العنصر x العنصر - على حامل ثابت (4x4): ألبس القرد

شارك على فيسبوك شارك على X شارك على واتساب شارك عبر البريد الإلكتروني ثبّت على Pinterest

كائن x كائن - على حامل ثابت (4x4): ألبِس القرد أزياءً تنكرية

أي قطعة ملابس تناسب أي تركيبة تنكرية؟ في تمرين المصفوفة التفاعلي هذا المخصص لأطفال الروضة، يساعد الأطفال قردًا مرحًا على ارتداء أزياء مختلفة. المهمة مليئة بالتحدي والمرح في الوقت نفسه: اسحب الصور إلى المكان الصحيح في جدول مزدوج المدخل، واجمع في كل مرة بين قطعتين مختلفتين من الملابس.

يتكون التمرين من مصفوفة 4x4 يتم فيها الجمع بين خاصيتين. في الصفوف توجد ربطة عنق فراشية وسترة وحزام وأحذية. وفي الأعمدة توجد قبعة وتاج ونظارات وواقيات للأذنين. يجب على أطفال الروضة النظر جيدًا إلى كلتا الخاصيتين وتحديد الخانة التي ينتمي إليها القرد الذي يرتدي الزي الصحيح.

من خلال العمل بجدول مزدوج المدخل، يتدرب أطفال الروضة على مهارات تفكير مهمة. فهم يتعلمون مقارنة خاصيتين في الوقت نفسه، وتنظيم المعلومات، وإيجاد العلاقات، والتفكير المنطقي. ولا يمكن وضع أي صورة بشكل صحيح إلا عند التعرف بصورة صحيحة على خاصية الصف وخاصية العمود معًا.

كما يحفز تمرين المصفوفة هذا التصنيف والفرز اعتمادًا على الأشياء. فعلى سبيل المثال، يكتشف الأطفال أن القرد الذي يرتدي سترة وتاجًا يجب أن يكون عند نقطة تقاطع صف السترة مع عمود التاج. وهكذا يتعلمون خطوة بخطوة كيف تُبنى المصفوفة وكيف تشكل خاصيتان منفصلتان معًا تركيبة صحيحة واحدة.

ويحظى تطور اللغة أيضًا بمكانة مهمة في هذا التطبيق التعليمي المجاني. يحتوي التمرين على دعم صوتي واضح ويعرّف أطفال الروضة إلى كلمات ومفاهيم مثل ربطة العنق الفراشية والسترة والحزام والأحذية والقبعة والتاج والنظارات وواقيات الأذنين. ومن خلال النظر والاستماع والمقارنة والعمل، يتم التدرب على المفردات الجديدة بطريقة ذات معنى.

إلى جانب التفكير المنطقي واللغة، يتدرب الأطفال أيضًا على الإدراك البصري والتركيز والذاكرة العاملة. عليهم أن يلاحظوا بعناية قطع الملابس التي يرتديها القرد، وأن يجدوا الصف والعمود الصحيحين، وأن يتذكروا الخاصيتين في الوقت نفسه. وبذلك يصبح التمرين إعدادًا قيّمًا لمهام فرز أكثر تعقيدًا ولأنشطة أخرى باستخدام الجداول والمصفوفات.

بفضل التحكم البسيط بالسحب والإفلات، يتدرب أطفال الروضة في الوقت نفسه على المهارات الحركية الدقيقة والتنسيق بين العين واليد والمهارات الرقمية. يمكن سحب الصور مباشرة إلى الخانة الصحيحة، مما يجعل التمرين مناسبًا جدًا للأجهزة اللوحية وأجهزة الكمبيوتر والسبورات التفاعلية وغيرها من بيئات التعلم الرقمية.

هذه المصفوفة التعليمية 4x4 مثالية لمعلمي رياض الأطفال ومعلمي الدعم والوالدين والمشرفين الذين يرغبون في العمل بطريقة مرحة على التفكير المنطقي والتصنيف والفرز والجداول مزدوجة المدخل والتمييز البصري والمفردات ومهارات الاستماع والتركيز ومحو الأمية الرقمية.

دع أطفال الروضة يلبسون القرد في كل مرة بطريقة مختلفة، واكتشفوا مدى متعة الجمع بين خاصيتين. وهكذا يبني الأطفال من خلال اللعب أساسًا قويًا للتفكير المنطقي والتنظيم واللغة والمهارات الرياضية.

في السجل الإلكتروني، يمكن للوالدين والمعلمين بعد ذلك الاطلاع بسهولة على التطبيقات التي تم استخدامها والنتائج التي تم تحقيقها.

أهداف التعلّم

  • التفكير المنطقي والرياضي
    • مقارنة الأشياء والصور بناءً على الخصائص القابلة للملاحظة.
    • التعرّف على خصائص مثل اللون والشكل والحجم والنمط والشيء والشخصية والعاطفة والاتجاه واتجاه الحركة والتمييز بينها.
    • تصنيف الصور وترتيبها بناءً على خاصية واحدة أو أكثر.
    • التعرّف على أوجه التشابه والاختلاف بين الصور واستخدامها لاتخاذ قرار.
    • مراعاة معيارين في الوقت نفسه: معيار الصف ومعيار العمود.
    • تحديد الصورة التي تتوافق مع مجموعة من خاصيتين محددتين.
    • إقامة علاقات منطقية بين معايير الصفوف ومعايير الأعمدة والخانات المقابلة لها في الجدول.
    • فحص جدول مزدوج المدخل وإكماله بطريقة منهجية.
    • حل مسألة رياضية بسيطة من خلال مقارنة المعلومات ودمجها وتطبيقها.
    • التحقق من الحل المختار بالاستناد إلى الخصائص المعطاة.
    • التعامل مع مستوى متزايد من التعقيد في جداول 2 × 2 و3 × 3 و4 × 4.
  • التصنيف والترتيب
    • تجميع الصور بناءً على خاصية مشتركة.
    • مراعاة أكثر من خاصية واحدة عند ترتيب الصور.
    • اختيار صورة تنتمي في الوقت نفسه إلى صف محدد وعمود محدد.
    • إدراك أن الصورة الواحدة يمكن أن تمتلك عدة خصائص في الوقت نفسه.
    • التمييز بين الخصائص ذات الصلة والخصائص التي لا تكون مهمة للمهمة.
    • تعديل التصنيف عند استخدام معيار مختلف.
  • التوجّه المكاني والتنظيم
    • التوجّه داخل شبكة تتكوّن من صفوف وأعمدة وخانات منفصلة.
    • فهم العلاقة بين الصف والعمود ونقطة تقاطعهما.
    • وضع صورة في المكان الصحيح داخل بنية ثنائية الأبعاد.
    • مقارنة المواقع داخل الشبكة والتمييز بينها بشكل هادف.
    • استخدام وفهم مفاهيم مثل أعلى وأسفل ويسار ويمين وصف وعمود وخانة بشكل وظيفي.
    • استعراض بنية بصرية بطريقة واضحة ومنهجية.
  • فهم الأعداد
    • التعرّف على الكميات المحسوسة والتمييز بينها.
    • ربط الكميات بالتمثيلات العددية أو الأرقام المناسبة عندما تُستخدم كمعيار.
    • الربط بين تمثيلات مختلفة للكمية نفسها.
    • مقارنة التمثيلات العددية والأرقام والكميات المحسوسة وتصنيفها.
    • استخدام الخصائص العددية كمعيار داخل جدول مزدوج المدخل.
  • الإدراك البصري والتعرّف على الأنماط
    • النظر بشكل موجّه إلى خصائص الصور والتمييز بين تفاصيلها.
    • التعرّف بصريًا على الأشكال والألوان والأحجام والأنماط والاتجاهات ومقارنتها.
    • التعرّف على الانتظام والخصائص المتكررة داخل الصفوف والأعمدة.
    • تحليل المعلومات البصرية لتحديد الصورة التي تنتمي إلى مكان معين.
    • تركيز الانتباه على عدة خصائص بصرية في الوقت نفسه.
  • تنمية اللغة
    • توسيع المفردات المتعلقة بخصائص مثل اللون والشكل والحجم والنمط والاتجاه والكمية والموقع.
    • فهم المفاهيم المستخدمة لوصف أوجه التشابه والاختلاف.
    • فهم تعليمات شفهية بسيطة تتعلق بالتصنيف والمقارنة والوضع.
    • تسمية خصائص الأشياء والصور ووصفها.
    • التعبير عن سبب انتماء صورة إلى مجموعة معينة من الخصائص.
    • استخدام مفاهيم رياضية مثل الصف والعمود والخانة والمتساوي والمختلف والأكبر والأصغر والأعلى والأسفل واليسار واليمين بشكل وظيفي.
  • حل المشكلات والتفكير المستقل
    • التعامل مع المهمة خطوة بخطوة واستخدام استراتيجية مناسبة للحل.
    • فحص الخصائص أولًا قبل وضع الصورة.
    • التحقق من الاختيار بالاستناد إلى كلا المعيارين.
    • التعرّف على الخطأ وتعديل الحل عندما لا تتوافق الصورة مع الشرطين معًا.
    • تحليل جدول مزدوج المدخل وحله باستقلالية متزايدة.
    • الحفاظ على الانتباه والتركيز أثناء تنفيذ مهمة متعددة الخطوات.
  • الثقافة الرقمية
    • استخدام تطبيق رقمي بشكل هادف.
    • تنفيذ حركات السحب والإفلات لوضع الصور في الخانة الصحيحة من الشبكة.
    • استخدام التغذية الراجعة الرقمية للتحقق من الحل وإجراء التعديلات عند الحاجة.
    • العمل بشكل مستقل أو بمساعدة باستخدام تمرين رياضي تفاعلي.
  • النمو الحركي
    • تدريب المهارات الحركية الدقيقة من خلال سحب الصور ووضعها بشكل موجّه.
    • تعزيز التآزر بين العين واليد عند استخدام الفأرة أو شاشة اللمس أو السبورة الرقمية.
    • وضع صورة بدقة داخل خانة محددة من الشبكة.
    • التصرف بشكل هادف ومتحكَّم فيه داخل بيئة رقمية.

رمز الاستجابة السريعة

باستخدام رمز QR القابل للتنزيل أدناه، يمكنك الانتقال مباشرةً إلى هذا التطبيق.