Personaj x emoție (4x4): Ființe spațiale

Personaj x emoție (4x4): Extratereștri - învață prin joacă să sortezi cu ajutorul unui tabel cu dublă intrare.

Ce emoție se potrivește fiecărui extraterestru? În acest exercițiu interactiv cu matrice, copiii de grădiniță învață într-un mod distractiv să ordoneze imagini într-un tabel cu dublă intrare. Activitatea constă într-o matrice 4x4 în care copiii trebuie să țină cont simultan de două caracteristici: personajul pe rânduri și emoția pe coloane.

Copiii văd diferiți extratereștri și patru emoții ușor de recunoscut: vesel, speriat, furios și trist. Ei trag fiecare imagine în căsuța corectă din matrice. Pentru a găsi locul potrivit, trebuie să privească atent atât personajul, cât și emoția corespunzătoare. Astfel, copiii învață pas cu pas cum funcționează un tabel cu dublă intrare.

Acest exercițiu educativ pentru preșcolari stimulează gândirea logică, clasificarea și ordonarea. Copiii învață să compare și să combine simultan două caracteristici. Ei exersează noțiuni precum rând, coloană, la fel, diferit și a se potrivi împreună. Căutând sistematic combinația corectă, își dezvoltă și capacitatea de rezolvare a problemelor și percepția vizuală.

De asemenea, dezvoltarea limbajului joacă un rol important în această aplicație gratuită. Exercițiul conține mult suport audio și îi ajută pe copii să înțeleagă mai bine cuvintele și noțiunile legate de emoții și personaje. Privind, ascultând și acționând în același timp, vocabularul nou este exersat într-un mod natural și distractiv.

Emoțiile vesel, speriat, furios și trist oferă, de asemenea, ocazii de a vorbi cu copiii despre sentimente. Preșcolarii învață să recunoască, să numească și să deosebească emoțiile. Acest lucru le susține nu numai vocabularul, ci și dezvoltarea socio-emoțională și înțelegerea modului în care se pot simți oamenii și personajele.

Datorită comenzilor simple de tip drag-and-drop, copiii își exersează simultan motricitatea fină, coordonarea ochi-mână și competențele digitale. Imaginile sunt trase în căsuțele corecte ale matricei 4x4, astfel încât copiii învață activ privind, gândind și acționând.

Acest exercițiu gratuit cu matrice este potrivit pentru tablete, computere, table interactive și alte medii digitale de învățare. Este ideal pentru educatori, profesori de sprijin, părinți și însoțitori care doresc să lucreze într-un mod distractiv cu tabele cu dublă intrare, gândire logică, sortare, clasificare, emoții, vocabular, abilități de ascultare și alfabetizare digitală.

Lasă-i pe copii să descopere împreună cu extratereștrii veseli unde se potrivește fiecare imagine și oferă-le prin joacă o bază solidă pentru gândirea logică, dezvoltarea limbajului și lucrul cu o matrice.

În jurnalul online, părinții și profesorii pot vedea ulterior cu ușurință ce aplicații au fost utilizate și ce rezultate au fost obținute.

Obiective de învățare

• Gândire logică și matematică
  • Compararea obiectelor și imaginilor pe baza caracteristicilor observabile.
  • Recunoașterea și diferențierea caracteristicilor precum culoarea, forma, mărimea, modelul, obiectul, personajul, emoția, orientarea și direcția de mișcare.
  • Clasificarea și ordonarea imaginilor pe baza uneia sau mai multor caracteristici.
  • Recunoașterea și utilizarea asemănărilor și diferențelor dintre imagini pentru a face o alegere.
  • Luarea în considerare simultană a două criterii: un criteriu al rândului și un criteriu al coloanei.
  • Stabilirea imaginii care corespunde combinației dintre două caracteristici date.
  • Stabilirea legăturilor logice între criteriile rândurilor, criteriile coloanelor și celulele corespunzătoare ale unui tabel.
  • Analizarea și completarea sistematică a unui tabel cu dublă intrare.
  • Rezolvarea unei probleme matematice simple prin compararea, combinarea și aplicarea informațiilor.
  • Verificarea unei soluții alese pe baza caracteristicilor date.
  • Gestionarea unei complexități crescânde în tabele de 2 × 2, 3 × 3 și 4 × 4.
• Clasificare și ordonare
  • Gruparea imaginilor pe baza unei caracteristici comune.
  • Luarea în considerare a mai multor caracteristici la ordonarea imaginilor.
  • Selectarea unei imagini care aparține simultan unui anumit rând și unei anumite coloane.
  • Recunoașterea faptului că o imagine poate avea simultan mai multe caracteristici.
  • Diferențierea caracteristicilor relevante de cele care nu sunt importante pentru sarcină.
  • Adaptarea unei clasificări atunci când este utilizat un alt criteriu.
• Orientare și structurare spațială
  • Orientarea într-o grilă cu rânduri, coloane și celule separate.
  • Înțelegerea relației dintre un rând, o coloană și punctul lor de intersecție.
  • Plasarea unei imagini în locul corect într-o structură bidimensională.
  • Compararea și diferențierea intenționată a pozițiilor dintr-o grilă.
  • Utilizarea și înțelegerea funcțională a noțiunilor precum sus, jos, stânga, dreapta, rând, coloană și celulă.
  • Parcurgerea clară și sistematică a unei structuri vizuale.
• Înțelegerea numerelor
  • Recunoașterea și diferențierea cantităților concrete.
  • Asocierea cantităților cu reprezentările numerice sau cifrele corespunzătoare atunci când acestea sunt utilizate drept criteriu.
  • Stabilirea legăturilor între diferite reprezentări ale aceleiași cantități.
  • Compararea și clasificarea reprezentărilor numerice, cifrelor și cantităților concrete.
  • Utilizarea caracteristicilor numerice drept criteriu într-un tabel cu dublă intrare.
• Percepție vizuală și recunoașterea modelelor
  • Observarea atentă a caracteristicilor imaginilor și diferențierea detaliilor.
  • Recunoașterea și compararea vizuală a formelor, culorilor, mărimilor, modelelor și orientărilor.
  • Recunoașterea regularității și a caracteristicilor recurente în rânduri și coloane.
  • Analizarea informațiilor vizuale pentru a determina ce imagine se potrivește într-un anumit loc.
  • Concentrarea atenției asupra mai multor caracteristici vizuale simultan.
• Dezvoltarea limbajului
  • Extinderea vocabularului referitor la caracteristici precum culoarea, forma, mărimea, modelul, direcția, cantitatea și poziția.
  • Înțelegerea noțiunilor utilizate pentru a descrie asemănările și diferențele.
  • Înțelegerea instrucțiunilor orale simple privind clasificarea, compararea și plasarea.
  • Denumirea și descrierea caracteristicilor obiectelor și imaginilor.
  • Explicarea motivului pentru care o imagine corespunde unei anumite combinații de caracteristici.
  • Utilizarea funcțională a noțiunilor matematice precum rând, coloană, celulă, egal, diferit, mai mare, mai mic, sus, jos, stânga și dreapta.
• Rezolvarea problemelor și gândirea independentă
  • Abordarea unei sarcini pas cu pas și utilizarea unei strategii adecvate de rezolvare.
  • Analizarea mai întâi a caracteristicilor înainte de plasarea unei imagini.
  • Verificarea unei alegeri pe baza ambelor criterii.
  • Recunoașterea unei greșeli și adaptarea soluției atunci când o imagine nu îndeplinește ambele condiții.
  • Analizarea și rezolvarea din ce în ce mai independentă a unui tabel cu dublă intrare.
  • Menținerea atenției și concentrării în timpul unei sarcini cu mai multe etape.
• Competențe digitale
  • Utilizarea intenționată a unei aplicații digitale.
  • Efectuarea mișcărilor de tip drag-and-drop pentru a plasa imaginile în celula corectă a unei grile.
  • Utilizarea feedbackului digital pentru verificarea unei soluții și ajustarea acesteia dacă este necesar.
  • Lucrul independent sau asistat cu un exercițiu matematic interactiv.
• Dezvoltarea motrică
  • Exersarea motricității fine prin glisarea și plasarea intenționată a imaginilor.
  • Dezvoltarea coordonării ochi-mână la utilizarea mouse-ului, ecranului tactil sau tablei digitale.
  • Plasarea precisă a unei imagini într-o celulă delimitată a unei grile.
  • Acționarea intenționată și controlată într-un mediu digital.

Cod QR

Folosind codul QR descărcabil de mai jos, poți accesa direct această aplicație.