Figur x følelse (4x4): Romvesener

Figur x følelse (4x4): Romvesener - lær å sortere gjennom lek med en tabell med dobbel inngang.

Hvilken følelse hører til hvilket romvesen? I denne interaktive matriseøvelsen lærer barnehagebarn på en leken måte å ordne bilder i en tabell med dobbel inngang. Oppgaven består av en 4x4-matrise der barna må ta hensyn til to egenskaper samtidig: figuren i radene og følelsen i kolonnene.

Barna ser forskjellige romvesener og fire lett gjenkjennelige følelser: glad, redd, sint og trist. De drar hvert bilde til riktig felt i matrisen. For å finne riktig plass må de se nøye på både figuren og den tilhørende følelsen. Slik lærer barna trinn for trinn hvordan en tabell med dobbel inngang fungerer.

Denne pedagogiske øvelsen for barnehagebarn stimulerer logisk tenkning, klassifisering og sortering. Barna lærer å sammenligne og kombinere to egenskaper samtidig. De øver på begreper som rad, kolonne, lik, forskjellig og høre sammen. Ved systematisk å lete etter riktig kombinasjon utvikler de også problemløsningsevnen og den visuelle oppfatningen sin.

Språkutvikling spiller også en viktig rolle i denne gratisappen. Øvelsen inneholder mye muntlig støtte og hjelper barna med å forstå ord og begreper knyttet til følelser og figurer bedre. Ved å se, lytte og handle samtidig øver de inn nytt ordforråd på en naturlig og leken måte.

Følelsene glad, redd, sint og trist gir dessuten muligheter til å snakke med barna om følelser. Barna lærer å gjenkjenne, sette navn på og skille mellom følelser. Dette støtter ikke bare ordforrådet deres, men også den sosial-emosjonelle utviklingen og forståelsen av hvordan mennesker og figurer kan føle seg.

Takket være enkel dra-og-slipp-betjening øver barna samtidig på finmotorikk, øye-hånd-koordinasjon og digitale ferdigheter. Bildene dras til de riktige feltene i 4x4-matrisen, slik at barna lærer aktivt ved å se, tenke og handle.

Denne gratis matriseøvelsen passer til bruk på nettbrett, datamaskiner, interaktive tavler og andre digitale læringsmiljøer. Den er ideell for barnehagelærere, støttelærere, foreldre og andre voksne som ønsker å arbeide lekent med tabeller med dobbel inngang, logisk tenkning, sortering, klassifisering, følelser, ordforråd, lytteferdigheter og digital kompetanse.

La barna sammen med de glade romvesenene oppdage hvor hvert bilde hører hjemme, og gi dem gjennom lek et solid grunnlag i logisk tenkning, språkutvikling og arbeid med matriser.

I den elektroniske loggboken kan foreldre og lærere etterpå enkelt se hvilke apper som ble brukt, og hvilke resultater som ble oppnådd.

Læringsmål

• Logisk og matematisk tenkning
  • Sammenligne gjenstander og bilder ut fra observerbare egenskaper.
  • Gjenkjenne og skille mellom egenskaper som farge, form, størrelse, mønster, objekt, figur, følelse, orientering og bevegelsesretning.
  • Klassifisere og ordne bilder ut fra ett eller flere kjennetegn.
  • Gjenkjenne og bruke likheter og forskjeller mellom bilder for å gjøre et valg.
  • Ta hensyn til to kriterier samtidig: et kriterium for raden og et kriterium for kolonnen.
  • Bestemme hvilket bilde som oppfyller kombinasjonen av to gitte egenskaper.
  • Se logiske sammenhenger mellom radkriterier, kolonnekriterier og de tilhørende rutene i en tabell.
  • Systematisk undersøke og fylle ut en tabell med dobbel inngang.
  • Løse et enkelt matematisk problem ved å sammenligne, kombinere og anvende informasjon.
  • Kontrollere en valgt løsning ut fra de gitte egenskapene.
  • Håndtere økende kompleksitet i tabeller på 2 × 2, 3 × 3 og 4 × 4.
• Klassifisering og sortering
  • Gruppere bilder ut fra et felles kjennetegn.
  • Ta hensyn til mer enn én egenskap når bilder sorteres.
  • Velge et bilde som samtidig tilhører en bestemt rad og en bestemt kolonne.
  • Forstå at ett bilde kan ha flere egenskaper samtidig.
  • Skille relevante kjennetegn fra kjennetegn som ikke er viktige for oppgaven.
  • Tilpasse en klassifisering når et annet kriterium brukes.
• Romlig orientering og strukturering
  • Orientere seg i et rutenett med rader, kolonner og separate ruter.
  • Forstå sammenhengen mellom en rad, en kolonne og skjæringspunktet deres.
  • Plassere et bilde på riktig sted i en todimensjonal struktur.
  • Målrettet sammenligne og skille mellom posisjoner i et rutenett.
  • Forstå og bruke begreper som over, under, venstre, høyre, rad, kolonne og rute på en funksjonell måte.
  • Gå systematisk og oversiktlig gjennom en visuell struktur.
• Tallforståelse
  • Gjenkjenne og skille mellom konkrete mengder.
  • Koble mengder til passende tallbilder eller sifre når disse brukes som kriterium.
  • Se sammenhengen mellom ulike representasjoner av samme mengde.
  • Sammenligne og klassifisere tallbilder, sifre og konkrete mengder.
  • Bruke numeriske egenskaper som kriterium i en tabell med dobbel inngang.
• Visuell persepsjon og mønstergjenkjenning
  • Se målrettet på egenskaper ved bilder og skille mellom detaljer.
  • Visuelt gjenkjenne og sammenligne former, farger, størrelser, mønstre og orienteringer.
  • Gjenkjenne regelmessighet og tilbakevendende kjennetegn i rader og kolonner.
  • Analysere visuell informasjon for å avgjøre hvilket bilde som hører hjemme på en bestemt plass.
  • Rette oppmerksomheten mot flere visuelle kjennetegn samtidig.
• Språkutvikling
  • Utvide ordforrådet knyttet til egenskaper som farge, form, størrelse, mønster, retning, mengde og posisjon.
  • Forstå begreper som brukes for å beskrive likheter og forskjeller.
  • Forstå enkle muntlige instruksjoner om klassifisering, sammenligning og plassering.
  • Navngi og beskrive egenskaper ved gjenstander og bilder.
  • Forklare hvorfor et bilde hører til en bestemt kombinasjon av kjennetegn.
  • Bruke matematiske begreper som rad, kolonne, rute, lik, forskjellig, større, mindre, over, under, venstre og høyre på en funksjonell måte.
• Problemløsning og selvstendig tenkning
  • Gå trinnvis frem i en oppgave og bruke en passende løsningsstrategi.
  • Først undersøke kjennetegnene før et bilde plasseres.
  • Kontrollere et valg ut fra begge kriteriene.
  • Gjenkjenne en feil og justere en løsning når et bilde ikke oppfyller begge betingelsene.
  • Stadig mer selvstendig analysere og løse en tabell med dobbel inngang.
  • Opprettholde oppmerksomhet og konsentrasjon under en oppgave med flere trinn.
• Digital kompetanse
  • Bruke en digital applikasjon på en målrettet måte.
  • Utføre dra-og-slipp-bevegelser for å plassere bilder i riktig rute i et rutenett.
  • Bruke digital tilbakemelding for å kontrollere en løsning og om nødvendig justere den.
  • Arbeide selvstendig eller med veiledning med en interaktiv matematisk øvelse.
• Motorisk utvikling
  • Øve finmotorikk ved å dra og slippe bilder på en målrettet måte.
  • Styrke øye-hånd-koordinasjonen ved bruk av mus, berøringsskjerm eller digital tavle.
  • Plassere et bilde nøyaktig innenfor en avgrenset rute i et rutenett.
  • Handle målrettet og kontrollert i et digitalt miljø.

QR-kode

Via den nedlastbare QR-koden nedenfor kan du gå direkte til denne appen.