Personaggio x emozione (4x4): Esseri spaziali

Personaggio x emozione (4x4): Alieni - impara a classificare giocando con una tabella a doppia entrata.

Quale emozione appartiene a quale alieno? In questo esercizio interattivo con una matrice, i bambini della scuola dell'infanzia imparano in modo giocoso a ordinare le immagini in una tabella a doppia entrata. L'attività consiste in una matrice 4x4 nella quale i bambini devono considerare contemporaneamente due caratteristiche: il personaggio nelle righe e l'emozione nelle colonne.

I bambini vedono diversi alieni e quattro emozioni facilmente riconoscibili: felice, spaventato, arrabbiato e triste. Trascinano ogni immagine nella casella corretta della matrice. Per trovare la posizione giusta, devono osservare attentamente sia il personaggio sia l'emozione corrispondente. In questo modo imparano passo dopo passo come funziona una tabella a doppia entrata.

Questo esercizio educativo per bambini della scuola dell'infanzia stimola il pensiero logico, la classificazione e l'ordinamento. I bambini imparano a confrontare e combinare due caratteristiche contemporaneamente. Esercitano concetti come riga, colonna, uguale, diverso e appartenere insieme. Cercando sistematicamente la combinazione corretta, sviluppano inoltre la capacità di risolvere problemi e la percezione visiva.

Lo sviluppo linguistico svolge inoltre un ruolo importante in questa app gratuita. L'esercizio offre un ampio supporto vocale e aiuta i bambini a comprendere meglio parole e concetti relativi alle emozioni e ai personaggi. Guardando, ascoltando e agendo contemporaneamente, il nuovo vocabolario viene esercitato in modo naturale e giocoso.

Le emozioni felice, spaventato, arrabbiato e triste offrono inoltre l'opportunità di parlare con i bambini dei sentimenti. I bambini imparano a riconoscere, nominare e distinguere le emozioni. Questo favorisce non solo il loro vocabolario, ma anche lo sviluppo socio-emotivo e la comprensione di come possono sentirsi le persone e i personaggi.

Grazie ai semplici comandi di trascinamento, i bambini esercitano contemporaneamente la motricità fine, la coordinazione occhio-mano e le competenze digitali. Le immagini vengono trascinate nelle caselle corrette della matrice 4x4, permettendo ai bambini di imparare attivamente guardando, pensando e agendo.

Questo esercizio gratuito con la matrice è adatto all'uso su tablet, computer, lavagne interattive e altri ambienti di apprendimento digitali. È ideale per insegnanti della scuola dell'infanzia, insegnanti di sostegno, genitori ed educatori che desiderano lavorare in modo giocoso su tabelle a doppia entrata, pensiero logico, ordinamento, classificazione, emozioni, vocabolario, capacità di ascolto e alfabetizzazione digitale.

Lascia che i bambini scoprano insieme agli allegri alieni dove va collocata ogni immagine e offri loro, attraverso il gioco, una solida base nel pensiero logico, nello sviluppo linguistico e nell'uso di una matrice.

Nel registro online, genitori e insegnanti possono successivamente consultare facilmente quali app sono state utilizzate e quali risultati sono stati ottenuti.

Obiettivi di apprendimento

• Pensiero logico e matematico
  • Confrontare oggetti e immagini in base a caratteristiche osservabili.
  • Riconoscere e distinguere caratteristiche come colore, forma, dimensione, motivo, oggetto, personaggio, emozione, orientamento e direzione del movimento.
  • Classificare e ordinare le immagini in base a una o più caratteristiche.
  • Riconoscere e utilizzare somiglianze e differenze tra le immagini per effettuare una scelta.
  • Tenere conto contemporaneamente di due criteri: un criterio della riga e un criterio della colonna.
  • Determinare quale immagine soddisfa la combinazione di due caratteristiche date.
  • Stabilire relazioni logiche tra i criteri delle righe, i criteri delle colonne e le relative caselle di una tabella.
  • Esaminare e completare sistematicamente una tabella a doppia entrata.
  • Risolvere un semplice problema matematico confrontando, combinando e applicando le informazioni.
  • Verificare una soluzione scelta sulla base delle caratteristiche date.
  • Gestire una complessità crescente nelle tabelle 2 × 2, 3 × 3 e 4 × 4.
• Classificare e ordinare
  • Raggruppare le immagini in base a una caratteristica comune.
  • Tenere conto di più di una caratteristica nell'ordinare le immagini.
  • Selezionare un'immagine che appartiene contemporaneamente a una determinata riga e a una determinata colonna.
  • Riconoscere che una singola immagine può possedere contemporaneamente più caratteristiche.
  • Distinguere le caratteristiche rilevanti da quelle che non sono importanti per il compito.
  • Adattare una classificazione quando viene utilizzato un criterio diverso.
• Orientamento e strutturazione spaziale
  • Orientarsi all'interno di una griglia con righe, colonne e singole caselle.
  • Comprendere la relazione tra una riga, una colonna e il loro punto di intersezione.
  • Collocare un'immagine nel posto corretto all'interno di una struttura bidimensionale.
  • Confrontare e distinguere in modo mirato le posizioni all'interno di una griglia.
  • Utilizzare e comprendere in modo funzionale concetti come sopra, sotto, sinistra, destra, riga, colonna e casella.
  • Esaminare una struttura visiva in modo ordinato e sistematico.
• Comprensione dei numeri
  • Riconoscere e distinguere quantità concrete.
  • Associare le quantità alle rappresentazioni numeriche o alle cifre appropriate quando queste vengono utilizzate come criterio.
  • Mettere in relazione diverse rappresentazioni della stessa quantità.
  • Confrontare e classificare rappresentazioni numeriche, cifre e quantità concrete.
  • Utilizzare proprietà numeriche come criterio all'interno di una tabella a doppia entrata.
• Percezione visiva e riconoscimento di schemi
  • Osservare attentamente le caratteristiche delle immagini e distinguere tra loro i dettagli.
  • Riconoscere e confrontare visivamente forme, colori, dimensioni, motivi e orientamenti.
  • Riconoscere regolarità e caratteristiche ricorrenti all'interno di righe e colonne.
  • Analizzare le informazioni visive per determinare quale immagine appartiene a una determinata posizione.
  • Prestare attenzione contemporaneamente a più caratteristiche visive.
• Sviluppo linguistico
  • Ampliare il vocabolario relativo a caratteristiche come colore, forma, dimensione, motivo, direzione, quantità e posizione.
  • Comprendere i concetti utilizzati per descrivere somiglianze e differenze.
  • Comprendere semplici istruzioni orali relative alla classificazione, al confronto e al posizionamento.
  • Nominare e descrivere le caratteristiche di oggetti e immagini.
  • Spiegare perché un'immagine appartiene a una determinata combinazione di caratteristiche.
  • Utilizzare in modo funzionale concetti matematici come riga, colonna, casella, uguale, diverso, più grande, più piccolo, sopra, sotto, sinistra e destra.
• Pensiero autonomo e risoluzione dei problemi
  • Affrontare un compito passo dopo passo e utilizzare una strategia di risoluzione adeguata.
  • Esaminare prima le caratteristiche prima di collocare un'immagine.
  • Verificare una scelta effettuata sulla base di entrambi i criteri.
  • Riconoscere un errore e modificare una soluzione quando un'immagine non soddisfa entrambe le condizioni.
  • Analizzare e risolvere in modo sempre più autonomo una tabella a doppia entrata.
  • Mantenere l'attenzione e la concentrazione durante un compito articolato in più fasi.
• Competenza digitale
  • Utilizzare un'applicazione digitale in modo mirato.
  • Eseguire operazioni di trascinamento (drag-and-drop) per collocare le immagini nella casella corretta di una griglia.
  • Utilizzare il feedback digitale per verificare una soluzione e, se necessario, correggerla.
  • Lavorare autonomamente o con assistenza con un esercizio matematico interattivo.
• Sviluppo motorio
  • Esercitare la motricità fine trascinando e rilasciando le immagini in modo mirato.
  • Rafforzare la coordinazione occhio-mano nell'uso del mouse, del touchscreen o della lavagna digitale.
  • Collocare con precisione un'immagine all'interno di una casella delimitata di una griglia.
  • Agire in modo mirato e controllato all'interno di un ambiente digitale.

Codice QR

Tramite il codice QR scaricabile qui sotto puoi accedere direttamente a questa applicazione.