Colore x colore - metà inferiore x metà superiore (4x4): Festival dei palloncini

Colore x colore - metà inferiore x metà superiore (4x4): Festival delle mongolfiere

Benvenuti al coloratissimo festival delle mongolfiere! In questo esercizio interattivo per bambini della scuola dell'infanzia, i bambini scoprono come classificare le mongolfiere in base a due caratteristiche diverse. Ogni mongolfiera è composta da due parti colorate: un colore nella parte inferiore e un colore nella parte superiore. Il compito consiste nel trascinare ogni mongolfiera nella posizione corretta della tabella a doppia entrata.

Questo esercizio a matrice 4x4 invita i bambini a osservare contemporaneamente due caratteristiche e a combinarle. Il colore della parte inferiore della mongolfiera determina la riga corretta, mentre il colore della parte superiore determina la colonna a cui appartiene. Combinando correttamente entrambe le caratteristiche, i bambini scoprono passo dopo passo come funziona una matrice o una tabella a doppia entrata.

I bambini esercitano così il pensiero logico, la percezione visiva e le capacità di classificazione. Imparano a confrontare accuratamente i colori, a riconoscere somiglianze e differenze e a organizzare le informazioni secondo due criteri. Questo stimola il pensiero analitico e costituisce una base importante per le future competenze matematiche.

Inoltre, lo sviluppo linguistico occupa un posto importante in questa app gratuita. L'esercizio contiene numerosi supporti vocali chiari, grazie ai quali i bambini ascoltano ripetutamente concetti relativi ai colori, indicazioni di posizione e istruzioni. Guardando, ascoltando e agendo contemporaneamente, il nuovo vocabolario viene rafforzato in modo naturale e giocoso.

La combinazione di righe e colonne aiuta i bambini a comprendere meglio i concetti spaziali. Imparano a cercare in modo mirato la posizione corretta in una griglia e scoprono che una singola immagine deve soddisfare contemporaneamente due condizioni. In questo modo sviluppano la comprensione dell'ordinamento, della classificazione, del confronto e della categorizzazione.

Grazie al semplice sistema drag-and-drop, i bambini esercitano inoltre la motricità fine, la coordinazione occhio-mano e le competenze digitali. Le mongolfiere colorate e il tema del festival rendono l'esercizio attraente e motivante per i bambini più piccoli.

Questo esercizio educativo a matrice è ideale per insegnanti della scuola dell'infanzia, insegnanti di sostegno, genitori ed educatori che cercano un modo giocoso per lavorare sulle tabelle a doppia entrata, il pensiero matriciale, il riconoscimento dei colori, la classificazione secondo due caratteristiche, il ragionamento logico, la discriminazione visiva, lo sviluppo del vocabolario e l'alfabetizzazione digitale.

Lascia che i bambini trovino il posto corretto per ogni coloratissima mongolfiera e scoprano giocando come due caratteristiche diverse determinano insieme la posizione di un'immagine in una matrice 4x4.

Nel registro online, genitori e insegnanti possono successivamente verificare con facilità quali app sono state utilizzate e quali risultati sono stati ottenuti.

Obiettivi di apprendimento

• Pensiero logico e matematico
  • Confrontare oggetti e immagini in base a caratteristiche osservabili.
  • Riconoscere e distinguere caratteristiche come colore, forma, dimensione, motivo, oggetto, personaggio, emozione, orientamento e direzione del movimento.
  • Classificare e ordinare le immagini in base a una o più caratteristiche.
  • Riconoscere e utilizzare somiglianze e differenze tra le immagini per effettuare una scelta.
  • Tenere conto contemporaneamente di due criteri: un criterio della riga e un criterio della colonna.
  • Determinare quale immagine soddisfa la combinazione di due caratteristiche date.
  • Stabilire relazioni logiche tra i criteri delle righe, i criteri delle colonne e le relative caselle di una tabella.
  • Esaminare e completare sistematicamente una tabella a doppia entrata.
  • Risolvere un semplice problema matematico confrontando, combinando e applicando le informazioni.
  • Verificare una soluzione scelta sulla base delle caratteristiche date.
  • Gestire una complessità crescente nelle tabelle 2 × 2, 3 × 3 e 4 × 4.
• Classificare e ordinare
  • Raggruppare le immagini in base a una caratteristica comune.
  • Tenere conto di più di una caratteristica nell'ordinare le immagini.
  • Selezionare un'immagine che appartiene contemporaneamente a una determinata riga e a una determinata colonna.
  • Riconoscere che una singola immagine può possedere contemporaneamente più caratteristiche.
  • Distinguere le caratteristiche rilevanti da quelle che non sono importanti per il compito.
  • Adattare una classificazione quando viene utilizzato un criterio diverso.
• Orientamento e strutturazione spaziale
  • Orientarsi all'interno di una griglia con righe, colonne e singole caselle.
  • Comprendere la relazione tra una riga, una colonna e il loro punto di intersezione.
  • Collocare un'immagine nel posto corretto all'interno di una struttura bidimensionale.
  • Confrontare e distinguere in modo mirato le posizioni all'interno di una griglia.
  • Utilizzare e comprendere in modo funzionale concetti come sopra, sotto, sinistra, destra, riga, colonna e casella.
  • Esaminare una struttura visiva in modo ordinato e sistematico.
• Comprensione dei numeri
  • Riconoscere e distinguere quantità concrete.
  • Associare le quantità alle rappresentazioni numeriche o alle cifre appropriate quando queste vengono utilizzate come criterio.
  • Mettere in relazione diverse rappresentazioni della stessa quantità.
  • Confrontare e classificare rappresentazioni numeriche, cifre e quantità concrete.
  • Utilizzare proprietà numeriche come criterio all'interno di una tabella a doppia entrata.
• Percezione visiva e riconoscimento di schemi
  • Osservare attentamente le caratteristiche delle immagini e distinguere tra loro i dettagli.
  • Riconoscere e confrontare visivamente forme, colori, dimensioni, motivi e orientamenti.
  • Riconoscere regolarità e caratteristiche ricorrenti all'interno di righe e colonne.
  • Analizzare le informazioni visive per determinare quale immagine appartiene a una determinata posizione.
  • Prestare attenzione contemporaneamente a più caratteristiche visive.
• Sviluppo linguistico
  • Ampliare il vocabolario relativo a caratteristiche come colore, forma, dimensione, motivo, direzione, quantità e posizione.
  • Comprendere i concetti utilizzati per descrivere somiglianze e differenze.
  • Comprendere semplici istruzioni orali relative alla classificazione, al confronto e al posizionamento.
  • Nominare e descrivere le caratteristiche di oggetti e immagini.
  • Spiegare perché un'immagine appartiene a una determinata combinazione di caratteristiche.
  • Utilizzare in modo funzionale concetti matematici come riga, colonna, casella, uguale, diverso, più grande, più piccolo, sopra, sotto, sinistra e destra.
• Pensiero autonomo e risoluzione dei problemi
  • Affrontare un compito passo dopo passo e utilizzare una strategia di risoluzione adeguata.
  • Esaminare prima le caratteristiche prima di collocare un'immagine.
  • Verificare una scelta effettuata sulla base di entrambi i criteri.
  • Riconoscere un errore e modificare una soluzione quando un'immagine non soddisfa entrambe le condizioni.
  • Analizzare e risolvere in modo sempre più autonomo una tabella a doppia entrata.
  • Mantenere l'attenzione e la concentrazione durante un compito articolato in più fasi.
• Competenza digitale
  • Utilizzare un'applicazione digitale in modo mirato.
  • Eseguire operazioni di trascinamento (drag-and-drop) per collocare le immagini nella casella corretta di una griglia.
  • Utilizzare il feedback digitale per verificare una soluzione e, se necessario, correggerla.
  • Lavorare autonomamente o con assistenza con un esercizio matematico interattivo.
• Sviluppo motorio
  • Esercitare la motricità fine trascinando e rilasciando le immagini in modo mirato.
  • Rafforzare la coordinazione occhio-mano nell'uso del mouse, del touchscreen o della lavagna digitale.
  • Collocare con precisione un'immagine all'interno di una casella delimitata di una griglia.
  • Agire in modo mirato e controllato all'interno di un ambiente digitale.

Codice QR

Tramite il codice QR scaricabile qui sotto puoi accedere direttamente a questa applicazione.