crescânde în tabele de 2 × 2, 3 × 3 și 4 × 4.
-
Clasificare și ordonare
- Gruparea imaginilor pe baza unei caracteristici comune.
- Luarea în considerare a mai multor caracteristici la ordonarea imaginilor.
- Selectarea unei imagini care aparține simultan unui anumit rând și unei anumite coloane.
- Recunoașterea faptului că o imagine poate avea simultan mai multe caracteristici.
- Diferențierea caracteristicilor relevante de cele care nu sunt importante pentru sarcină.
- Adaptarea unei clasificări atunci când este utilizat un alt criteriu.
-
Orientare și structurare spațială
- Orientarea într-o grilă cu rânduri, coloane și celule separate.
- Înțelegerea relației dintre un rând, o coloană și punctul lor de intersecție.
- Plasarea unei imagini în locul corect într-o structură bidimensională.
- Compararea și diferențierea intenționată a pozițiilor dintr-o grilă.
- Utilizarea și înțelegerea funcțională a noțiunilor precum sus, jos, stânga, dreapta, rând, coloană și celulă.
- Parcurgerea clară și sistematică a unei structuri vizuale.
-
Înțelegerea numerelor
- Recunoașterea și diferențierea cantităților concrete.
- Asocierea cantităților cu reprezentările numerice sau cifrele corespunzătoare atunci când acestea sunt utilizate drept criteriu.
- Stabilirea legăturilor între diferite reprezentări ale aceleiași cantități.
- Compararea și clasificarea reprezentărilor numerice, cifrelor și cantităților concrete.
- Utilizarea caracteristicilor numerice drept criteriu într-un tabel cu dublă intrare.
-
Percepție vizuală și recunoașterea modelelor
- Observarea atentă a caracteristicilor imaginilor și diferențierea detaliilor.
- Recunoașterea și compararea vizuală a formelor, culorilor, mărimilor, modelelor și orientărilor.
- Recunoașterea regularității și a caracteristicilor recurente în rânduri și coloane.
- Analizarea informațiilor vizuale pentru a determina ce imagine se potrivește într-un anumit loc.
- Concentrarea atenției asupra mai multor caracteristici vizuale simultan.
-
Dezvoltarea limbajului
- Extinderea vocabularului referitor la caracteristici precum culoarea, forma, mărimea, modelul, direcția, cantitatea și poziția.
- Înțelegerea noțiunilor utilizate pentru a descrie asemănările și diferențele.
- Înțelegerea instrucțiunilor orale simple privind clasificarea, compararea și plasarea.
- Denumirea și descrierea caracteristicilor obiectelor și imaginilor.
- Explicarea motivului pentru care o imagine corespunde unei anumite combinații de caracteristici.
- Utilizarea funcțională a noțiunilor matematice precum rând, coloană, celulă, egal, diferit, mai mare, mai mic, sus, jos, stânga și dreapta.
-
Rezolvarea problemelor și gândirea independentă
- Abordarea unei sarcini pas cu pas și utilizarea unei strategii adecvate de rezolvare.
- Analizarea mai întâi a caracteristicilor înainte de plasarea unei imagini.
- Verificarea unei alegeri pe baza ambelor criterii.
- Recunoașterea unei greșeli și adaptarea soluției atunci când o imagine nu îndeplinește ambele condiții.
- Analizarea și rezolvarea din ce în ce mai independentă a unui tabel cu dublă intrare.
- Menținerea atenției și concentrării în timpul unei sarcini cu mai multe etape.
-
Competențe digitale
- Utilizarea intenționată a unei aplicații digitale.
- Efectuarea mișcărilor de tip drag-and-drop pentru a plasa imaginile în celula corectă a unei grile.
- Utilizarea feedbackului digital pentru verificarea unei soluții și ajustarea acesteia dacă este necesar.
- Lucrul independent sau asistat cu un exercițiu matematic interactiv.
-
Dezvoltarea motrică
- Exersarea motricității fine prin glisarea și plasarea intenționată a imaginilor.
- Dezvoltarea coordonării ochi-mână la utilizarea mouse-ului, ecranului tactil sau tablei digitale.
- Plasarea precisă a unei imagini într-o celulă delimitată a unei grile.
- Acționarea intenționată și controlată într-un mediu digital.
Cod QR
Folosind codul QR descărcabil de mai jos, poți accesa direct această aplicație.
