Figur x känsla (4x4): Rymdvarelser

Figur x känsla (4x4): Rymdvarelser - lär dig sortera genom lek med en dubbel ingångstabell.

Vilken känsla hör till vilken rymdvarelse? I den här interaktiva matrisövningen lär sig förskolebarn på ett lekfullt sätt att ordna bilder i en dubbel ingångstabell. Uppgiften består av en 4x4-matris där barnen måste ta hänsyn till två egenskaper samtidigt: figuren i raderna och känslan i kolumnerna.

Barnen ser olika rymdvarelser och fyra lättigenkännliga känslor: glad, rädd, arg och ledsen. De drar varje bild till rätt ruta i matrisen. För att hitta rätt plats måste de titta noga på både figuren och den tillhörande känslan. På så sätt lär sig barnen steg för steg hur en dubbel ingångstabell fungerar.

Den här pedagogiska övningen för förskolebarn stimulerar logiskt tänkande, klassificering och sortering. Barnen lär sig att jämföra och kombinera två egenskaper samtidigt. De övar på begrepp som rad, kolumn, samma, olika och höra ihop. Genom att systematiskt leta efter rätt kombination utvecklar de dessutom sin problemlösningsförmåga och visuella perception.

Språkutveckling spelar också en viktig roll i den här kostnadsfria appen. Övningen innehåller mycket talat stöd och hjälper barnen att bättre förstå ord och begrepp kring känslor och figurer. Genom att titta, lyssna och agera samtidigt tränas nya ord på ett naturligt och lekfullt sätt.

Känslorna glad, rädd, arg och ledsen ger dessutom möjlighet att prata med barnen om känslor. Barnen lär sig att känna igen, benämna och skilja känslor från varandra. Det stödjer inte bara deras ordförråd utan också deras sociala och emotionella utveckling och deras förståelse för hur människor och figurer kan känna sig.

Tack vare den enkla dra-och-släpp-funktionen tränar barnen samtidigt sin finmotorik, öga-hand-koordination och digitala färdigheter. Bilderna dras till rätt rutor i 4x4-matrisen, vilket gör att barnen lär sig aktivt genom att titta, tänka och agera.

Den här kostnadsfria matrisövningen passar för surfplattor, datorer, interaktiva skrivtavlor och andra digitala lärmiljöer. Den är idealisk för förskollärare, stödlärare, föräldrar och andra vuxna som på ett lekfullt sätt vill arbeta med dubbla ingångstabeller, logiskt tänkande, sortering, klassificering, känslor, ordförråd, hörförståelse och digital kompetens.

Låt barnen tillsammans med de glada rymdvarelserna upptäcka var varje bild hör hemma och ge dem genom lek en stark grund i logiskt tänkande, språkutveckling och arbete med matriser.

I onlineloggboken kan föräldrar och lärare i efterhand enkelt se vilka appar som användes och vilka resultat som uppnåddes.

Lärandemål

• Logiskt och matematiskt tänkande
  • Jämföra föremål och bilder utifrån observerbara egenskaper.
  • Känna igen och skilja mellan egenskaper såsom färg, form, storlek, mönster, objekt, karaktär, känsla, orientering och rörelseriktning.
  • Klassificera och ordna bilder utifrån en eller flera egenskaper.
  • Känna igen likheter och skillnader mellan bilder och använda dem för att göra ett val.
  • Ta hänsyn till två kriterier samtidigt: ett kriterium för raden och ett kriterium för kolumnen.
  • Avgöra vilken bild som uppfyller kombinationen av två givna egenskaper.
  • Skapa logiska samband mellan radkriterier, kolumnkriterier och de tillhörande rutorna i en tabell.
  • Systematiskt undersöka och komplettera en tabell med dubbel ingång.
  • Lösa ett enkelt matematiskt problem genom att jämföra, kombinera och tillämpa information.
  • Kontrollera en vald lösning utifrån de givna egenskaperna.
  • Hantera ökande komplexitet i tabeller på 2 × 2, 3 × 3 och 4 × 4.
• Klassificera och ordna
  • Gruppera bilder utifrån en gemensam egenskap.
  • Ta hänsyn till mer än en egenskap när bilder ordnas.
  • Välja en bild som samtidigt hör till en viss rad och en viss kolumn.
  • Förstå att en bild kan ha flera egenskaper samtidigt.
  • Skilja relevanta egenskaper från egenskaper som inte är viktiga för uppgiften.
  • Anpassa en klassificering när ett annat kriterium används.
• Rumslig orientering och strukturering
  • Orientera sig i ett rutnät med rader, kolumner och enskilda rutor.
  • Förstå sambandet mellan en rad, en kolumn och deras skärningspunkt.
  • Placera en bild på rätt plats i en tvådimensionell struktur.
  • Målinriktat jämföra och skilja mellan positioner i ett rutnät.
  • Använda och förstå begrepp som ovanför, under, vänster, höger, rad, kolumn och ruta på ett funktionellt sätt.
  • Systematiskt och överskådligt gå igenom en visuell struktur.
• Taluppfattning
  • Känna igen och skilja mellan konkreta mängder.
  • Koppla mängder till passande talbilder eller siffror när dessa används som kriterium.
  • Relatera olika representationer av samma mängd till varandra.
  • Jämföra och klassificera talbilder, siffror och konkreta mängder.
  • Använda numeriska egenskaper som kriterium i en tabell med dubbel ingång.
• Visuell perception och mönsterigenkänning
  • Uppmärksamt granska egenskaper hos bilder och skilja detaljer från varandra.
  • Visuellt känna igen och jämföra former, färger, storlekar, mönster och orienteringar.
  • Känna igen regelbundenhet och återkommande egenskaper i rader och kolumner.
  • Analysera visuell information för att avgöra vilken bild som hör hemma på en viss plats.
  • Rikta uppmärksamheten mot flera visuella egenskaper samtidigt.
• Språkutveckling
  • Utöka ordförrådet kring egenskaper såsom färg, form, storlek, mönster, riktning, mängd och position.
  • Förstå begrepp som används för att beskriva likheter och skillnader.
  • Förstå enkla muntliga instruktioner om att klassificera, jämföra och placera.
  • Benämna och beskriva egenskaper hos föremål och bilder.
  • Förklara varför en bild hör till en viss kombination av egenskaper.
  • Använda matematiska begrepp såsom rad, kolumn, ruta, lika, olika, större, mindre, ovanför, under, vänster och höger på ett funktionellt sätt.
• Problemlösning och självständigt tänkande
  • Ta sig an en uppgift steg för steg och använda en lämplig lösningsstrategi.
  • Först undersöka egenskaperna innan en bild placeras.
  • Kontrollera ett gjort val utifrån båda kriterierna.
  • Upptäcka ett fel och anpassa en lösning när en bild inte uppfyller båda villkoren.
  • Alltmer självständigt analysera och lösa en tabell med dubbel ingång.
  • Behålla uppmärksamhet och koncentration under en uppgift i flera steg.
• Digital kompetens
  • Använda en digital applikation på ett målinriktat sätt.
  • Utföra dra-och-släpp-rörelser för att placera bilder i rätt ruta i ett rutnät.
  • Använda digital återkoppling för att kontrollera en lösning och vid behov justera den.
  • Arbeta självständigt eller med handledning med en interaktiv matematisk övning.
• Motorisk utveckling
  • Träna finmotoriken genom att målmedvetet dra och släppa bilder.
  • Stärka öga-hand-koordinationen vid användning av mus, pekskärm eller digital tavla.
  • Placera en bild noggrant inom en avgränsad ruta i ett rutnät.
  • Agera målinriktat och kontrollerat i en digital miljö.

QR-kod

Via den nedladdningsbara QR-koden nedan kan du gå direkt till den här appen.